урок 4 (27.04.)

Тема урока:

"Музыка учит людей понимать друг друга"

В начале урока я предлагаю разучить новое дикционное упражнение "Ва-ву-вы".

На столе лежит халва-

Ва-ва-ва, ва-ва-ва.

Вас по имени зову-

Ву-ву-ву, ву-ву-ву.

Накосили мы травы-

Вы-вы-вы, вы-вы-вы.

Сначала медленно, затем, ускоряя темп.

Ребята, существует ли в мире язык, который понимают все люди земного шара?

Каждый народ имеет свой музыкальный язык, как и свой разговорный.И этот музыкальный язык в отличие от разговорного понятен всем другим народам без перевода. Но у разных народов, населяющих нашу землю, есть музыкальные особенности, свои музыкальные инструменты, национальные танцы, народные песни и свои композиторы, своя музыкальная культура.

Дмитрий Борисович Кабалевский-композитор, педагог, исполнитель, писатель XX в. Учебник "Музыка" для 2 класса, по которому вы учитесь, авторы посвятили этому композитору-своему учителю. Жизнь Д.Б. Кабалевского была тесным образом связана с детьми: он написал множество музыкальных произведений для детей, постоянно выступал с лекциями-концертами перед школьниками, писал для них книги о музыке, создал программу обучения музыке учащихся общеобразовательных школ.

Три произведения Кабалевского -марш "Кавалерийская", танец "Клоуны", песня "Карусель" отражают разнообразные явления жизни. Песню, танец и марш Кабалевский называл "тремя китами", на которых держится вся музыка.