Tema: Kön, könsuttryck och könsidentitet

Detta tema utgår från de två första diskrimineringsgrunderna. Syftet är att belysa normer kring manligt och kvinnligt och hur dessa kan kopplas till diskriminering, trakasserier och kränkande behandling, framför allt i skolan. Normer runt kön kan skapa makt, upprätta och upprätthålla sociala hierarkier samt ge förmåner.

Det finns många sätt att se på manligt och kvinnligt. Vissa hävdar att skillnaderna i stort sett bara har med sociala strukturer att göra. Andra lyfter fram faktiska biologiska skillnader som motiverar generaliseringar. Den diskussionen berörs egentligen inte här. Vi som vistas eller arbetar i skolan bör inte utgå ifrån grova generaliseringar, oavsett vilken syn på kön och genus man har. I skolan ska vi, i så hög grad som möjligt, utgå från en individnivå i vårt bemötande av varje människa. Vi ska därför vara medvetna om och kritisera vissa normer som begränsar och exkluderar enskilda människor.