16ans et +

PRODAS

Le programme PRODAS est une démarche de prévention précoce et de promotion de la santé mentale qui s’adresse aux enfants et adolescents. Il vise à renforcer le bien-être, le vivre-ensemble et les compétences psychosociales (conscience de soi, respect, interactions positives). Son cœur pédagogique repose sur le « cercle magique », un groupe de parole structuré, favorisant l’expression authentique des ressentis autour de thèmes liés au développement personnel. Chaque séance crée un espace sécurisé d’écoute, de respect et de dialogue.

Pilotage: Le Planning Familial (association nationale) est le principal porteur et opérateur historique du PRODAS en France depuis son adaptation en 2004, après avoir été initié au Québec. Il assure la diffusion, les formations et le déploiement du programme auprès de différents public.

Lien pour en savoir plus: https://www.prodas.fr/

Contact en Nouvelle-aquitaine : Coline BOST – Planning Familial Nouvelle-Aquitaine – 05 56 52 05 58

cbost@planning-familial-na.org

Expérience Animée 

Expériences Animées est un dispositif de prévention des conduites addictives et de la souffrance psychique à l’adolescence. Il permet d’initier des échanges en groupe avec les adolescents via des créations, des courts métrages d’animation réalisés spécialement par les étudiants de l’École des Métiers du Cinéma d’Animation d’Angoulême (EMCA) depuis 2016, sur le thème des expériences adolescentes et des conduites addictives.

Pilotage : Le dispositif est porté par la Coreadd NA (16) et a fait l’obket d’une évaluation entre 2019 et 2022

Lien pour en savoir plus: https://www.coreadd.com/ex

Contact en Nouvelle-Aquitaine : Nathalie Petit, Coreadd

experiences.animees@coreadd.com 

Je suis bien à l’école

« Je suis bien à l’école » (JSBE) est un programme centré sur le bien‑être en milieu scolaire, conçu pour les élèves, enseignants/encadrants et familles, grâce à trois déclinaisons (école, travail, maison). Il vise à créer des environnements où chacun se sent reconnu, soutenu, et épanoui, favorisant l’expression émotionnelle, la cohésion des relations et le climat scolaire positif. Le dispositif offre des ressources, outils et réflexions adaptées selon chaque public cible, destinés à être intégrés dans les pratiques quotidiennes.

Pilotage : Le programme a été conçu par Véronique Brun, Infirmière Conseillère Technique de la Haute‑Vienne (Académie de Limoges), et Julie Dubarle (spécialiste en formation, Master MEEF), sous la direction pédagogique de Rebecca Shankland, impliquée dans le réseau national des compétences psychosociales (CPS). Il est actuellement piloté par leurs référentes académiques, avec un suivi via le site JSBE dédié.

Lien pour en savoir plus : https://www.jsbe.net/jsbe-ecole/ 

Contact en Nouvelle-aquitaine: contact@jsbe.net

Méthode atelier-philo

Les ateliers philo sont des espaces de réflexion collective destinés aux enfants de 3 à 12 ans, visant à développer leur pensée critique, leur écoute, leur capacité à argumenter et leur respect des opinions divergentes. Ces ateliers sont souvent animés par des intervenants formés, agréés par le Ministère de l’Éducation nationale, ou par des associations spécialisées. L’association “Les francas”, par exemple, porte le projet “Graine de philo” qui vise à intégrer une démarche à visée philosophique dans l’ensemble des pratiques éducatives.Ces ateliers se déroulent généralement en petits groupes (10 à 15 participants) et s'appuient sur des supports variés tels que des albums jeunesse, des contes ou des vidéos pour introduire des questions philosophiques. L'objectif est de permettre aux enfants de réfléchir ensemble sur des thèmes universels comme la justice, la liberté ou l'amitié, dans un cadre bienveillant et structuré, favorisant ainsi leur développement personnel et citoyen. Les ateliers philo permettent de développer des savoirs-être nécessaires pour devenir des citoyens actifs et éclairés de notre société. L’atelier philo est un moment privilégié où l’enfant peut à la fois réfléchir à ses idées et les exprimer librement. Il y fait l’expérience non seulement de sa propre pensée, mais aussi d’être écouté et reconnu par ses pairs. Par exemple, le projet « Graines de philo » porté par les Francas  Cette démarche favorise une éducation qui permette de comprendre, d’agir sur le monde et de vivre ensemble de manière intelligente et apaisée.

Pour en savoir plus: http://centredeloisirseducatif.net/node/1637

Contact en Nouvelle-Aquitaine: Les francas de Nouvelle-Aquitaine: vieprivee@francas.na.fr ou 05 33 89 11 56