12-15 ans

Unplugged
 

Unplugged est un programme de prévention des conduites addictives en milieu scolaire, mettant particulièrement l’accent sur l’alcool, le tabac et le cannabis, avec une ouverture sur les conduites addictives liées aux écrans et aux jeux vidéo. Ce programme est destiné aux collégiens (6e, 5e). Il comprend 12 séances interactives d’une heure en classe, menées par des enseignants formés qui travaillent – au moins la première année – en co-animation avec des professionnels de la prévention, également formés.

Unplugged est utile au-delà de la prévention des addictions car il contribue à l’amélioration du climat scolaire. Les séances permettent aux élèves de développer la confiance en soi, l’expression de soi et le respect des autres, mais aussi des habiletés interpersonnelles de communication, d’affirmation et de conciliation.

Pilotage : Déjà mis en œuvre dans 8 pays européen, le programme Unplugged a été adapté au contexte français en 2013 dans le Loiret. Cette adaptation a bénéficié d’une évaluation sur l’année scolaire 2016-17. Il est porté nationalement par la Fédération Addiction. 

Lien pour en savoir plus : https://www.federationaddiction.fr/unplugged/

Contact Nouvelle-Aquitaine : Amin Morghad, Fédération Addiction
a.morghad@federationaddiction.fr  

Expérience Animée 

Expériences Animées est un dispositif de prévention des conduites addictives et de la souffrance psychique à l’adolescence. Il permet d’initier des échanges en groupe avec les adolescents via des créations, des courts métrages d’animation réalisés spécialement par les étudiants de l’École des Métiers du Cinéma d’Animation d’Angoulême (EMCA) depuis 2016, sur le thème des expériences adolescentes et des conduites addictives.

Pilotage : Le dispositif est porté par la Coreadd NA (16) et a fait l’objet d’une évaluation entre 2019 et 2022

Lien pour en savoir plus: https://www.coreadd.com/ex

Contact en Nouvelle-Aquitaine : Nathalie Petit, Coreadd experiences.animees@coreadd.com   

Like you

Le programme Like You aborde les questions liées à l’image corporelle et au poids à l’adolescence. Il propose une approche complémentaire de l’éducation nutritionnelle classique en privilégiant un travail sur l’acceptation de soi et les influences sociétales, pour que le jeune s’engage dans un processus de changement privilégiant des habitudes de vie saines, adaptées et réalistes. Le programme Like You se compose de 6 séances d’1h30. Le déroulé pédagogique du programme ainsi que les outils d’animation sont remis aux professionnels ayant suivi l’intégralité de la formation.

Pilotage : Le programme Like You est adapté en 2016 au contexte français du programme canadien “Bien dans sa tête, bien dans son corps” par les IREPS Pays de la Loire et Aquitaine. Il est aujourd’hui piloté par Promotion Santé Nouvelle-Aquitaine.

Lien pour en savoir plus : https://sites.google.com/promotion-sante-na.org/moncorpsavivre/accueil

Contact en Nouvelle-Aquitaine: Odile Tejero - promotion santé Nouvelle-Aquitaine o.tejero@promotion-sante-na.org

Prodas

Le programme PRODAS est une démarche de prévention précoce et de promotion de la santé mentale qui s’adresse aux enfants et adolescents. Il vise à renforcer le bien-être, le vivre-ensemble et les compétences psychosociales (conscience de soi, respect, interactions positives). Son cœur pédagogique repose sur le « cercle magique », un groupe de parole structuré, favorisant l’expression authentique des ressentis autour de thèmes liés au développement personnel. Chaque séance crée un espace sécurisé d’écoute, de respect et de dialogue.

Pilotage : Le Planning Familial (association nationale) est le principal porteur et opérateur historique du PRODAS en France depuis son adaptation en 2004, après avoir été initié au Québec. Il assure la diffusion, les formations et le déploiement du programme auprès de différents publics.

Lien pour en savoir plus: https://www.prodas.fr/

Contact en Nouvelle-aquitaine : Coline BOST – Planning Familial Nouvelle-Aquitaine – 05 56 52 05 58

cbost@planning-familial-na.org

Le jeu des 3 figures

Le Jeu des Trois Figures (J3F) est une activité théâtrale destinée aux élèves de la maternelle au lycée, adaptée selon les niveaux scolaires, pour développer l’empathie et prévenir les violences scolaires ainsi que le harcèlement. Créé par le psychiatre Serge Tisseron en 2006–2007, il invite les enfants à incarner successivement l’agresseur, la victime et le tiers dans des saynètes soigneusement encadrées en classe. Proposé de manière régulière (idéalement hebdomadaire) par les enseignants formés, il transforme le climat scolaire en favorisant la coopération, la prise de perspective émotionnelle et le respect mutuel.

Pilotage: Le dispositif est accompagné par l'association « Développer l’empathie par le Jeu des Trois Figures » (DEPJ3F), agréée par le Ministère de l’Éducation nationale, qui assure la formation des enseignants et la supervision du déploiement

Lien pour en savoir plus: https://3figures.org/

Contact national sur le site : https://3figures.org/contact/ 

Je suis bien à l’école

« Je suis bien à l’école » (JSBE) est un programme centré sur le bien‑être en milieu scolaire, conçu pour les élèves, enseignants/encadrants et familles, grâce à trois déclinaisons (école, travail, maison). Il vise à créer des environnements où chacun se sent reconnu, soutenu, et épanoui, favorisant l’expression émotionnelle, la cohésion des relations et le climat scolaire positif. Le dispositif offre des ressources, outils et réflexions adaptées selon chaque public cible, destinés à être intégrés dans les pratiques quotidiennes.

Pilotage : Le programme a été conçu par Véronique Brun, Infirmière Conseillère Technique de la Haute‑Vienne (Académie de Limoges), et Julie Dubarle (spécialiste en formation, Master MEEF), sous la direction pédagogique de Rebecca Shankland, impliquée dans le réseau national des compétences psychosociales (CPS). Il est actuellement piloté par leurs référentes académiques, avec un suivi via le site JSBE dédié.

Lien pour en savoir plus : https://www.jsbe.net/jsbe-ecole/ 

Contact en Nouvelle-aquitaine : contact@jsbe.net

Méthode atelier-philo

Les ateliers philo sont des espaces de réflexion collective destinés aux enfants de 3 à 12 ans, visant à développer leur pensée critique, leur écoute, leur capacité à argumenter et leur respect des opinions divergentes. Ces ateliers sont souvent animés par des intervenants formés, agréés par le Ministère de l’Éducation nationale, ou par des associations spécialisées. L’association “Les francas”, par exemple, porte le projet “Graine de philo” qui vise à intégrer une démarche à visée philosophique dans l’ensemble des pratiques éducatives.Ces ateliers se déroulent généralement en petits groupes (10 à 15 participants) et s'appuient sur des supports variés tels que des albums jeunesse, des contes ou des vidéos pour introduire des questions philosophiques. L'objectif est de permettre aux enfants de réfléchir ensemble sur des thèmes universels comme la justice, la liberté ou l'amitié, dans un cadre bienveillant et structuré, favorisant ainsi leur développement personnel et citoyen. Les ateliers philo permettent de développer des savoirs-être nécessaires pour devenir des citoyens actifs et éclairés de notre société. L’atelier philo est un moment privilégié où l’enfant peut à la fois réfléchir à ses idées et les exprimer librement. Il y fait l’expérience non seulement de sa propre pensée, mais aussi d’être écouté et reconnu par ses pairs. Par exemple, le projet « Graines de philo » porté par les Francas  Cette démarche favorise une éducation qui permette de comprendre, d’agir sur le monde et de vivre ensemble de manière intelligente et apaisée.

Pour en savoir plus: http://centredeloisirseducatif.net/node/1637

Contact en Nouvelle-Aquitaine: Les francas de Nouvelle-Aquitaine: vieprivee@francas.na.fr ou 05 33 89 11 56

DéPro des CPS : Guide de Développement Progressif des CPS de la maternelle au collège.

Promotion Santé met à disposition un outil « clé en main » destiné aux professionnels, leur permettant de mettre en place un programme de développement des compétences psychosociales (CPS) au sein de leur structure.

Ce programme propose entre 7 et 8 séances par tranche d’âge, afin de favoriser une progression continue des compétences dans le temps.

Chaque séance suit les étapes clés de l’apprentissage des CPS :

– un temps d’accueil,
– une activité expérientielle,
– des exemples de questions pour guider le débriefing,
– des exercices d’appropriation à réaliser individuellement ou en famille,
– ainsi que des suggestions de pratiques informelles pour ancrer durablement ces compétences dans le quotidien.

Accéder à la ressource : https://padlet.com/promotion_sante_na/d-pro-des-cps-guide-de-d-veloppement-progressif-des-cps-de-l-yirwhvh4c3t6fn9 

Parentalité

PSFP 12-16 ans – Programme de Soutien aux Familles et à la Parentalité

PSFP est un programme de prévention universelle visant à renforcer les compétences parentales et les compétences psychosociales des enfants. Le programme combine des ateliers pour les parents et les enfants, favorisant ainsi une approche interactive et expérientielle. Les objectifs incluent l'amélioration du climat familial, la réduction des troubles du comportement chez les enfants, le renforcement de l'engagement parental et l'amélioration du bien-être des familles. Il est mis en œuvre par des professionnels formés, avec un suivi rigoureux pour assurer la qualité et l'efficacité du programme. Le programme est structuré autour de 14 sessions hebdomadaires de deux heures et trente minutes pour la tranche d’âge des 12-16 ans.

Pilotage : Développé dans les années 1980 aux États-Unis sous le nom de "Strengthening Families Program", il a été adapté au contexte français par le Comité Départemental d'Éducation pour la Santé des Alpes-Maritimes (CODES 06) avec le soutien de Santé publique France. Le Codes 06 assure le déploiement et la coordination des programmes 3-6 et 6-11 ans en France, tandis que la fédération Addiction assure le déploiement et la coordination du programme 12-16 ans. 

Lien pour en savoir plus : https://clefsparentalite-psfp.com/

Contacts en Nouvelle-Aquitaine : Christelle Archer et Cécile Gaboriaud, Promotion santé Nouvelle-Aquitaine

c.archer@promotion-sante-na.org /c.gaboriaud@promotion-sante-na.org