Методична робота в закладі дошкільної освіти - це цілісна, заснована на досягненнях науки та передового педагогічного досвіду з урахуванням професійної та особистої зрілості педагогів і на конкретному аналізі освітнього процесу система взаємозалежних дій та заходів.
Методична робота спрямована на всебічне підвищення кваліфікації до професійної майстерності кожного педагога, розвиток творчих якостей, оновлення знань педагогів, підвищення інноваційного потенціалу педагогів та якості освітнього процесу, формування згуртованого колективу, створення позитивного мікроклімату в закладі дошкільної освіти, а зрештою на удосконалення освітнього процесу, досягнення оптимального рівня освіти, виховання і розвитку конкретних вихованців.
Підвищення педагогічної майстерності педагогів здійснюється на діагностичній основі, що дає можливість об’єднати їх у варіативні групи: малодосвідчені вихователі та педагоги, які мають достатній рівень фахової підготовки.
Практика довела, що ефективними є традиційні форми підвищення професійної майстерності педагогів: педагогічні ради, теоретичні семінари, семінари-практикуми, вебінари, майстер-класи, проблемні семінари, консультації.
Проведення педагогічних рад підпорядковується загально педагогічним вимогам: колегіальності, гласності, демократичності, систематичності, наступності, перспективності. Вихователі готують теоретико-практичні повідомлення, презентують неординарні форми роботи з дітьми, конспекти інтегрованих занять, дидактичні ігри на основі рекомендованої літератури та власного досвіду.
Важливу роль у підвищенні науково-теоретичного рівня вихователів, удосконалення їхньої професійної майстерності відіграють семінари, семінари-практикуми, майстер-класи, тренінги. В процесі роботи семінарів-практикумів педагоги мають змогу теоретично і практично покроково опрацювати кожен етап алгоритму педагогічної взаємодії.
Під час консультацій, педагогічних годин педагоги закладу мають можливість ознайомитись з інформацією про досвід роботи дошкільних закладів міста, з нормативними документами, новими технологіями, новинками методичної літератури, дидактичними іграми, посібниками.