Gymnasium
"Das Gymnasium umfasst die Jahrgangsstufen 7 bis 12.
Es vermittelt seinen Schülerinnen und Schülern entsprechend ihren Leistungen und Neigungen eine vertiefte und erweiterte allgemeine Bildung, die die Schülerinnen und Schüler befähigt, nach Maßgabe der Abschlüsse ihren Bildungsweg an einer Hochschule, aber auch in berufsqualifizierenden Bildungsgängen fortzusetzen."
(Zitate: Schulgesetz für das Land-Mecklenburg-Vorpommern, §19)
"Die gymnasiale Oberstufe umfasst die Jahrgangsstufe 10 als Einführungsphase sowie die Jahrgangsstufen 11 und 12 als Qualifikationsphase."
"Nach erfolgreichem Abschluss der gymnasialen Oberstufe wird die allgemeine Hochschulreife aufgrund einer Gesamtqualifikation erworben, die sich aus der Abiturprüfung und den Leistungen in der gymnasialen Oberstufe zusammensetzt."
(Zitate: Schulgesetz für das Land-Mecklenburg-Vorpommern, §21)
Schulprogramm: Leitsatz
Das Gymnasium führt die SchülerInnen in die Methoden wissenschaftlichen Arbeitens ein und befähigt sie zu selbstständigem Wissenserwerb mit dem Ziel der Erlangung der Hochschulreife.
Leitziele
Indikatoren
Maßnahmen
Verantwortlich
Die SchülerInnen sind in der Lage, moderne Medien kritisch zu nutzen und effektiv zum Wissenserwerb einzusetzen.
sachgerechte Autoritätsnachweise
Nutzung einer angemessenen Bandbreite von Quellen
Einsatz digitaler Medien bei Referaten, Vorträgen und Facharbeiten
Aufbau überzeugender Argumentationsstrukturen
adressaten- und anlassgerechte Kommunikation
Selbst- und Fremdevaluation
kompetenter Umgang mit Beamer, Office-Anwendungen und Onlinelexika
verantwortlich: Fachkonferenzen, FL
Termin: laufend
Kontrolle: Schulleitung
Die SchülerInnen erfahren vielfältige Unterrichtsmethoden und praktizieren und reflektieren die Arbeit in unterschiedlichen Sozialformen.
Führungsqualitäten
Übernahme von Verantwortung
Teamfähigkeit und Integration
Partner- und Gruppenarbeit,
verschiedenartige Diskussionsformen,
angemessene Visualisierung,
Vorlesungen, gallery walk, placemat, Wochenplanarbeit, Stationenarbeit,
verantwortlich: FL
Termin: laufend
Kontrolle: Schulleitung
Die SchülerInnen werden dazu befähigt, ihre Arbeitsergebnisse kritisch zu hinterfragen und sich realistische Lernziele zu setzen.
Beurteilung erbrachter Leistungen
Erkennen von Kompetenzen und Defiziten
konsequente Umsetzung der gewonnenen Erkenntnisse
verantwortungsbewusste und sachliche Kritik
aktives Zuhören und Evaluieren
Erstellung von Evaluationsmustern
Vor- und Nachbereitung des Unterrichts
verantwortlich: FL
Termin: laufend
Die SchülerInnen entwickeln Verantwortungsbewusstsein für die aktive Gestaltung des Unterrichts.
Planung unterrichtlicher Aktivitäten in eigener Verantwortung
Einbeziehung der SchülerInnen in die thematische Gestaltung des Unterrichtes
Facharbeiten
Projektunterricht
Wochenplan
Stationsarbeit
Freiarbeit
verantwortlich: FL
Termin: laufend