Sociology
Sociology
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 พลวัตสังคมไทย
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 พลวัตสังคมไทย
มาตรฐานตัวชี้วัด ส 2.2 ม.4-6/2 วิเคราะห์ความสำคัญ ของโครงสร้างทางสังคมการขัดเกลาทางสังคม และการเปลี่ยนแปลงทางสังคม
สังคมมนุษย์คือการที่มนุษย์รวมตัวกันอยู่ร่วมกันเป็นกลุ่ม มีความสัมพันธ์และพึ่งพาอาศัยกัน มีระเบียบกฎเกณฑ์ร่วมกัน และมีวัฒนธรรมหรือประเพณีที่สืบทอดกันมา สาเหตุที่มนุษย์อยู่ร่วมกันเป็นสังคมเพราะความจำเป็นพื้นฐานในการอยู่รอด การทำงานร่วมกันเพื่อให้เกิดประโยชน์ส่วนรวมที่ไม่สามารถทำคนเดียวได้ และความต้องการทางด้านจิตใจ เช่น ความอบอุ่นและความเป็นชุมชน โดยสังคมมนุษย์มีลักษณะสำคัญ คือ
การอยู่ร่วมกันเป็นกลุ่ม : มีผู้คนตั้งแต่สองคนขึ้นไปอาศัยอยู่รวมกัน
ความสัมพันธ์และพึ่งพาอาศัย : สมาชิกในสังคมมีความสัมพันธ์และต้องพึ่งพากันในด้านต่างๆ เช่น อาหาร เครื่องนุ่งห่ม ที่อยู่อาศัย และความปลอดภัย
ระเบียบและกฎเกณฑ์ : มีกฎเกณฑ์ กติกา และบรรทัดฐานที่สมาชิกในสังคมยึดถือร่วมกัน
อาณาเขต : มีการอยู่อาศัยร่วมกันในพื้นที่หรือดินแดนเดียวกัน
วัฒนธรรมและประเพณี : มีวัฒนธรรม ประเพณี ภาษา ความเชื่อ และวิถีชีวิตที่ส่งต่อจากรุ่นสู่รุ่น
ทั้งนี้ นักเรียน พร้อม download slide for teaching ได้เลยครับ
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 วัฒนธรรม
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 วัฒนธรรม
มาตรฐานตัวชี้วัด ส 2.1 ม.4-6/5 วิเคราะห์ความจำเป็นที่จะต้อง มีการปรับปรุง เปลี่ยนแปลงอนุรักษ์วัฒนธรรมไทย และเลือกรับวัฒนธรรมสากล
วัฒนธรรม เป็นมรดกทางสังคม เป็นสิ่งที่มนุษย์ขึ้นจากการเรียนรู้สั่งสมประสบการณ์ แล้วมีการถ่ายทอดจากรุ่นสู่รุ่นต่อ ๆ มา ทำให้วัฒนธรรมกลายเป็นเครื่องชี้วัดความเจริญของสังคม เป็นสิ่งที่กำหนดชีวิตความเป็นอยู่ของมนุษย์ในสังคม ทั้งนี้เพราะมนุษย์ในแต่ระยุคสมัยจะรู้จักปรับปรุง และพัฒนาวัฒนธรรมของตนให้เหมาะสมกับสภาพเหตุการณ์อยู่ตลอดเวลาด้วยเหตุนี้เองจึงทำให้มนุษย์แตกต่างกันไปจากสัตว์สังคมประเภทอื่น เพราะสามารถพัฒนาสังคม รวมทั้งสภาพความเป็นอยู่ของตนเองให้ก้าวหน้าขึ้น จนสามารถมีอำนาจเหนือสัตว์อื่น ๆ ตลอดจนเอาชนะธรรมชาติบางอย่างได้
วัฒนธรรม เป็นสิ่งที่สร้างความเป็นระเบียบเรียบร้อย ความเป็นหนึ่งอันเดียวในสังคม เพราะวัฒนธรรมนั้น เป็นแบบแผนของการดำเนินชีวิตที่ทุกคนจะต้องปฏิบัติให้ถูกต้อง เพื่อสร้างสันติสุขให้เกิดขึ้นในสมัยนั้น ๆ ทำให้วัฒนธรรมกลายเป็นสิ่งสำคัญ และจำเป็นต่อการดำเนินชีวิตของมนุษย์มากมาย เช่น
เป็นเครื่องกำหนดพฤติกรรมของมนุษย์ในสังคม
เป็นสิ่งบ่งบอกความความเจริญก้าวหน้า และความมั่นคงของสังคม สามรถแสดงความเป็นเอกลักษณ์ของสังคมนั้น ๆ ได้ชัดเจน ทั้งยังสร้างความผูกพันในสังคมให้แน่นแฟ้นได้เป็นอย่างดี
เป็นสิ่งที่ช่วยในการดำเนินชีวิตสะดวกสบายขึ้น ทั้งนี้เพราะมนุษย์ได้สร้างสิ่งต่างๆ ขึ้นมาใช้เพื่อความเป็นอยู่ของตนเองให้ดีขึ้น โดยบางอย่าวสามารถเอกชนะธรรมชาติ เช่น การสร้างเขื่อนเพื่อกักเก็บน้ำไว้ใช้ในการขาดแคลนและสามารถผลิตพลังงานไฟฟ้า เป็นต้น
ภายในหน่วยวัฒนธรรมนี้มีเนื้อหาครอบคลุมวัฒนธรรมไทยในแต่ละภูมิภาค และยกตัวอย่างวัฒนธรรมไทยที่โดดเด่นมานำเสนอ มีอะไรอย่างไรบ้างไปดูกัน พร้อม download slide for teaching ได้เลยครับ
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 พลเมืองดีของประเทศ และพลโลก
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 พลเมืองดีของประเทศ และพลโลก
มาตรฐานตัวชี้วัด ส 2.1 ม.4-6/3 ปฏิบัติตน และมีส่วนสนับสนุนให้ผู้อื่นประพฤติปฏิบัติเพื่อเป็นพลเมืองดีของประเทศชาติ และสังคมโลก
พลเมืองดีมีความสำคัญต่อประเทศชาติอย่างมาก โดยอาจแยกกล่าวถึงความสำคัญของพลเมืองดีได้ 3 ประการ
ด้านสังคม การเป็นพลเมืองดีจะทำให้การอยู่ร่วมกันในสังคมเป็นไปอย่างสันติสุข เพราะคนในสังคมจะช่วยกันรักษาความสงบเรียบร้อย และร่วมกันพัฒนาสังคมให้เจริญก้าวหน้า หลีกเลี่ยงความขัดแย้งในสังคม พลเมืองที่ดีจะปฏิบัติตนให้เป็นตัวอย่างแก่พลเมืองที่ประพฤติไม่ดี ในด้านการเสียสละต่างๆ เพื่อประโยชน์ของส่วนรวมและประเทศชาติ
ด้านเศรษฐกิจ พลเมืองดีจะประกอบสัมมาอาชีพ ดำรงชีวิตตามหลักการเศรษฐกิจพอเพียง ประหยัด และออมทรัพย์ไว้ใช้ในยามจำเป็น เช่น ยามป่วยไข้ ฉุกเฉิน เป็นต้น และอาจนำทรัพย์ที่ออมไว้มาลงทุนทำธุรกิจเพื่อหาเลี้ยงชีพ รวมทั้งนำทรัพย์ที่ออมไว้มาทำให้เกิดประโยชน์ของส่วนรวมและประเทศชาติ
ด้านการเมืองการปกครอง พลเมืองดีจะเป็นผู้ที่เคารพกฎหมาย รู้จักสิทธิและหน้าที่ของตน รวมทั้งไม่ละเมิดสิทธิของผู้อื่น พลเมืองดีนั้นจะรู้จักใช้สิทธิและหน้าที่ของตนเองตามกฎหมาย มีส่วนร่วมในกระบวนการทางการเมืองการปกครอง เช่น ไปใช้สิทธิเลือกตั้ง เป็นต้น
จากที่กล่าวมาข้างต้นทำให้ทราบว่าพลเมืองมีความสำคัญต่อสังคม และประเทศชาติเป็นอย่างมาก เพราะพลเมืองเป็นปัจจัยสำคัญที่ทำให้สังคมและประเทศชาติเจริญก้าวหน้า ฉะนั้น ถ้าพลเมืองส่วนใหญ่ของสังคมเป็นพลเมืองดี ย่อมทำให้ประเทศชาติเจริญก้าวหน้าและพัฒนาได้อย่างยั่งยืนต่อไป ภายในหน่วยนี้มีเนื้อหาอย่างไรบ้างไปดูกันพร้อม download slide for teaching ได้เลยครับ
หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 สิทธิมนุษยชน
หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 สิทธิมนุษยชน
มาตรฐาน และตัวชี้วัด ส 2.1 ม.4-6/4 ประเมินสถานการณ์สิทธิมนุษยชน ในประเทศไทย และเสนอแนวทางการพัฒนา
สิทธิมนุษยชน คือ สิทธิและเสรีภาพขั้นพื้นฐานที่เป็นของพวกเราทุกคน ไม่ว่าเราจะเป็นใคร หรืออยู่ที่ไหนบนโลกใบนี้ ไม่ว่าคุณจะมีความเชื่ออะไร หรือใช้ชีวิตแบบไหนก็ตาม
สิทธิมนุษยชนไม่สามารถถูกพรากไปได้ แต่บางครั้งสิทธิมนุษยชนอาจถูกจำกัด เช่น ถ้าคุณทำผิดกฎหมาย หรือกระทำการที่อาจเป็นอันตรายต่อความมั่นคงของชาติ ทั้งนี้ สิทธิมนุษยชนนั้นตั้งอยู่บนพื้นฐานของคุณค่าความเป็นมนุษย์ เช่น ความมีศักดิ์ศรี ความยุติธรรม ความเท่าเทียม ความเคารพ และความเป็นอิสระ นอกจากนี้สิทธิมนุษยชนนั้นไม่ได้เป็นเพียงแค่แนวคิดที่เป็นนามธรรมเท่านั้น เพราะสิทธิมนุษยชนคือแนวคิดที่ได้รับการนิยาม และได้รับการคุ้มครองตามกฎหมาย เนื้อหาสาระเเน่นขนาดนี้ ภายในหน่วยสิทธิมนุษยชนนี้ มีเนื้อหาอย่างไรบ้างไป download slide for teaching พร้อมรับชมได้เลยครับ
วีดิทัศน์ประกอบการจัดการเรียนการสอน และการเสริมความรู้นักเรียน
สิทธิและเสรีภาพของปวงชนชาวไทย ตามรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พ.ศ. 2560
สิทธิและเสรีภาพของเด็กและเยาวชนตามรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พ.ศ. 2560
ต้นกำเนิดกฎบัตรเเมกนาคาร์ตา LINK เพิ่มเติม