ASOC nella didattica

Per la prima fase del nostro progetto, quella dedicata alla progettazione, abbiamo svolto 6 proposte di lavoro.

• Proposta di lavoro n.1 – Lavori di gruppo sul tema I siti istituzionali: comunicazione e trasparenza. Il lavoro di gruppo più efficace è stato illustrato durante la Giornata della trasparenza, tenutasi in data 4 dicembre 2015 presso l’Amministrazione Provinciale di Salerno.
• Proposta di lavoro n.2 – Scrivere un articolo giornalistico sulla Giornata della trasparenza. L'articolo scelto è stato quello dell’allieva Giorgia Zenobio, pubblicato sulla testata giornalistica Ulisseonline.
• Proposta di lavoro n.3 – Scrivere una mail per trasmettere o chiedere un’informazione relativa al progetto ASOC. Consegna: "Inviate le mail alla prof. D’Ancora scrivendo testi brevi, coesi, coerenti, max. 40 parole per ogni messaggio."
• Proposta di lavoro n.4 – Preparare un video per presentare i referenti dei Boulevard Guys. Consegna: "Presentatevi e motivate, con poche pennellate, la vostra candidatura al ruolo proposto da ASOC (durata max.: 45 sec). Dopo, fate lo stesso lavoro utilizzando la lingua inglese." (Le due presentazioni, in italiano e inglese, sono state pubblicate nella sezione Chi Siamo del nostro sito).
• Proposta di lavoro n.5 – Preparare una lectio interattiva su open data, data journalism, creazione di un blog. La lectio meglio costruita è stata impartita dagli studenti della squadra vincente, durante la settimana promossa dal PNSD, ad altre scolaresche del liceo. Guarda la sottosezione del nostro progetto riservata al PNSD.
• Proposta di lavoro n.6 – Elaborato di italiano. Consegna: "Il progetto Ascuoladiopencoesione offre molti spunti per la riflessione. Attendere che siano gli altri a risolvere i nostri problemi ci fa molto comodo. Salvo, poi, lamentarci che le cose non vanno per il giusto verso. Quanto faccio per essere protagonista del mio domani?" Per la pubblicazione, sono stati scelti gli elaborati di B. Barbieri e G. Zenobio.

Per la seconda fase del nostro progetto, quella dedicata all'approfondimento, abbiamo svolto 6 proposte di lavoro.

• Proposta di lavoro n.7 – Stesura saggio breve. Argomento: "Le politiche di coesione sociale nell'U.E." Scelto per la pubblicazione il testo “Le politiche di coesione: il confronto che porta alla crescita”, creato dall’allievo Vincenzo Palmieri.
• Proposta di lavoro n.8 – Prepariamo un questionario per l’Open day. Dai vari questionari prodotti dalla scolaresca sono state estrapolate, dopo vivace confronto, le domande per il questionario finale da somministrare. Tale questionario è compilabile nella sezione "Quanto ne sai?" del nostro sito.
• Proposta di lavoro n.9 – Stesura relazione. Consegna: "Relazione sull’incontro tenuto in classe con membri di Europe Direct Università degli studi di Napoli Federico II". Scelto per la pubblicazione il testo prodotto dall’allieva Rita Pia Sessa.
• Proposta di lavoro n.10 – Acquisire competenze testuali: scrivere un report Consegna: “Il mio decalogo per stendere un efficace report”. Scelto per la pubblicazione il decalogo creato dalle allieve M.G. Mari e C. Vallone.
• Proposta di lavoro n.11 – Storia delle parole. Consegna: “Fate una ricerca approfondita, consultando un dizionario etimologico, altre fonti digitali o cartacee e scrivete la storia della parola cittadinanza e del sintagma coesione sociale". Scelta per la pubblicazione la ricerca dell'alunna A. Caliendo.
• Proposta di lavoro n.12 – Parliamo del sondaggio dell’Università di Fisciano “Giovani e media digitali dentro e fuori la scuola: pratiche, relazioni, socialità”. Consegna: “Con un breve testo spiega il senso del sondaggio e metti in rilievo il ruolo dell’U.E. nell’iniziativa” Scelto per la pubblicazione il testo dell’allieva Giorgia Zenobio.

Per la terza fase del nostro progetto, quella dedicata all'analisi, abbiamo svolto 7 proposte di lavoro.

• Proposta di lavoro n.13 – Acquisire competenze testuali: scrivere un report. Consegna: "Scrivi un report sull’intervista fatta al Prof. Marco Galdi, ex sindaco di Cava de’ Tirreni, max 400 parole". Scelto per la pubblicazione il testo dell’allieva Oriana Di Domenico.
• Proposta di lavoro n.14 – Acquisire competenze testuali: scrivere un report. Consegna: "Scrivi un report sull’intervista fatta all’avv. Alfredo Messina, ex sindaco di Cava de’ Tirreni, max 250 parole". Scelto per la pubblicazione il testo dell’allieva Bruna Barbieri.
• Proposta di lavoro n.15 – Acquisire competenze testuali: scrivere un report. Consegna: "Scrivi un report sull’intervista fatta al dott. Raffaele Fiorillo, ex sindaco di Cava de’ Tirreni, max 300 parole". Scelto per la pubblicazione il testo dell’allievo Alfio Di Domenico.
• Proposta di lavoro n.16 – Acquisire competenze testuali: scrivere un report. Consegna: "Scrivi un report sull’intervista fatta al dott. Luigi Gravagnuolo, ex sindaco di Cava de’ Tirreni, max 500 parole". Scelto per la pubblicazione il testo dell’allieva Sabrina Casaburi.
• Proposta di lavoro n.17 – Stesura relazione. Consegna: "Delinea il profilo dell’animatore digitale utilizzando le informazioni avute oggi in classe dalla prof. A. Formisano. Il testo deve contenere max 270 parole, titolo compreso". Scelto per la pubblicazione il testo dell’allieva Arianna Armenante.
• Proposta di lavoro n.18 – Presentazione in PowerPoint. Consegna: “Prendendo spunto dal progetto “La storia infinita del Trincerone”, con un’efficace presentazione in PowerPoint, illustra le fasi di progettazione e affidamento dei lavori che caratterizzano le opere pubbliche”. Scelto per la pubblicazione la presentazione dell'allievo Vincenzo Riccio.
• Proposta di lavoro n.19 – Stesura relazione. Consegna: “Stendi una relazione per raccontare la partecipazione dei Boulevard Guys all’ODD 2016 dell’Università di Fisciano (SA)”. Scelto per la pubblicazione il testo dell'allieva Laura Rispoli.

Per la quarta fase del nostro progetto, quella dedicata all'esplorazione, abbiamo svolto 4 proposte di lavoro.

• Proposta di lavoro n.20 – Preparare un’intervista strutturata per il sindaco Vincenzo Servalli. Consegna: "Metti su carta le domande (max 6) che intendi porre al sindaco Servalli durante l’intervista prevista per il g. 2 marzo prossimo a Palazzo di Città". La selezione e l’assemblaggio delle domande da inserire nell’intervista, data la delicatezza dell’operazione, sono stati curati dalla prof.ssa Rita D’Ancora. Leggi le domande.
• Proposta di lavoro n.21 – Trascrivere l’intervista effettuata al sindaco Vincenzo Servalli. Consegna: "Trascrivi l’intervista completa effettuata e registrata in data 2 marzo scorso, avendo cura di inserire la punteggiatura appropriata". Scelto per la pubblicazione il testo del gruppo di lavoro n°2.
• Proposta di lavoro n.22 – Utilizzare le foto per descrivere il sopralluogo. Consegna: "Utilizza le foto scattate per raccontare il sopralluogo effettuato sul trincerone, in data 21 marzo scorso, sotto la guida dell’ing. Carmine Avagliano dell’Ufficio Tecnico del Comune di Cava de’ Tirreni". Scelto per la pubblicazione il book creato dall'allieva F. Angrisani.
• Proposta di lavoro n.23 – Stesura elaborato. Consegna: "L’incontro avuto presso la Soprintendenza Belle Arti e Paesaggio per le province di SA e AV, il g. 31 marzo scorso, ci ha fatto capire l’importanza della tutela del paesaggio per la salvaguardia delle straordinarie bellezze del nostro Paese”. Scelto per la pubblicazione l’elaborato dell’allieva S. Casaburi.

Per la quinta fase del nostro progetto, quella dedicata al racconto, abbiamo svolto 5 proposte di lavoro.

• Proposta di lavoro n.24 – Composizione di un testo poetico. Consegna: "Cogliendo l’invito della dott.ssa Anna De Martino del Servizio Educativo della Soprintendenza di Salerno, incontrata in data 31 marzo scorso nell’ambito del progetto ASOC, componi un testo ecopoetico tenendo presente che l’ecopoeta è il tramite tra mondo naturale e comunità umana, non fa poesia altisonante e celebrativa, ma poesia semplice, non si macera sul proprio tormentato io, come egocentricamente hanno fatto da sempre schiere di poeti, ma si apre ad altri esseri viventi dando loro voce". Scelto per la pubblicazione il testo ecopoetico creato dall’allieva Verdiana Trapanese.
• Proposta di lavoro n.25 – Costruire un video di digital storytelling. Consegna: "Approfondisci l’argomento e realizza una sintetica ed efficace presentazione in power point per definire le modalità da tenere presenti nella creazione di un efficace digital storytelling". Scelto per la pubblicazione la presentazione realizzata dall’allieva Giorgia Zenobio. (Scaricare la presentazione per la corretta visualizzazione della stessa)
• Proposta di lavoro n.26 – Stesura elaborato. Consegna: "Il progetto A Scuola di OpenCoesione ti ha dato l’opportunità di interagire con le istituzioni del territorio e di entrare nel mondo degli adulti. Quanto ti ha arricchito questa avventura e quali considerazioni ne hai dedotto?". Scelti per la pubblicazione i testi prodotti dagli studenti: F. Angrisani, V. Riccio, R.P. Sessa, G. Zenobio.
• Proposta di lavoro n.27 – Preparare un’intervista strutturata per l’on. Luca Cascone, Presidente IV Commissione Regionale della Campania. Consegna: “Metti su carta le domande (max 4) che intendi porre all’on. Luca Cascone durante l’intervista prevista per il g. 20 aprile prossimo nel nostro liceo “A. Genoino”. La selezione e l’assemblaggio delle domande da inserire nell’intervista, data la delicatezza dell’operazione, sono stati curati dalla prof. D’Ancora. Leggi le domande.
• Proposta di lavoro n.28 – Trascrizione dell’intervista effettuata all’on. Luca Cascone. Consegna: “Trascrivi l’intervista completa effettuata e registrata oggi 20 aprile 2016, avendo cura di inserire la punteggiatura appropriata”. Scelto per la pubblicazione il testo del gruppo di lavoro n.1