Standar Penilaian (63-67)

63. Sekolah menetapkan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) untuk mata pelajaran Pendidikan Agama, PPKn, dan Bahasa Indonesia.

Dibuktikan dengan dokumen penetapan KKM untuk setiap mata pelajaran/tema. 

Upload di http://bit.ly/akreditasi63

64. Guru melaksanakan penilaian hasil belajar. 

Bentuk penilaian lain dapat berupa jurnal, portofolio, dan penilaian proyek.

Dibuktikan dengan:

1) Dokumen pelaksanaan dan hasil: 

a) Kuis.

b) Pengamatan.

c) Penugasan.

d) Bentuk penilaian lain.

2) Wawancara dengan guru dan siswa. 

Upload di http://bit.ly/akreditasi64

65. Sekolah melaksanakan penilaian hasil belajar dalam bentuk: (1) penilaian harian, (2) penilaian tengah semester, (3) penilaian akhir semester, (4) ujian akhir jenjang dari LPI, dan (5) ujian/tugas akhir jenjang dari LPA.

Dibuktikan dengan dokumen rekap hasil 2 (dua) tahun terakhir:

1) Penilaian harian.

2) Penilaian akhir semester.

3) Penilaian akhir tahun.

4) Ujian akhir jenjang dari LPI.

Ujian/tugas akhir jenjang dari LPA. 

Upload di http://bit.ly/akreditasi65

66. Rata-rata nilai pencapaian siswa di akhir jenjang baik dari LPI maupun LPA mencapai standar LPI dan LPA masing-masing.

Penentuan pencapaian siswa mempertimbangkan hasil penilaian:

1)  Sikap.

2)  Pengetahuan.

3)  Keterampilan.

4)  Ujian yang dilaksanakan oleh lembaga penyedia kurikulum.

 Dibuktikan dengan dokumen:

1) Pedoman ketentuan kelulusan.

2) Notulen rapat penentuan kelulusan.

Sertifikat kelulusan yang dikeluarkan oleh lembaga penyedia kurikulum. 

Upload di http://bit.ly/akreditasi66

67. Dalam melaksanakan penilaian formatif dan/atau sumatif sekolah bekerjasama dan/atau mengikuti tes yang diselenggarakan oleh lembaga testing terkemuka yang diakui secara internasional.

Dibuktikan dengan dokumen:

1) Kerja sama MoU.

2) Hasil tes siswa 3 (tiga) tahun terakhir. 

Upload di http://bit.ly/akreditasi67

Progress Pengisian