Desplegament curricular
Àmbit Personal i Social i d'Aprendre a aprendre
Competència 3: Comprèn proactivament les perspectives i les experiències dels altres i les incorpora al seu aprenentatge per participar en el treball en grup distribuint i acceptant tasques i responsabilitats de manera equitativa i emprant estratègies cooperatives.
CRITERI D'AVALUACIÓ: Desenvolupar de manera autònoma el portafolis estructurant els continguts apresos amb completesa i coherència, formulant preguntes pròpies i fent recerca per donar-hi resposta. Reflexionar a la cloenda sobre del procés d'aprenentatge.
ES QUALIFICA al Portafoli
CRITERI D'AVALUACIÓ: Cooperar per tirar el fotoreportatge: mostrar compromís amb el grup durant el procés creatiu, ser tolerant amb les opinions del grup i aportar idees, respectar els acords, assumir responsabilitat individual i ajudar als companys de grup.
ES QUALIFICA al Treball en grup
Àmbit Digital
Competència 5. Desenvolupa aplicacions informàtiques senzilles i solucions tecnològiques creatives i sostenibles per resoldre problemes concrets o respondre a reptes proposats, i mostra interès i curiositat per l’evolució de les tecnologies digitals i pel seu desenvolupament sostenible i ús ètic.
CRITERI D'AVALUACIÓ: Experimentar amb els processos d'edició fotogràfica desenvolupant un fotoreportatge adient amb el contingut que es vol comunicar.
ES QUALIFICA a Fotoreportatge i Portafoli
Biologia i Geologia
CT C1: Interpretar fenòmens de la naturalesa, predient i argumentant el seu comportament a partir de models, lleis i teories propis de la biologia i la geologia per apropiar-se de conceptes i processos propis de la ciència.
CRITERI D'AVALUACIÓ: Identificar i caracteritzar un ecosistema concret a partir de la interrelació dels seus components i fent ús del contingut i la terminologia científica treballada durant el projecte.
ES QUALIFICA a Ecosistemes HD: zoom a un hotspot i Fotoreportatge
CT 4. Analitzar els efectes de determinades accions sobre el medi ambient i la salut, basant-se en els fonaments de les ciències biològiques i geològiques, per fer propostes d’acció i per decidir de manera informada sobre problemàtiques actuals i adoptar hàbits que minimitzin els impactes mediambientals, que siguin compatibles amb un desenvolupament sostenible i que permetin mantenir i millorar la salut individual i col·lectiva.
CRITERI D'AVALUACIÓ: Justificar amb fonaments científics la importància de la preservació de la biodiversitat, la conservació de l’entorn, la protecció dels éssers vius de l’entorn, el desenvolupament sostenible i la qualitat de vida i fer una proposta de gestió sostenible des de diferents perspectives a un hotspot real fent recerca autònoma i aplicant la terminologia científica per minimitzar els impactes ambientals.
ES QUALIFICA a Ecosistemes HD: zoom a un hotspot i Fotoreportatge
Expressió artística
CE-3: Representar idees, formes i emocions, utilitzant els llenguatges, les tècniques i els mitjans propis de l’àmbit, a través de processos analítics i creatius, per desenvolupar la imaginació, la comunicació i l’autoconfiança.
CRITERI D'AVALUACIÓ: Experimentar amb el llenguatge fotogràfic desenvolupant un fotoreportatge tècnic (composició, manipulació manual de la càmera…) i narrativament coherent.
ES QUALIFICA a Fotoreportatge Pingüí Emperador i IG fotografia de carrer
CE-5: Explorar tècniques, mitjans i recursos dels llenguatges artístics, a través de l’experimentació i la recerca, amb perseverança i entenent l’error com una oportunitat per aprendre, per aplicar-los en el disseny i la realització d’un projecte artístic.
CRITERI D'AVALUACIÓ: Fer ús dels coneixements apresos en el projecte a escala artística (composició, tècnica…) per generar un missatge de comunicació i acció prosocial.
ES QUALIFICA a Fotoreportatge i portafolis