урок 1 (08.04-09.04)

Тема урока:

"Чудесная лютня". Звучащие картины.

На прошлом уроке вы познакомились с музыкальными инструментами.

• Вспомните, как они называются.

На этом уроке мы продолжим знакомство с ними.

Сегодня нас ждёт встреча с чудесным инструментом - лютней, о которой нам расскажет алжирская сказка "Чудесная лютня". Послушайте историю, а затем ответьте на вопросы.

• Зачем герой сказки пришёл к Великому Мастеру?

• Великий мастер попросил мальчика рассказать ему про его родину, его народ. Но как?

• Что узнал Великий Мастер, слушая музыку мальчика?

Музыка понятна и без слов. Представьте, что к нам в школу приехали сверстники из других стран. Они не понимают нашего языка. Музыкальный же язык не знает границ. С какой бы музыкой вы их познакомили, чтобы они лучше узнали нашу страну?

Задание 1

Угадайте, какая песня спряталась?

Я надеюсь, все узнали мелодию русской народной песни "Во поле берёза стояла". Эту мелодию исполняют инструменты русского народного оркестра.

А сейчас мы немного отдохнём и поиграем в игру "Карусель".

Послушайте песню "Карусель". Разучите движения к ней. Выполни упражнение.

"Карусель"

Музыка В. Шаинского,

слова Ю. Энтина

КАРУСЕЛЬ, КАРУСЕЛЬ НАЧИНАЕТ РАССКАЗ.

Подними руки вверх и выполняй

круговые движения прямыми руками

над головой в правую сторону.

ЭТО СКАЗКИ, ПЕСНИ И ВЕСЕЛЬЕ.

Выполняй круговые движения

прямыми руками в левую сторону.

КАРУСЕЛЬ, КАРУСЕЛЬ-ЭТО РАДОСТЬ ДЛЯ НАС.

Согни руки в локтях, прижми их к туловищу,

выполняй круговые движения кулаками

в разные стороны.

ПРОКАТИСЬ НА НАШЕЙ КАРУСЕЛИ!

Подними руки вверх и выполняй

круговые движения прямыми руками

над головой в правую сторону.

Задание 2

А сейчас я предлагаю вам послушать песню к 75-летию Победы. Называется она "Катюша". На следующем уроке мы начнём её разучивать.

Ребята. а сейчас настало время подвести итог урока. Вспомните о чём сегодня шла речь на уроке и ответьте на вопросы, которые приведены ниже. Желаю удачи! До новых встреч!