Gleby miejskie

1. Wymień i scharakteryzuj elementy ogólne opisu formularza glebowego (rzeźba, litologia, użytkowanie, typ gospodarki wodnej, typ próchnicy itp.)
2. Wymień i scharakteryzuj elementy szczegółowe opisu formularza glebowego (poziom, głębokość, barwa, uziarnienie itp.)
3. Opisz wybrany typ skał macierzystych gleb Polski (np. osady dennolodowcowe, czołowolodowcowe itp) w punktach: nazwa genetyczna, uziarnienie, skład mineralny, cechy charakterystyczne, występowanie, typ powstających z nich gleb,
4. Opisz podany typ gleby (podaj sekwencje i nazwy poziomów genetycznych, proces glebotwórczy, miejsce występowania, czynniki glebotwórcze prowadzące do powstania tego typu gleby itp.): gleba płowa, gleba rdzawa, gleba brunatna, czarna ziemia, czarnoziem, mada, rędzina, gleba torfowa, gleba bielicowa, bielica, gleba murszasta, vertisol próchniczny)
5. Opisz klimat jako czynnik glebotwórczy
6. Opisz rzeźbę terenu jako czynnik glebotwórczy
7. Opisz warunki wodne terenu jako czynnik glebotwórczy
8. Opisz skały macierzyste jako czynnik glebotwórczy
9. Opisz czas jako czynnik glebotwórczy
10. Wyjaśnij pojęcia: profil glebowy, pedon, polipedon, solum, poziom genetyczny, głębokość genetyczna i biologiczna gleby, poziomy przejściowe, poziomy mieszane, epipedon, endopedon,
11. Opisz poziom genetyczny: mollic, argic, luvic, albic, cambic, sideric, umbric, murszasty, ochric, antric, plaggic, spodic, glejospodic, calcic,
12. Wyjaśnij jaki typ gleby oznacza podany skrót z mapy glebowo-rolniczej, np. 2A pgl·gl. Krótko uzasadnij swojąwypowiedź.
13. Wymień i scharakteryzuj funkcje ekosystemowe gleb;
14. Wymień i scharakteryzuj przeobrażenia gleb zachodzące na terenach zurbanizowanych;
15. Wymień i scharakteryzuj wspólne cechy gleb technogenicznych;
16. Scharakteryzuj proces zasklepiania i jego skutki dla funkcji ekosystemowych gleb;
17. Scharakteryzuj funkcje ekosystemowe gleb terenów industrialnych;
18. Scharakteryzuj funkcje ekosystemowe gleb na zwałowiskach;
19. Scharakteryzuj funkcje ekosystemowe gleb na hałdach;
20. Scharakteryzuj Konstruktosole (np. gleby "zielonych dachów" i ich funkcje ekosystemowe ;
21. Scharakteryzuj następstwa dla klimatu, atmosfery, wód, gleb, flory i fauny użytkowania danego terenu jako: obszaru zamieszkałego, budownictwa zamkniętego;
22. Scharakteryzuj następstwa dla klimatu, atmosfery, wód, gleb, flory i fauny użytkowania danego terenu jako: budownictwa otwartego (z ogrodami, trawnikami);
23. Scharakteryzuj następstwa dla klimatu, atmosfery, wód, gleb, flory i fauny użytkowania danego terenu jako: przemysł i urządzenie służące do zaopatrzenia technicznego;
24. Scharakteryzuj następstwa dla klimatu, atmosfery, wód, gleb, flory i fauny użytkowania danego terenu jako: ulice, drogi, place;
25. Scharakteryzuj następstwa dla klimatu, atmosfery, wód, gleb, flory i fauny użytkowania danego terenu jako: odłogi i nieużytki wewnątrz miasta;
26. Scharakteryzuj następstwa dla klimatu, atmosfery, wód, gleb, flory i fauny użytkowania danego terenu jako: wysypisko odpadów komunalnych;
27. Scharakteryzuj następstwa dla klimatu, atmosfery, wód, gleb, flory i fauny użytkowania danego terenu jako: parku;
28. Scharakteryzuj następstwa dla klimatu, atmosfery, wód, gleb, flory i fauny użytkowania danego terenu jako: cmentarza;
29. Scharakteryzuj następstwa dla klimatu, atmosfery, wód, gleb, flory i fauny użytkowania danego terenu jako: portów i okolic dróg wodnych, kanałów;
30. Przedstaw klasyfikację gleb antropogenicznych w V Wydaniu Klasyfikacji Gleb Polski [2011];
31. Scharakteryzuj gleby ogrodowe;
32. Scharakteryzuj jednostkę glebową Technosoli w WRB;
33. Co to są artefakty i jakie są ich cechy, omów definicję wg WRB;
34. Co to jest lita skała techniczna;
35. Przedstaw kwalifikatory zdefiniowane w klasyfikacji WRB : Ekranic, Garbic, Linic, Isolatic; Spolic, Urbic, Archaic, Hyperartefactic, Relocatic, Toxic, Transportic;

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Ćwiczenia:

Nr 2.

Materiały do ćwiczeń:

1) plan dowolnego polskiego miasta (ale nie Torunia)

2) 2 arkusze kalki

3) dobre kredki

4) cienkopis czarny

5) kartki A4 (kilka)

6) notatki z wykładu nr 1 i nr 2.

7) karteczki samoprzylepne lub taśma malarska (do unieruchomienia kalki na mapie).

Nr 3.

Materiały do ćwiczeń:

1) plan dowolnego polskiego miasta (ale nie Torunia)

2) 2 arkusze kalki

3) dobre kredki

4) cienkopis czarny

5) kartki A4 (kilka)

6) notatki z wykładu nr 1 i nr 2.

7) karteczki samoprzylepne lub taśma malarska (do unieruchomienia kalki na mapie).