Дитина і комп’ютер: аргументи «за» і «проти»

   Чи шкідливий комп’ютер для вашої дитини? Скільки часу можна проводити за ним? Чи не шкодить він нормальному розвитку дітей?

    Спробуємо з’ясувати, чим корисні, а чим шкідливі комп’ютерні програми.

Комп’ютер може допомогти інтелектуальному розвитку дитини, бо на екрані дисплею оживають фантазії малюка, герої книжок і казок, предмети навколишнього світу, цифри і ітери. Одна з найважливіших функцій комп’ютерних ігор – розвивальна. Педагоги і психологи відзначають, що під час занять за комп’ютером у дітей покращується пам’ять і увага. Комп’ютерні ігри мають велике значення не лише для розвитку інтелекту малюків, але й для розвитку моторики.

     Учені довели, що у маленьких дітей ще немає цільового запам’ятовування, дитяча пам’ять довільна. Малюки запам’ятовують лише яскраві емоційні випадки чи деталі. І тут знову незамінний помічник – комп’ютер, оскільки зміст засвоюваного  матеріалу стає яскравішим, що не лише прискорює його запам’ятовування, а й робить більш осмисленим і довготривалим.

    Але, за останніми дослідженнями використання електроніки для навчання і виховання дітей:  електроніка впливає на затримку мовленнєвого розвитку, сенсорні процеси. Фахівці стверджують, що в дітей можуть бути проблеми з правописом, обмеження моторних фуекцій і короткочасної пам’яті.

     Окрім того, зорові образи повинні бути зрозумілі для дитини. Вона, сидячи перед екраном, не має змоги активно діяти, тому часто відбувається агресивний і невпорядкований вибух накопиченої, невитраченої енергії.

    Не можна забувати і про здоров’я малюків. Діти дошкільного віку не повинні проводити за комп’ютером більше 30 хвилин на день. Треба відпочивати через кожні 10-15 хвилин. На моніторі обов’язково має бути захисний екран.

    Надмірн захоплення комп’ютером може спричинити низку труднощів у першокласників:

·        Нерозвинене мовлення;

·        Важко переказувати прочитане;

·        Дитина може читати, але не хоче;

·        Не може сконцентрувати увагу;

·        Стає пасивною, байдужою та бездіяльною.

Лікарі вважають, що в ідеалі  комп’ютер повинен займати певне місце в житті людини тільки після закінчення формування її вольового почуттєвого розвитку, тобто 13-15 років.

    Комп’ютер – невід’єна частина нашого сучасного життя – стає все популярнішим не лише серед батьків, а й серед освітян. І наше з вами завдання – зробити його не ворогом, а другом для малюків.