EESO N° 311 – FRAY BUENVENTURA GIULIANI.
ESPACIO CURRICULAR: BIOLOGÍA.
CURSO: 1° AÑO B (BURBUJAS 1 – 2)
PROFESORA: VALERIA PAYERAS.
CICLO LECTIVO: 2021 – SEMANA DEL 22/06 AL 25/06
ACTIVIDADES DE REPASO DE LOS TIPOS DE CÉLULAS:
VOLVER A LEER LAS PÁGINAS 7 – 8 DE BIOLOGÍA SI FUERA NECESARIO.
1) ANALIZAR E INTERPRETAR EL CUADRO COMPARATIVO DE LOS 2 TIPOS DE CÉLULAS Y LUEGO RESUELVE LA SIGUIENTE CONSIGNA. LEER LOS CONCEPTOS Y TACHAR LO QUE NO CORRESPONDE.
A) LAS CÉLULAS PROCARIOTAS SON/NO SON MÁS PEQUEÑAS QUE LAS EUCARIOTAS.
B) LAS PLANTAS Y LOS ANIMALES PRESENTAN/ NO PRESENTAN CÉLULAS PROCARIOTAS.
C) LAS CÉLULAS EUCARIOTAS TIENEN/NO TIENEN ORGANELAS LIMITADAS POR MEMBRANAS EN EL CITOPLASMA.
D) LAS CÉLULAS EUCARIOTAS NO PRESENTAN/ PRESENTAN UN NÚCLEO CELULAR.
E) EL MATERIAL GENÉTICO DE LAS CÉLULAS PROCARIOTAS SE ENCUENTRA/NO SE ENCUENTRA DISPERSO EN EL CITOPLASMA.
F) TODAS/ NO TODAS LAS CÉLULAS PRESENTAN CITOPLASMA.
G) LAS CÉLULAS TIENEN /NO TIENEN FORMAS DIFERENTES.
H) LAS CÉLULAS PROCARIOTAS NO TIENEN/ TIENEN MITOCONDRIAS.
I) EL NÚCLEO/CITOPLASMA CONTIENE EL MATERIAL GENÉTICO.
J) NO TODAS/ TODAS LAS CÉLULAS PRESENTAN MEMBRANA CELULAR.
2) ENCIERRA CON UN CÍRCULO LAS ESTRUCTURAS DE UNA CÉLULA PROCARIOTA.
CÁPSULA MITOCONDRIA PARED CELULAR MEMBRANA PLASMÁTICA
CLOROPLASTOS RIBOSOMAS CITOPLASMA ADN CIRCULAR DISPERSO
FLAGELO CENTRÍOLOS PILI NÚCLEO
3) UNIR CON FLECHAS LAS CARACTERÍSTICAS QUE CORRESPONDEN A UNA CÉLULA PROCARIOTA Y A UNA EUCARIOTA.
MENOR TAMAÑO
PRESENTA NÚCLEO CELULAR CÉLULA PROCARIOTA
PRESENTA ORGANELAS
PRESENTA MEMBRANA CELULAR
MAYOR TAMAÑO
BACTERIAS, ARQUIBACTERIAS CÉLULA EUCARIOTA
NO TIENE NÚCLEO CELULAR
PROTOZOOS, ALGAS, HONGOS
PLANTAS Y ANIMALES
PRESENTA CITOPLASMA
EESO N° 311 – FRAY BUENVENTURA GIULIANI.
ESPACIO CURRICULAR: BIOLOGÍA.
CURSO: 1° AÑO A Y B (BURBUJAS 1 – 2)
PROFESORA: VALERIA PAYERAS.
CICLO LECTIVO: 2021 – SEMANA DEL 14/06 AL 18/06
LA CÉLULA PROCARIOTA:
1) OBSERVA EL SIGUIENTE VIDEO DE LA CÉLULA PROCARIOTA. ACÁ LES DEJO EL LINK: https://www.youtube.com/watch?v=gN3224I0his
2) RESPONDE LAS CONSIGNAS TENIENDO EN CUENTA EL VIDEO OBSERVADO.
3) ¿QUÉ SIGNIFICA PROCARIOTA?
4) ¿LA CÉLULA PROCARIOTA TIENE NÚCLEO? SI – NO (ENCIERRA CON UN CÍRCULO LA OPCIÓN CORRECTA).
5) ¿CÓMO SE ENCUENTRA EL ADN EN LA CÉLULA PROCARIOTA?
6) ¿QUÉ SERES VIVOS ESTÁN FORMADOS POR CÉLULAS PROCARIOTAS? NOMBRARLOS.
7) DIBUJA UN ESQUEMA DE UNA CÉLULA PROCARIOTA TIPICA Y COLOCA SUS REFERENCIAS.
8) ¿QUÉ ESTRUCTURAS TIENEN LAS BACTERIAS? REGISTRAR CADA UNA DE ELLAS Y SU FUNCIÓN.
9) COLOCAR VERDADERO (V) O FALSO (F) SEGÚN CORRESPONDA. JUSTIFICAR LAS FALSAS.
LAS BACTERIAS ESTÁN FORMADAS POR CÉLULAS PROCARIOTAS…………………….
LAS CÉLULAS PROCARIOTAS TIENEN NÚCLEO………………….
LOS 3 COMPONENTES BÁSICOS DE LAS CÉLULAS SON LA PARED CELULAR, MATERIAL GENÉTICO Y CITOPLASMA………………
EL FLAGELO DE LAS CÉLULAS PROCARIOTAS LES SIRVE PARA MOVERSE……………….
LA PARED CELULAR DE UNA CÉLULA PROCARIOTA ES IGUAL A LA PARED DE UNA CÉLULA EUCARIOTA………..
EESO N° 311 – FRAY BUENVENTURA GIULIANI.
ESPACIO CURRICULAR: BIOLOGÍA.
CURSO: 1° AÑO A Y B (BURBUJAS 1)
PROFESORA: VALERIA PAYERAS.
CICLO LECTIVO: 2021 –
ACTIVIDAD: SEMANA DEL 7/06 AL 11/06
CLASE VIRTUAL POR MEET A LAS 8 HS.
LA TEORÍA CELULAR - TIPOS DE CÉLULAS: PROCARIOTAS Y EUCARIOTAS.
1) LEER LAS COPIAS 7 Y 8.
2) BUSCAR EN EL DICCIONARIO LAS PALABRAS DESCONOCIDAS.
3) NOMBRAR LOS PUNTOS QUE SE TIENEN EN CUENTA EN LA TEORÍA CELULAR.
4) PARA VOS… ¿TODOS LOS SERES VIVOS ESTÁN FORMADOS POR CÉLULAS? SI – NO. ENCIERRA LA OPCIÓN CORRECTA.
5) OBSERVA LAS DIFERENTES FORMAS DE LAS CÉLULAS Y COPIARLAS EN TU CARPETA.
6) DEFINIR LOS 3 COMPONENTES BÁSICOS DE TODAS LAS CÉLULAS.
7) REALIZA UNA CUADRO COMPARATIVO DE LOS DOS TIPOS DE CÉLULAS.
EESO N° 311 – FRAY BUENVENTURA GIULIANI.
ESPACIO CURRICULAR: BIOLOGÍA.
CURSO: 1° AÑO A Y B (Burbuja 1)
PROFESORA: VALERIA PAYERAS.
EMAIL: valeriapayeras02@gmail.com
CICLO LECTIVO: 2021. SEMANA : 31/5 AL 4/6 .
TEMA: LOS NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LA MATERIA
ACTIVIDAD 1:
· ANALIZA EL ESQUEMA CONCEPTUAL DE NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LA MATERIA TRABAJADO EN CLASES PRESENCIALES Y RESPONDE:
A) ¿CUÁL ES EL NIVEL DE ORGANIZACIÓN MÁS SIMPLE CON VIDA?... ……………………………
B) ¿CUÁL ES EL NIVEL DE ORGANIZACIÓN MÁS COMPLEJO SIN VIDA?.................................
C) ¿CUÁL ES EL NIVEL DE ORGANIZACIÓN MÁS SIMPLE SIN VIDA?...................................
D) ¿CUÁL ES EL NIVEL DE ORGANIZACIÓN MÁS COMPLEJO CON VIDA?...........................
ACTIVIDAD 2:
· OBSERVA LAS IMÁGENES Y COLOCA DEBAJO DE CADA UNA DE ELLAS A QUE NIVEL DE ORGANIZACIÓN CORRESPONDE:
1 .......................................................
2 -----------------------------------------------
3 .........................................................
4 ........................................................
5 -----------------------------------------------
6 -----------------------------------------------
ACTIVIDAD 3:
· BUSCAR 2 IMÁGENES DE CADA UNO DE LOS SIGUIENTES NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LA MATERIA: INDIVIDUO – POBLACIÓN – COMUNIDAD – ECOSISTEMA. LUEGO PEGARLOS EN LA CARPETA Y COLOCAR EL NOMBRE CORRESPONDIENTE A CADA UNA DE ELLAS.