רעיון: שילוב יעד אישי בעיצוב ההתנהגות

* כתובת הדף חסרת משמעות

יעד אישי, למה זה חשוב, ואיך זה תורם?

במאמר הזה, אציג את הרעיון, למה אני חושב שאתם

צריכים את זה, ותמורות.

היעד האישי, הדבר שמציקים לכם כל ועדת החלטה שאתם צריכים לשפר,

אותו הדבר שהמדריכים שלכם מצפים ממכם, לא את כולו,

למה לא להרוויח מזה? למה לא לעבוד על זה גם בבית ספר?

אז זה הרעיון:

לכל אחד יש תכנית עבודה בכיתה, כל בין שבועיים לחודש התלמידים

יכלו להחליף את היעד האישי, אפשר לבקש הערכה.

כל סוף יום, הסייעת תשב עם התלמיד ותראה אם היום הוא ביצע את זה,

כל יום אפשר לצבור עד חמשה נקודות.

מי שהגיע לכמות שתהיה 90 נקודות, יוכל לקבל

פרסים, ואף לבוא לטיול מצטיינים גם כאשר לא קיבל תעודה

בתנאי: צריך לסמוך עליו, קו אדום לא קרוב לפרס,

הסייעת צרכה להכיר את רמת הבגרות

של התלמיד אחרי קבלת פרסים.

אני התחלתי לדבר עם הרכזת התנהגות,

אהבה את הרעיון, השגתי חתימות קצת.

אני אעלה למועצה ונקווה שיתחיל