En grundig og systematisk indsamling af viden og erfaringer er noget eleverne skal lære. At tage udgangspunkt i, at eleverne kan det i forvejen vil være fejlagtigt. Undersøgelse vil derfor ofte give anledning til at arbejde med faglige loops.
Centrale elementer vil være:
Hvad ved elevgruppen i forvejen - og er det noget vi tror vi ved, eller ved vi det?
Hvem er løsningen til? Hvordan sætter vi os bedst i deres sted, så vi forstår det virkelige behov?
Hvad har vi brug for at få mere viden omkring, og hvordan gør vi?
Der findes forskellige metoder til at arbejde med Undersøgelse. En række af disse er samlet på såkaldte Metodekort, som kan anvendes af underviseren i planlægning og gennemførsel af undervisningen. Til højre, er det muligt at klikke igennem nogle udvalgte metoder og få et overblik.
Metodekortenes opbygning
For hver metode er der beskrevet
Formål med øvelsen
OBS (evt. særlig opmærksomhedspunkter)
Tidsforbrug, organisering og materialer
Arbejdsgang (trin for trin)
Elevens udbytte
MAKER'N © 2021 by Aalborg Kommune is licensed under CC BY-NC 4.0