Förderung

"In Mecklenburg-Vorpommern erfolgt die Umsetzung der Inklusion an den Schulen schrittweise und mit Augenmaß. Die Landesregierung versteht Inklusion als gezielte individuelle Förderung von allen Schülerinnen und Schülern. Die individuellen Förderangebote sollen insbesondere an den Regelschulen verbessert werden. Für Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbearf, die an Regelschulen lernen, sind besondere Förderangebote geplant."

(Zitate: Bildungsserver Mecklenburg-Vorpommern)

Schulprogramm: Leitsatz

Sonderpädagogik am Schulcampus versteht sich als individuell nutzbares, weit gefächertes Unterstützungsangebot an SchülerInnen, Erziehungsberechtigte und Lehrkräfte.

Leitziele

Indikatoren

Maßnahmen

Verantwortlich

Wir koordinieren ein Netzwerk pädagogischer Unterstützungsangebote, sodass den SchülerInnen Möglichkeiten zur entsprechenden Teilnahme am Schulleben garantiert werden können.

Feedback durch Eltern, SchülerInnen, Kollegium

Abbau von Schulmeidungsverhalten

Kooperationen aufbauen

Feedback aller Beteiligten

Verbesserung der individuellen Situation

Nutzung und Einbeziehung aller Beteiligten Unterstützungsangebote

stabile Netzwerkpartner gewinnen (Kooperationsverträge)

Praxisberatung

Elternberatung

Schülerberatung

verantwortlich: Team SoPä, SSA, GU-Lehrer, Integrationshelfer

Termin: laufend

Im Mittelpunkt der Sonderpädagogik steht der spezifische Bedarf des einzelnen Kindes.

Koordinierung und Einbeziehung aller für das Kind verantwortlichen Instanzen

Förderplan

Nachteilsausgleich

individuelle Begleitung

verantwortlich: SO, SSA, GU-Lehrer, Integrationshelfer

Termin: laufend

Page updated

Report abuse