Положение о конкурсе "Вирус чтения -2017"

ПОЛОЖЕНИЕ О КОНКУРСЕ

"Вирус чтения-2017"

1. Общие положения

1.1. Настоящее Положение определяет и регулирует порядок организации и проведения открытого конкурса «Вирус чтения -2017» в рамках проекта «Электронный читательский дневник поколения эпохи Web 2.0» для обучающихся общеобразовательных учреждений (далее - Конкурс), что дает возможность привлечь внимание к активному чтению, устанавливает требования к его участникам и представляемым на Конкурс материалам, регламентирует порядок представления конкурсных материалов, процедуру и критерии их оценивания, порядок определения победителей, призёров и их награждение.

1.2. Организацией-учредителем Конкурса является РРЦИ МБОУ «Федоровская СОШ №2 с углубленным изучением отдельных предметов». Материалы конкурса располагаются на сайте проекта «Электронный читательский дневник поколения эпохи Web 2.0» (https://sites.google.com/site/elektronnyecitatelskiednevniki/polozenie-o-konkurse-virus-ctenia--2017 ).

1.3. В Конкурсе электронных проектов "Вирус чтения-2017" могут принимать участие все обучающиеся общеобразовательных учреждений. В составе участников команды должен быть руководитель – педагог (в качестве руководителей могут выступить несколько педагогов, но не более 2-х), родитель и автор – ученик (авторство может быть индивидуальным, авторами могут выступить несколько учащихся, но не более 3-х).

1.4. Участники Конкурса представляют читательский проект в соответствии с возрастной номинацией и согласие на обработку персональных данных по установленной форме (приложение№1). Содержание работы должно соответствовать выбранной тематике, которую учителя рекомендуют школьникам для прочтения в рамках проекта в 2016 году.

1.5. При оформлении каждого читательского проекта обязательно необходимо указать: автора, номинацию, название работы, главных героев произведения, главную идею произведения. Форму проекта, разделы в его содержании и сервис в Интернете для его создания учащиеся выбирают самостоятельно.

1.6. Общее руководство подготовкой и проведением Конкурса осуществляет РРЦИ совместно с методическим объединением учителей русского языка и литературы, состоящим из преподавателей организации-учредителя Конкурса. Оргкомитет формирует экспертные комиссии по номинациям Конкурса, осуществляет руководство и координацию работы всех организаторов и участников Конкурса. Оргкомитет Конкурса осуществляет общий контроль над ходом Конкурса и, при необходимости, вносит в него корректировки.

1.7. Конкурс проводится с целью стимулирования творческой деятельности педагогов и обучающихся образовательных учреждений и популяризации активного чтения, воспитания чувства патриотизма у молодежи и повышения у них интереса к кино, мультипликации, воспитанию читательской культуры. Использование педагогами в школе в привычных формах работы с читательскими дневниками разнообразных web - иструментов помогает во многом решить проблему привлечения школьников к книге и чтению. Этому способствуют также самостоятельный отбор и осмысление информации, что находит отражение в новом ее представлении - в номинациях конкурса.

1.8. Конкурс направлен на решение основной цели конкурса (организацию работы школьников по созданию электронных читательских проектов, через использование возможности Google, сервиса Web 2.0, в Wiki и других инструментов в сети Интернет, для повышения мотивации к чтению экранизированных лирических и прозаических произведений, развития информационной грамотности, воспитания информационной культуры учащихся, возможности участия в совместной исследовательской и творческой деятельности, приобретения навыков сетевого общения, формирования умения самостоятельного отбора информации, расширения кругозора, совершенствования речи) и задач: обменяться информацией об имеющихся возможностях создания электронных читательских дневников; познакомиться и коллективно обсудить разнообразные варианты работы с проектами по новым возможностям развития читательской грамотности, сложившимися с внедрением сервиса Web 2.0; познакомить с основными сервисами и изучить возможности, способствующими развитию интереса детей к книге и чтению произведений о подвиге народа при создании различных форм читательских проектов; инициировать разработку электронных читательских продуктов через совместный проект "Электронный читательский дневник поколения эпохи Web 2.0".

1.9. Организаторы Конкурса оставляют за собой право трансляции на образовательных сайтах присланных на Конкурс работhttps://sites.google.com/site/elektronnyecitatelskiednevniki/polozenie-o-konkurse-virus-ctenia--2017

2. Регламент проведения конкурса

2.1. Конкурс традиционно проводится в рамках недели русского языка и литературы ежегодно с 15 февраля 2017 года по 16 мая 2017 года в несколько этапов:

I этап (подготовительный) с 15 февраля 2017 года по 21 марта 2017 года: объявление конкурса, подача и регистрация заявок, анкетирование участников по форме на сайте в разделе Конкурс "Вирус чтения -2017".

II этап (исследовательский) с 21 марта по 16 апреля 2017 года: изучение или повторение произведений согласно предлагаемой теме и номинации. Взаимодействие организаторов Конкурса и участников будет реализовано с использованием дистанционных технологий через личные кабинеты руководителей участников и на сайте данного проекта. Участники смогут получить консультации по всем интересующим их вопросам через чат.

III этап (обучающий) с 17 апреля 2017 года по 24 апреля 2017 года: выбор формы читательского проекта, определение разделов в его содержании, изучение инструментов в сети Интернет по его созданию, консультации с тьюторами.

IV этап (творческий) с 25 апреля 2017 года по 3 мая 2017 года: работа авторов по разработке и созданию электронного читательского проекта и доработке необходимых материалов. Предоставление готовых работ на экспертизу

V этап (заключительный) с 4 мая 2017 года по 16 мая 2017 года: Работа экспертной комиссии, подведение итогов. Подготовка дипломов и сертификатов. Размещение информации об итогах конкурса на сайте. В случаях возникновения проблем при размещении материалов они могут быть присланы по электронной почте по указанному электронному адресу руководителю проекта для оценки жюри: wia1969@gmail.com или предоставлены лично в присутствии Руководителя проекта-педагога в Ресурсный центр информатизации (кабинет №33). Награждение победителей, призеров, сертификация участников.

• 1. 3. Предмет конкурса

3.1. На конкурс принимаются проекты, рекламирующие активное чтение литературы в редакторе для создания презентаций или видео – формате, в текстовом редакторе или онлайн-режиме в различных сервисах.

3.2. Конкурс «Вирус чтения -2017» проводится в 3 номинациях:

Читаем вместе с родителями! (реклама или эссе выполняется в текстовом редакторе, в редакторе для создания презентаций или видео - формате);

Что почитать? (проект о прочтении, просмотре, сопоставлении, анализе выполняется в редакторе для создания презентаций или видео - формате);

Литературная элита (защита чтения выполняется в редакторе для создания презентаций или видео – формате, в текстовом редакторе или онлайн-режиме в различных сервисах).

3.3. В рамках каждой номинации выделены возрастные группы: учащиеся 1-4 классов, учащиеся 5-6 классов, учащиеся 7-8 классов.

3.4. Члены экспертной комиссии для подведения итогов, подготовка дипломов и сертификатов:

1. Васильева Инна Анатольевна - председатель комиссии

2. Кашапова Тансылу Рамиловна

3. Мантаева Зумруд Асановна

3.5. В процессе проведения мероприятия всем участникам Конкурса предоставляется возможность открытого обсуждения авторских материалов в комментариях на странице, где размещен читательский проект.

3.6. Все участники Конкурса получают оценочные листы по проектной деятельности в Конкурсе "Вирус чтения-2017". Участники, создавшие наиболее содержательные разработки, будут отмечены дипломами с указанием полученного места.

4. Требования к конкурсным работам

4.1. Длительность видеозаписи с выступлением – не более 5 минут.

4.2. В проектной работе могут быть использованы: музыкальное сопровождение, видеофрагменты, иллюстрации.

4.3. На Конкурс проекты выполняется в редакторе для создания презентаций или видео – формате, в текстовом редакторе или онлайн-режиме в различных сервисах.

4.4. Экспертизу проходят только те конкурсные работы, которые предоставлены в РРЦИ в указанные сроки, расположены на сайте и соответствуют требованиям.

5. Порядок регистрации и приема работ

5.1. На сайте проекта «Электронный читательский дневник поколения эпохи Web 2.0» https://sites.google.com/site/elektronnyecitatelskiednevniki/polozenie-o-konkurse-virus-ctenia--2017 участник должен выбрать номинацию конкурса , заполнить и отправить отобразившуюся на странице регистрации на конкурс форму.

5.2. К работе обязательно прилагается согласие на обработку персональных данных и размещение материалов на сайте конкурса.

5.3. Организационный взнос для участия в конкурсе не взымается. Материальные расходы берут на себя организаторы мероприятия.

5.4. Каждым участником Конкурса может быть представлено несколько работ. Каждая из работ регистрируется отдельно.

5.5. Дополнительную информацию о конкурсе можно получить в РРЦИ МБОУ «Федоровская СОШ №2 с углубленным изучением отдельных предметов», каб. 33, (или wia1969@gmail.com, или по т. 8(922)7684606) у Васильевой Инны Анатольевны.

6. Критерии и процедура оценки конкурсных материалов

6.1. Критерии и методика оценивания конкурсных работ определяются Экспертами и утверждаются Оргкомитетом Конкурса.

6.2. Критерии оценки по 3 бальной шкале (приложение №2):

- Соответствие тематике конкурса и выбранной номинации.

- Логика изложения материала.

- Содержание проекта.

- Объем прочитанного и отраженного материала. Глубина материала.

- Композиционная целостность выступления (при наличии нескольких произведений в выступлении, при наличии музыкального сопровождения).

- Оригинальность формы, преодоление стандартности, стереотипности в выборе материала.

- Сложность работы (сервисы): поиск выступающим новых форм выразительности.

- Грамотность.

- Эмоциональность и выразительность работы; артистизм выступающего, использование выразительных средств театра (мимики, жестов, движений);внешний вид выступающего, подбор костюма, атрибутов, соответствующих содержанию исполняемого произведения;

- Аккуратность.

7. Награждение победителей и поощрение участников Конкурса

7.1. Итоги Конкурса будут опубликованы на сайте в разделе Дневник успеха https://sites.google.com/site/elektronnyecitatelskiednevniki/bros-mysku-vozmi-knizku.

7.2. Победители Конкурса награждаются дипломами и грамотами в номинациях.

7.3. Все остальные участники Конкурса получают сертификаты.

7.4. Участие в конкурсе считается формой обобщения педагогического опыта на школьном уровне.

7.5. Победители Конкурса проектов (призеры нескольких конкурсов, а также образовательные учреждения активные участники) награждаются дипломами, благодарственными письмами, предоставленными организаторами и партнерами Конкурса на финале.

Приложение №1

Согласие родителей на размещение материалов детей в сети Интернет

Уважаемые родители!

Во время выполнения заданий проекта у Вашего сына или дочери будет возможность публиковать документы и проекты в интернете. Это может быть личная домашняя страница, сочинение, творческая работа, изображение, отчеты по исследовательской работе, фотографии учащихся класса (школы) или описания совместных проектов в местном масштабе или на международном уровне. Люди во всем мире с доступом в интернет будут в состоянии рассмотреть и, возможно, ответить на работу Вашего ребенка по электронной почте. Мы считаем, что это возможность дополнительного образования и успешного развития наших учеников.

Размещая материалы учащихся, мы будем руководствоваться следующими правилами:

• не разрешается издавать материалы с номером телефона Вашего ребенка, адресом или фамилией;

• не разрешается издавать материалы, содержащие любую информацию, указывающую на местоположение ученика в точный час, кроме нахождения его в школе или участия в школьной деятельности;

• не разрешается публикация материалов, содержащих нежелательный материал или содержащих прямые или косвенные ссылки на такой материал;

• перед публикацией материалы должны быть рассмотрены и одобрены учителем (или родителем) ученика, осуществляющим работу над проектом.

Мы будем публиковать эти документы только с Вашего письменного разрешения. Пожалуйста, ознакомьтесь с правилами размещения материалов учащихся в Интернете и отметьте, публикацию каких документов нежелательно осуществлять (с Вашей точки зрения). Спасибо за Ваше сотрудничество.

Поставьте отметку в строке с материалами, которые нежелательны для публикации:

____ Имя учащегося

____ Личные фотографии учащегося

____ Школьные фотографии учащегося (с уроков и школьных мероприятий)

____ Групповые школьные фотографии

Разрешение родителя:

Я, _______________________________________________ предоставляю разрешение публиковать материалы моего сына/дочери/ __________________________учени__ _____ класса школы _____ г.______________, в интернете в соответствии с правилами, описанными выше.

Подпись родителя/опекуна/: ____________ Дата: ____________

Это разрешение будет действительно до тех пор, пока Вы сами не захотите изменить эту форму и подписать новое разрешение. В случае возникновения проблем, связанных с публикацией материалов в интернете, Вы можете связаться с классным руководителем своего ребенка _________________________.

Приложение №2

Критерии оценки

ЧИТАТЕЛЬСКИХ ПРОЕКТОВ УЧАЩИХСЯ

в конкурсе " Вирус чтения-2017"

Конкурсе "Вирус чтения -2017"

Те кто читают книги всегда будут управлять теми , кто является зрителем и теми, кто живет в интернете!

20 самых интересных высказываний о пользе чтения:

• 1. Читая авторов, которые хорошо пишут, привыкаешь хорошо говорить. © Ф. Вольтер

  2. Культура — это не количество прочитанных книг, а количество понятых. © Фазиль Искандер

  3. Люди, которые читают книги, всегда будут управлять теми, кто смотрит телевизор. © Ф.Жанлис

  4. Чем больше читаешь, тем меньше подражаешь. © Жюль Ренар

  5. Люди делятся на две категории: на тех, кто читает книги, и тех, кто слушает тех, кто читает. © Вербер Бернард

  6. Как из копеек составляются рубли, так и из крупинок прочитанного составляется знание. © В. Даль

  7. Чтение для ума — то же, что физические упражнения для тела. © Джозеф Аддисон

  8. Существует только одна вещь, худшая, чем не прикасаться к чтению книг последние 90 дней; это не прикасаться к чтению последние 90 дней и думать, что ничего не случилось. © Джим Рон

  9. Есть преступления хуже, чем сжигать книги. Например – не читать их. © Рэй Брэдбери

  10. Чтобы стать умным, достаточно прочитать 10 книг, но чтобы найти их, нужно прочитать тысячи.

  11. Книги — корабли мысли, странствующие по волнам времени и бережно несущие свой драгоценный груз от поколения к поколению. © Фрэнсис Бэкон

  12. Помните: то, что вы собой представляете, определяется тем, что вы читаете. © Джим Рон

  13. Доверяй книгам, они самые близкие. Они молчат, когда надо, и говорят, открывая перед тобой мир, при надобности.

  14. Хорошая книга подобна айсбергу, семь восьмых которого скрыто под водой. © Эрнест Хемингуэй

  15. Читатель проживает тысячу жизней, прежде чем умрет. Человек, который никогда не читает, переживает только одну. © Д. Мартин

  16. Когда читаешь умные слова других, в голову приходят собственные умные мысли. © М. Лашков

  17. Парадокс чтения: оно уводит нас от реальности, чтобы наполнить реальность смыслом. © Д. Пеннак

  18. Коллекция книг — тот же университет. © Томас Карлейль

  19. Всё бледнеет перед книгами. © Антон Чехов

  20. Читать всего совсем не нужно; нужно читать то, что отвечает на возникшие в душе вопросы. © Лев Толстой