Gyurkovics Tibor: Hegedű az osztályban
Nézd meg a következő videót. Milyen hasonlóságot vélsz felfedezni a videóban szereplő hölgy és Zsóka története közt? Fejtsd ki észrevételeidet 4-5 mondatban!
A novella üzenete számomra:
Cím
◦ hegedű: hangszer
◦ osztály: iskolai környezetet sejtet
Szereplők
o Zsóka, tanító néni, Margit, gyerekek (az osztálytársak)
Elbeszélő
o az osztály egyik tanulója → „Visongva törtünk be az osztályba.”
Időpont
o Iskolakezdés, szeptember → „A szeptemberi nap ott úszott a levegőben, arany rácsokat dobott a padokra” (megszemélyesítés)
Helyszín
o iskola, osztályterem
Műnem: epika
A szöveg formája: próza
Műfaja: novella
Általában valamilyen csattanóra végződő történetet mutat be röviden, tömören. Kevés szereplőt vonultat fel. A szereplők életének egy fontos mozzanatát mutatja be.
(csattanó = nem várt esemény)
Szerkezete
BEVEZETÉS → FORDULÓPONT → CSATTANÓ
BEVEZETÉS
◦ A bevezetésben megismerjük a novella helyszínét, időpontját és szereplőit.
◦ A gyerekek a nyári vakáció után, vidáman térnek vissza az iskolába. Zsóka magában állt szomorúan, mert nem akart senki vele ülni.
Szóképek
◦Megszemélyesítés: „A szeptemberi nap ott úszott a levegőben, arany rácsokat dobott a padokra.”
◦Hasonlat: „Olyan volt még az idő, mintha méz lengte volna be.”
◦Metafora: „A nyár bennünk égett, a bőrünkön, az ereinkben futkározott.”
FORDULÓPONT
A tanító néni rendet próbál teremteni az osztályban, de a gyerekek csak csúfolódnak Zsókával, kiközösítik kinézete miatt. Akkor változik meg az osztály hozzáállása, amikor a lány hegedülni kezd.
CSATTANÓ
A hegedűszó hallatán megváltozik az osztály. Még az elszakadt hegedűt is megjavítattják.