Standar Pengelolaan (46-57)

46. Sekolah  memiliki  visi,  misi, dan tujuan lembaga yang jelas, disosialisasikan dan dilaksanakan. 

Dibuktikan dengan:

1) Dokumen:

a) Visi, misi, dan tujuan yang telah ditetapkan oleh kepala sekolah/penyelenggara pendidikan.

b) Berita acara dan daftar hadir kegiatan perumusan, penetapan, dan peninjauan kembali visi, misi, dan tujuan.

2) Observasi ketersediaan bukti (diletakkan di tempat umum) dan sosialisasi visi, misi, serta tujuan sekolah.

3) Wawancara dengan warga sekolah, komite sekolah, dan pihak- pihak pemangku kepentingan tentang perumusan dan sosialisasi visi, misi, dan tujuan sekolah.

Upload di link: http://bit.ly/akreditasi46

47. Sekolah memiliki pedoman pengelolaan yang meliputi: (1) Kurikulum yang digunakan, (2) kalender pendidikan/akademik, (3) struktur organisasi, (4) pembagian tugas guru, (5) pembagian tugas tenaga kependidikan, (6) peraturan akademik, (7) tata tertib, (8) kode etik, dan (9) pembiayaan.

Dibuktikan dengan dokumen yang mengatur aspek pengelolaan, meliputi:

1) Kurikulum yang digunakan.

2) Kalender pendidikan/akademik.

3) Struktur organisasi sekolah.

4) Pembagian tugas guru.

5) Pembagian tugas tenaga kependidikan.

6) Peraturan akademik.

7) Tata tertib sekolah.

8) Kode etik sekolah.

9) Biaya operasional sekolah.

Upload di Link: http://bit.ly/akreditasi47

48. Sekolah menyusun rencana kerja dan melaksanakan kegiatan sesuai rencana kerja.

Dibuktikan dengan melihat dokumen rencana kerja tahunan dan dokumen laporan pelaksanaan kegiatan.

Persentase ketercapaian dihitung dengan membandingkan banyaknya kegiatan yang dilaksanakan dengan rencana dikali 100%.

Upload di link: http://bit.ly/akreditasi48

49. Sekolah melaksanakan kegiatan penerimaan siswa baru yang  meliputi: (1) tersedia informasi penerimaan siswa baru, (2) jumlah peminat lebih besar  dari  yang  diterima,  (3)  ada  mekanisme  seleksi,  (4)  tersedia informasi siswa yang dinyatakan diterima, dan (5) memiliki tenaga pengelola penerimaan siswa baru.

Dibuktikan dengan dokumen yang berisi:

1) Tersedia informasi penerimaan siswa baru.

2) Jumlah peminat lebih besar dari yang diterima.

3) Ada Mekanisme Seleksi.

4) Tersedia informasi siswa yang dinyatakan diterima.

Memiliki tenaga pengelola penerimaan siswa baru. 

Upload melalui link:

50. Sekolah melaksanakan pengelolaan kegiatan ekstrakurikuler dengan ketentuan: (1) mempertimbangkan minat siswa, (2) sesuai kalender pendidikan, (3) memenuhi minimal 3 bidang kegiatan ekstrakurikuler yang ditawarkan (kesenian,akademis,olahraga), (4) mengikuti kompetisi untuk masing-masing bidang secara berkala, dan (5) memiliki kegiatan yang dilaksanakan oleh siswa (OSIS).

Sekolah melaksanakan pengelolaan kegiatan ekstrakurikuler yang dibuktikan dengan:

1) Dokumen program kegiatan:

a) Mempertimbangkan minat siswa.

b) Sesuai kalender pendidikan.

c) Keterpenuhan minimal 3 bidang kegiatan ekstrakurikuler yang ditawarkan (kesenian, akademis, dan olahraga).

d) Keikutsertaan dalam kompetisi nasional maupun internasional yang ditunjukkan dengan dokumen penghargaan/piagam/piala.

e) Pengelolaan kegiatan oleh siswa (OSIS) di bawah binaan guru/pembimbing sesuai bidangnya.

2) Observasi kegiatan ekstrakurikuler.

Upload melalui link:

51. Sekolah mengelola pendidik dan tenaga kependidikan dengan menjalankan: (1) mengajar sesuai bidang studi, (2) melaksanakan tugas tambahan lain selain mengajar, (3) memfasilitasi pengembangan profesi di dalam maupun di luar sekolah, (4) memberi remunerasi sesuai dengan peraturan, dan (5) memberi penghargaan sesuai dengan prestasi dan masa kerja.

Dibuktikan dengan:

1) Dokumen pendidik dan tenaga kependidikan yang meliputi:

a) Mengajar sesuai bidang studi.

b) Melaksanakan tugas tambahan lain selain mengajar.

c) Memfasilitasi pengembangan profesi di dalam maupun di luar sekolah.

d) Memberi remunerasi sesuai peraturan yang berlaku.

e) Memberi penghargaan sesuai dengan prestasi dan masa kerja.

2) Wawancara dengan beberapa pendidik dan tenaga kependidikan apakah pembagian tugasnya berdasarkan kinerja atau lainnya.

Upload melalui link:

52. Sekolah melaksanakan kegiatan konseling yang meliputi: (1) ketersediaan unit layanan konseling siswa, (2) memiliki database siswa tentang perkembangan psikologi, (3) memiliki database siswa tentang perkembangan akademis, dan (4) memberikan layanan khusus untuk siswa yang membutuhkan.

Penilaian kinerja kegiatan konseling dibuktikan dengan:

1) Dokumen:

a) Ketersediaan unit layanan konseling siswa.

b) Basis data siswa tentang perkembangan psikologi.

c) Basis data siswa tentang perkembangan akademis.

d) Layanan khusus untuk siswa yang membutuhkan.

2) Wawancara dengan beberapa konselor.

Upload melalui link:

53. Keuangan sekolah diaudit setiap tahun oleh Kantor Akuntan Publik minimal 3 (tiga) tahun dengan hasil Wajar Tanpa Pengecualian (WTP).

Dibuktikan dengan:

1) Dokumen untuk hasil audit oleh Kantor Akuntan Publik dalam 3 (tiga) tahun terakhir.

2) Wawancara dengan tenaga kependidikan (bagian keuangan).

Upload melalui link:

54. Sekolah melibatkan peran serta masyarakat dan membangun kemitraan dengan lembaga lain yang relevan dalam melakukan berbagai kegiatan pendidikan.

Sekolah melibatkan peran serta masyarakat dan kemitraan untuk mendukung program sekolah, meliputi bidang:

1) Pendidikan.

2) Kesehatan.

3) Hukum dan keamanan.

4) Keagamaan dan kemasyarakatan.

5) Dunia Usaha dan Dunia Industri.

6) Pengembangan minat dan bakat.

Dibuktikan dengan:

1) Laporan kegiatan kerja sama.

2) Dokumen keterlibatan masyarakat dan/atau lembaga lain yang relevan dalam mendukung pengelolaan pendidikan di sekolah, seperti:

a) Penyusunan program kegiatan sekolah.

b) Pelaksanaan program kegiatan.

c) MoU/Perjanjian Kerja Sama  dengan lembaga  lain, dan sebagainya.

3) Wawancara dengan guru, tenaga kependidikan, komite sekolah, dan siswa.

Upload melalui link: 

55. Sekolah memiliki organisasi yang melibatkan orangtua siswa dan/atau alumni yang sifatnya membantu proses kegiatan belajar. Organisasi tersebut secara aktif melaksanakan kegiatan untuk siswa dan guru.

Dibuktikan dengan:

1) Dokumen.

a) Surat pengangkatan organisasi yang melibatkan orang tua/wali siswa dan alumni sekolah.

b) Kegiatan organisasi yang melibatkan orang tua/wali siswa dan alumni sekolah selama 2 (dua) tahun terakhir.

c) Foto kegiatan.

2) Wawancara dengan pengurus organisasi.

Upload melalui link: 

56. Kepala  sekolah  melaksanakan  tugas  kepemimpinan  yang  meliputi: (1) membuat rencana kerja strategis dan rencana kerja tahunan bersama dengan pengurus yayasan, (2) melibatkan guru, karyawan, dan warga sekolah dalam pengambilan keputusan, (3) meningkatkan motivasi kerja, (4) menciptakan lingkungan pembelajaran yang efektif, dan (5) memberi teladan.

Kepala sekolah melaksanakan tugas kepemimpinan yang dibuktikan dengan:

1)      Dokumen.

a) Rencana Strategis (Renstra) atau Rencana Kerja dan Anggaran (RKA) Sekolah atau nama lain yang sejenis.

b) Notulen rapat kepala sekolah dengan organisasi orang tua siswa dan alumni serta dengan guru.

c) Foto   kegiatan   yang   menciptakan  lingkungan pembelajaran yang efektif bagi siswa.

d) Kinerja sebagai kepala sekolah yang baik dari atasan.

Wawancara dengan pengurus Yayasan atau atasan (advisor dan Direktur). 

Upload melalui link:

57. Sekolah memiliki Sistem Informasi Manajemen (SIM) yang meliputi: (1) pengelolaan SIM, (2) penyediaan fasilitas SIM, (3) penugasan pengelolaan SIM/operator, (4) pelaporan data dan informasi, dan (5) sistem penanganan keluhan orangtua/siswa/pengunjung.

Dibuktikan dengan:

1) Dokumen:

a) Pengelolaan SIM.

b) Fasilitas SIM.

c) Surat tugas pengelola SIM.

d) Pelaporan data dan informasi.

e) Pedoman penanganan keluhan meliputi:

(1) Sistem/media penanganan keluhan antara lain kotak saran, situs web, dan lain-lain.

(2) Tindaklanjut penanganan keluhan.

(3) Adanya pengelola/penanggung jawab penanganan keluhan.

2) Mengamati fasilitas dan proses pengelolaan SIM.

Upload melalui link:

Progress Pengisian