동두천 다가치 공유학교는 지역 곳곳의 다양한 거점활동 공간을 발굴하여 학생들에게 배움의 기회를 제공한다. 동양대, 송내동, 이담초, 청소년수련관 등 여러 공간을 거점으로 활용하여 학생들이 접근하기 쉬운 교육 환경을 구축하고 있다. 학생들이 학교 밖에서도 다양한 학습 활동을 할 수 있도록 지원하며, 지역 내 배움의 중심지 역할을 하고 있다.

거점활동 공간을 통해 학생들에게 체계적이고 다양한 프로그램을 제공하고 있으며, 지역 사회와 연계된 교육을 통해 지역 청소년들이 더욱 풍부한 학습 경험을 누릴 수 있도록 돕는다.

동두천 다가치 공유학교는 마을 강사, 학부모, 관리자가 함께 참여하여 지역 교육을 이끌어가는 모델이다. 마을 강사들은 지역의 다양한 프로그램을 통해 학생들에게 맞춤형 교육을 제공하고, 학부모와 관리자들은 지속적인 연수를 통해 공유학교의 운영과 교육에 깊이 관여하며 공유학교의 지속적인 성장을 지원한다.

동두천 다가치 공유학교는 마을 강사의 역할을 중요하게 생각하며, 보도자료를 통해 마을과 교육의 연결을 널리 알리고 있다. 관리자와 학부모들은 연수를 통해 최신 교육 정보와 방법을 공유하며, 학생들이 더 나은 환경에서 학습할 수 있도록 꾸준히 노력함으로써 동두천 공유학교를 더욱 견고하게 만들고 있다.

동두천 다가치 공유학교는 지역의 교육자원과 연계하여 마을탐방 공유학교와 마음습관 공유학교 프로그램을 운영한다. 마을탐방 공유학교는 지역의 농촌체험마을, 휴양림 등에서 학생들이 고장에 대한 이해를 높이고 정주 의식을 기르도록 돕는다. 170명의 학생들이 8월에 참여했으며, 노르딕워킹, 목공체험, 생태교육 등 다양한 체험 활동을 통해 자연과 더불어 배우는 시간을 가짐으로써 학생과 학부모 모두 높은 만족도를 보인다.

마음습관 공유학교는 상담 전문가와 연계해 명상과 평화 감수성 활동을 통해 학생들이 자신의 감정을 이해하고 소통하는 능력을 배양하는 프로그램이다. 4차시 프로그램을 통해 학생들은 자신의 감정과 마주하고, 바른 의사소통 습관을 익히며, 긍정적인 마음 습관을 형성했다. 516명의 학생이 참여하여 마음과 말의 중요성을 배우고, 자기표현 능력을 향상시켰다.

지역협의회는 지역 내 교육력 강화를 위한 중요한 협력의 장으로 자리 잡고 있다. 동두천 지역의 교육 현안을 논의하고, 학교와 지역사회의 상생 방안을 마련하기 위해 각계각층의 인사들이 모여 학생들에게 더 나은 교육 환경을 제공할 수 있는 토대를 마련하고 있다.

지역 교육자원 발굴 및 공유학교 운영 활성화 방안에 대해 중점적으로 논의하고, 다양한 교육 협력 모델을 제시하기도 한다. 이로써 동두천 지역의 교육 생태계가 더욱 풍부해지고, 학생들의 배움의 기회가 확대될 것으로 기대한다.