Звіт директора

ДОЛИНСЬКИЙ КОМУНАЛЬНИЙ ЗАКЛАД

ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ «МРІЯ»

ДОЛИНСЬКОЇ СІЛЬСЬКОЇ РАДИ

ЗАПОРІЗЬКОГО РАЙОНУ ЗАПОРІЗЬКОЇ ОБЛАСТІ

вул.Т.Шевченка, 14, с.Долинське, Запорізький район, Запорізька область, 70420,

тел. 701-25-53 e-mail: dolinskiydnz@ukr.net,

web: https://sadmria14.jimdo.com/  Код ЄДРПОУ 35432830

07.06.2022 № 01-09\128                                           На № 75 від 01.06.2022

                                                                                     Відділ освіти , молоді та спорту

                                                                        Долинської сільської ради

Звіт перед громадськістю директора                                                                                     

Долинського комунального закладу

дошкільної освіти «Мрія»

Долинської сільської ради

Запорізького району Запорізької області

за 2021/2022  навчального року

        1.Загальні положення

Діяльність закладу дошкільної освіти  «Мрія» здійснюється відповідно до вимог Законів України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», «Про охорону дитинства», інструктивно-методичних рекомендацій “Організація роботи в дошкільних навчальних закладах у 2021/2022 навчальному році” та інших нормативно-правових актів. Зміст освітньої роботи в ЗДО  в 2021-2022 навчальному році має відповідати основним концептуальним положенням Базового компонента дошкільної освіти, він передбачає оволодіння змістом дошкільної освіти впродовж усього періоду дошкільного дитинства і визнає цінність кожного вікового етапу для особистісного розвитку за умови повної реалізації дитиною своїх потенційних можливостей. Відповідно до виявлених досягнень, недоліків, запитів батьків і державних вимог, педагогічний колектив закладу дошкільної освіти ставив перед собою на  2021-2022 навчальний рік такі завдання:

        1. Продовжувати роботу з національно-патріотичного виховання  дошкільників засобами української народної гри .

     2. Формувати мовленнєву та пізнавальну  компетентність дошкільників  за допомогою мнемотехніки.

       3. Удосконалювати  роботу щодо  модернізації системи фізичного виховання  через різні форми рухової  активності  та впровадження  в освітній процес  новітніх здоров’язбережувальних  технологій .

       4. Забезпечити наступність та взаємодію  в педагогічному процесі  дошкільного навчального закладу і початкової школи  для створення єдиної  динамічної та  перспективної системи , спрямованої на без кризовий розвиток дітей  в умовах освітньої  реформи «Нова українська школа»

Всі ці завдання реалізовувались в різних формах методичної роботи: на семінарах практикумах,педагогічних радах, на відкритих переглядах занять,  вивчались під час тематичних,комплексних, перевірок.

Підводячи підсумок, з втілення поставлених закладом дошкільної освіти завдань, можна зробити висновок, що завдяки правильно організованій методичній роботі педагоги мали змогу: 

 брати участь у методичному обєднанні вихователів ЗДО;

• Були активними учасниками семінарів;

• Проводили відкриті покази занять.

• Розваги по техніці безпеки,з фізичного розвитку,свята.       

 Педагоги виробили партнерські відносини та  залучали батьків, як безпосередніх учасників навчально-виховного процесу до різних форм і методів роботи закладу дошкільної освіти. Вони були активними учасниками виставок: « Осіння композиція», «Саморобна новорічна іграшка»…       

Заклад дошкільної освіти «Мрія» Долинської сільської ради працює з 2007 року.

Юридична адреса закладу: 70420, Запорізький район, Запорізька область, с.Долинське, вул.Т.Шевченка14,тел..701-25-53,e-mail:dolinskiydnz@ukr.net, https://sites.google.com/ozr.ukr.education/mriya

Потужність закладу розрахована на 80 місць, 4 вікові групи. Мережа у 2021/2022 н.р. склала 65 дітей, які укомплектовані в 4 групи, які комплектуються за віковими ознаками:

1 група  перша молодша – 16 дітей;

1 група друга молодша – 19 дітей;

1 група середня -9 дітей;

1 група старша – 21 дитина.

Із них 3 групи були інклюзивні, в яких виховувалися 1 дитина з ООП та 3 дитини з інвалідністю.

Заклад працює за п’ятиденним робочим тижнем, режим роботи – з 6.30 до 18.30, вихідні: субота, неділя  та святкові  дні.

Головною метою, ЗДО «Мрія» є забезпечення реалізації права громадян на здобуття дошкільної освіти, задоволення потреб громадян у вихованні, догляді та оздоровленні дітей дошкільного віку, створення умов для їх фізичного,  розумового і духовного розвитку.

            2.Кадрове забезпечення закладу.

  КЗДО «Мрія»  укомплектований педагогічними кадрами та обслуговуючим персоналом відповідно до штату. Педагоги  мають  спеціальну педагогічну освіту, за станом здоров'я їм дозволено здійснювати педагогічну діяльність.

В закладі працюють 26 основних працівника та 2 сумісника , з них – 13 педагогів, 7 з яких мають вищу  освіту. В штаті є  вихователь-методист, вихователі, керівник гуртка, практичний психолог, логопед, дефектолог, соціальний педагог, сестра медична та медична сестра з дієтичного харчування, музичний керівник.

Фаховий рівень  педагогічних працівників  забезпечується  безперервною  системою підвищення кваліфікації  кадрів на рівні дошкільного закладу , щляхом відвідувань педагогами  методичних об’єднань , курсів підвищення кваліфікації кадрів. Щороку  в КЗДО «Мрія» проходить атестація педагогічних працівників  відповідно до «Типового положення» та «Змін до типового положення» згідно перспективного  плану , з виданням відповідних наказів та оформлення  відповідних документів .            

                                         3.Методична робота

         Протягом навчального року методична робота в дошкільному навчальному закладі здійснювалася відповідно до Законів України «Про освіту», “Про дошкільну освіту”, Положення “Про дошкільний навчальний заклад”, “Про порядок здійснення інноваційної освітньої діяльності”, Типового положення про атестацію педагогічних працівників, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 6 жовтня 2010 року №930 зі змінами та доповненнями, річного плану роботи закладу.

    Враховуючи аналіз освітньої і методичної роботи за  рік та керуючись основними положеннями нормативних документів колектив КЗДО «Мрія» зосереджував в  навчальному році свою  увагу на пошуках оптимальних форм та методів навчання та виховання дітей, збереження та зміцнення їх фізичного й психічного здоров’я, створення необхідних передумов для досягнення кожним дошкільником реально можливого для нього в даний період рівня успішності, але не нижчого, ніж передбачено державними освітніми програмами, а також враховував, по можливості,  запити батьків .

   Виходячи із вище зазначеного,  педагогічний колектив закладу  ставив перед собою такі пріоритетні завдання:

1.Продовжувати роботу з національно - патріотичного виховання дошкільників засобами української народної гри.

2.Формувати мовленнєву та пізнавальну компетентність дошкільників за допомогою мнемотехніки.

 3. Удосконалювати  роботу щодо  модернізації системи фізичного виховання  через різні форми рухової  активності  та впровадження  в освітній процес  новітніх здоров’язбережувальних  технологій .

  4. Забезпечити наступність та взаємодію  в педагогічному процесі  дошкільного навчального закладу і початкової школи  для створення єдиної  динамічної та  перспективної системи , спрямованої на без кризовий розвиток  дітей  в умовах освітньої  реформи «Нова українська школа»

  А також важливим завданням для усіх педагогів закладу цього навчального  року були : безпека дитини в небезпечних та надзвичайних ситуаціях, використання ефективних методів і прийомів у формуванні навичок безпечної поведінки.

Основні зусилля методичної служби було зосереджено на створенні умов для підвищення рівня інноваційної культури педагогів, професійної компетентності молодих вихователів, та спрямовувались на вирішення наступних завдань:

• забезпечення дієвого науково-методичного та психолого-педагогічного супроводу освітнього процесу;

• застосування диференційованого підходу до роботи з педагогами з різним рівнем професійної майстерності;

• створення умов для реалізації сучасних інноваційних вимог дошкільної освіти: діагностика професійного рівня педагогів, стимулювання до професійного саморозвитку;

    Вся освітня  робота в КЗДО «Мрія»  проводилась згідно «Річного плану роботи »  і була спрямована  на розв’язання  зазначених основних  пріоритетних завдань. До річного планування залучаються всі працівники закладу, враховуючи їхню кваліфікацію, творчі здібності, можливості, їхні запити, побажання, зауваження, а також на основі аналізу за минулий навчальний  рік, комплексного вивчення результатів, здобутків, педагогічних знахідок. Види і форми планування освітнього процесу в закладі обговорюються та схвалюються педагогічною радою  на початку навчального року.

Взагалі семінари-практикуми, що проводились в закладі,  сприяли підвищенню рівня та розширенню знань педагогів про нормативно-правові документи, які регламентують зміст дошкільної освіти, дали змогу різнобічно та поглиблено розглянути пріоритетні напрями, змістовне наповнення та концептуальну основу Базового компонента.

   На  педрадах розглядались питання, які були актуальними щодо розв’язання основних завдань закладу дошкільної освіти на поточний начальний рік і форми проведення педрад вибирались так, щоб забезпечити максимальну активність педагогів. Виконання рішень педрад сприяло поліпшенню методичного та матеріального забезпечення педагогічного процесу, підвищенню ефективності праці педагогів.

  Слід відмітити, що педагоги, які приймали активну участь у підготовці та роботі педагогічних рад ретельно вивчали заплановані питання, готували змістовні  виступи, вносили актуальні пропозиції. Рішення педрад трималось на контролі.

Вихованці та педагоги КЗДО «Мрія» приймали участь у таких  конкурсах:

1.  Обласному творчому онлайн-конкурсі «Роби як я»

2.  Обласному онлайн-конкурсі художньо-технічної творчості «Новорічний креатив»

3. Фотовиставка «Великодниве диво»

4. Першому обласному конкурсі фаховой майстерності «Без бар’єрів»

Протягом року здійснювалася контрольно-аналітична діяльність освітнього процесу та системи роботи з дітьми. З метою удосконалення компетентності педагогічних працівників та підвищення ефективності освітнього процесу  були здійснено фронтальне вивчення стану освітньої роботи в групі дітей молодшого віку «Зірочка».

   З метою вивчення рівня сформованості елементарних математичних уявлень, еталонів, предметів та об’єктів навколишнього світу було проведено тематичну перевірку «Реалізація завдань освітньої лінії «Дитина у сенсорно – пізнавальному просторі» (групи «Чомучки», «Капітошка»).

Ці види контролю  забезпечили  вивчення  діяльності  всіх  педагогів,  всіх груп дітей, і дали  можливість  прослідкувати  системність  в  роботі з малюками, виявити та усунути недоліки.

Нажаль, в реалізацію Річного плану роботи закладу довелося вносити корективи. В Україні запроваджено  Воєнний стан  з 5:30 24 лютого 2022 року. Обмежувальні заходи стосувалися  і проведення засідань педагогічних рад, і проведення моніторингу за друге півріччя в повному обсязі.

Дистанційна робота педагогічних працівників КЗДО «Мрія» проводилася під постійним методичним супроводом: вихователем-методистом надавалися індивідуальні консультації для педагогів щодо організації педагогічної діяльності віддалено та дистанційного навчання вихованців згідно річного плану. Робота педагогічних працівників в спілкуванні з дітьми та батьками проводилося через вайбер-групи, у телефонному режимі, на сторінках блогів кожного вихователя були викладені індивідуальні плани роботи , з гідно яких надавалися консультації та поради не тільки щодо виховання  та навчання дітей, а і щодо правил безпеки в період воєнного стану. Наші дітки прийняли участь у онлайн-фотоконкурсі «Великоднє диво» від Центра «Грані». Під час воєнного стану наші педагоги продовжують займатися самоосвітою. Протягом березня-квітня місяців приймали участь у вебінарах та семінарах від ЗОІППО : «Психолого-педагогічний супровід суб’єктів освітнього простору ЗДО в сучасних умовах», «Мистецька діяльність та емоційне благополуччя дитини дошкільного віку в сучасний умовах»

       Перед педагогами нашого закладу постало багато питань щодо забезпечення освітнього процесу під час воєнного стану.

На період роботи  були складені  плани  роботи на час воєнного,  розроблені тематичні тижні. Самоосвіта здійснювалась згідно плану роботи через індивідуальну форму роботи, вебінари, проходження курсів на порталах vseosvita.ua, prometheus.org.ua., pedrada.com.ua, naurok.

В цілому, аналізуючи результати методичної роботи з педагогічними кадрами за 2021 – 2022 навчальний рік слід задовільно оцінити роботу педагогічного колективу.

В 2021-2022 навчальному році в ЗДО працювало 3 інклюзивні групи, які відвідували: 1 дитина  з ООП та 3 дітини з інвалідністю.

Інклюзивне навчання передусім, передбачає перебування дитини з особливими освітніми потребами в закладі дошкільної освіти для оволодіння нею знаннями, вміннями та навичками, соціалізації в соціумі. А також, адаптувати, дітей дошкільного віку та їх батьків, до дітей з особливими освітніми потребами в соціумі.

Сама ідея інклюзії базується на тому, що життя та побут дітей з особливими освітніми потребами, мають бути найбільш наближені до умов і стилю життя суспільства, в якому вони перебувають. В нашому дошкільному закладі, це групи загального розвитку дітей, де також відвідують діти з особливими освітніми потребами. Освітній процес в інклюзивних групах дітей з ООП проводиться: відповідно до Базового компонента дошкільної освіти, за окремими індивідуальними програмами, затвердженими МОН, методиками з огляду на індивідуальні особливості навчально-пізнавальної діяльності дітей ураховуючи висновку та рекомендації ІРЦ. 

Організація  інклюзивного навчання у садочку здійснюється за наявності медичних документів відповідно до заяв батьків за висновками ІРЦ.

Асистент вихователя Петросян А.А.  здійснює соціально-педагогічний супровід дітей з особливими освітніми потребами. Зусилля асистента-вихователя були направлені на адаптацію навчальних матеріалів з урахуванням індивідуальних особливостей вихованців, залучення вихованців до різних видів навчальної діяльності на заняттях. Особливо дієвою і корисною для дітей з ООП є індивідуальна робота з вихованцями, яка була направлена на допомогу у виконанні навчальних завдань, закріпленню конкретних умінь і навичок. Асистент вихователя надавала консультації  батькам вихованців з особливими освітніми потребами для успішної взаємодії садочка та сім`ї.

        Корекційно-розвиткова робота − комплекс заходів із системного психолого-педагогічного супроводження дітей з особливими освітніми потребами у процесі навчання, що спрямований на корекцію  порушень шляхом розвитку пізнавальної діяльності, емоційно-вольової сфери, мовлення та особистості дитини. Корекційно-розвиткова робота реалізується через корекційно-розвиткові заняття за напрямами відповідно до індивідуальних особливостей вихованців.

       Вчителем-логопедом Ревенко Н.О., практичним психологом Сіряченко С.І. вчителем-дефектологом Ревенко Н.О. проводились корекційно-розвиткові заняття згідно складених календарно-тематичних планів, за затвердженими графіками  роботи.

       Календарно-тематичне планування корекційних педагогів складене відповідно рекомендованих фахівцями  ІРЦ корекційних програм.

Корекційно-розвиткова робота, яка здійснювалась вчителем-логопедом  спрямована на виправлення вад звуковимови, роботу над темпо-ритмічною стороною мовлення, розвиток зв’язного мовлення,  формування граматично правильного мовлення, розвиток лексичного компоненту мовлення.

       Робота вчителя-дефектолога реалізується під час занять з корекції розвитку. Дані заняття базуються на спеціально розроблених програмах для дітей із затримкою психічного розвитку. Основний напрямок роботи вчителя-дефектолога – розвиток мислиннєвої діяльності (аналітико-синтетичного процесу, порівняння, узагальнення, класифікації), розвиток наочно-образного та словесно-логічного мислення, довільної уваги – концентрації та розподілу; процесів запам'ятовування та відтворення інформації.

       Робота практичного  психолога  по  корекції розвитку  була спрямована за такими напрямками: розвиток самоусвідомлення вихованців,  формування адекватної самооцінки, формування здатності до емоційної децентрації, зниження  тривожності  та скутості дітей, оволодіння навичками саморегуляції власного емоційного стану.

        Проведення ефективної корекційно-розвиткової роботи в цілому здійснюється завдяки співпраці усіх корекційних педагогів, вихователів, асистента вихователя, батьків та адміністрації .

           5.Соціальний захист та медичне обслуговування.

Одним із пріоритетних напрямків мене, як керівника є забезпечення соціального захисту, збереження і зміцнення здоров’я дітей і працівників закладу.

Згідно  із Законом України «Про охорону праці» у дошкільному закладі здійснюється робота  з охорони праці  і техніки безпеки , призначені відповідальні  з питань охорони праці , затверджені інструкції  з безпеки на робочому місці  і безпеки  життєдіяльності дітей  та учасників освітньо- виховного процесу . В наявності всі журнали реєстрації  інструктажів  з питань охорони праці, які ведуться своєчасно.

В закладі суворо дотримуються вимоги, щодо забезпечення прав дитини, які закріплені у основних державних документах. У нас створені всі умови для реалізації державних гарантій дітям різних соціальних категорій на отримання дошкільного виховання, здобуття якісної освіти на рівні, що відповідає їх здібностям та можливостям. Головною метою  програми  Долинської сільської ради «Організація харчування  учнів та вихованців загальноосвітніх навчальних закладів» є сприяння збереженню здоров’я  учнів та вихованців забезпечення дітей раціональним, якісним та безпечним харчуванням в загальноосвітніх навчальних та дошкільних закладах Долинської сільської ради, звільнені від плати за харчування категорія діей, а саме:

-  діти  учасників АТО;

-  діти з  малозабезпечених сімей(за наявності довідки);

- діти сироти та діти позбавлених батьківського піклування;

-  діти з інвалідністю;

-  діти ВПО;

- 50 % від вартості  харчування дітей  з багатодітних сімей.

                           Моніторинг показників дітей пільгового контингенту за  2021/2022 н.р.

Пільгова категорія                               Кількість   На початок року            На кінець року

Діти – сироти                                                                 0                                                   0

Діти з багатодітних сімей                                              8                                                  8

Діти з малазабезпечених сімей                                     2                                                  0

Діти, батьки яких відбувають

 військову службу в зоні АТО                                        1                                                  1

Діти з особливими освітніми потребами                      1                                                 1

Діти з інвалідністю                                                          3                                                  3

 У закладі є 1 медичний кабінет. Укомплектований всім необхідним для роботи. Наявність медикаментів відповідає переліку надання першої медичної допомоги. Здійснення медичного супроводу дітей, надання їм у разі потреби невідкладної медичної допомоги відбувається відповідно до нормативно- правових документів. Постійно велась робота щодо профілактики застудних захворювань, формування у дітей  знань про користь занять фізичної культури, про особисту гігієну та чистоту навколишнього середовища. Заключено договір з КНП « Цент первинної медико- санітарної допомоги»Долинської сільської ради Запорізького району Запоорізької області,  за відсутності медичної сестри.

Санітарно – просвітницька робота з батьками та працівниками закладу проводилась згідно річного плану ЗДО. Батьківські куточки поповненні консультаціями на тему: Профілактичні щеплення у дітей», « Загартування дітей влітку», «Ротовірусна інфекція», «Профілактика кишкових інфекцій»

Вихователями здійснюється контроль за дотриманням санітарного законодавства і здійснення протиепідемічних заходів.

                             6. Організація харчування

Організація харчування в ЗДО проводиться відповідно до Законів України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», «Про охорону дитинства», постанов Кабінету Міністрів України від 22.11.2004 № 1591 «Про затвердження норм харчування у навчальних та оздоровчих закладах» ( І семестр )  Постанова КМУ від 24.03.2021 р. № 305 “Про затвердження норм та Порядку організації харчування у закладах освіти та дитячих закладах оздоровлення та відпочинку” (II семестр)

В закладі проводилась постійна планомірна робота щодо організації харчування дітей. Здійснювався постійний контроль за роботою з організації харчування. За результатами контролю видано відповідні накази.

     Для правильної організації раціонального харчування дітей на основі перспективного меню та з урахуванням наявності продуктів складалось щоденне меню. Проводився аналіз виконання норм харчування 1 раз на 10 днів. Регулярно проводилось зняття проб готової їжі, відбирались добові проби, велась вся необхідна документація щодо організації харчування дітей. На літній оздоровчий період сума на харчування збільшується на 10 %.

  Здійснювався суворий контроль за умовами зберігання, дотриманням строків реалізації продуктів харчування та технологією приготування їжі.

 Завідуяча господарством Чала Ю.О. забезпечувала оптимальний та різноманітний набір продуктів харчування у ЗДО. Приймались продукти харчування від постачальника відповідно до вимог згідно цін, які вказані в специфікації.

 Своєчасно замовлялись продукти харчування, виходячи з наявності їх залишків у коморі.

 На основі накопичувальної відомості обліку витрати продуктів на одну дитину проводився аналіз та корекція виконання натуральних норм харчування.

 Директором видані відповідні накази, з якими були ознайомлені працівники закладу, а саме: наказ «Про організацію харчування дітей у 2021/2022 навчальному році»

З метою збереження здоров'я дітей та запобігання виникнення захворювань, організації якісного та повноцінного харчування вихованців були організовані консультації для батьків, в групах оформлені інформаційні матеріали щодо організації харчування дітей, батьки були ознайомлені зі змінами щодо оплати за харчування дітей.

Протягом  2021-2022 навчального року проведено перевірки відокремним підрозділом «Вільнянський міжрайонний відділ « ДУ «Запорізький ОЛЦ  МОЗ», щодо стану організації  харчування, водопостачання та додержання санітарно- дезінфекційного режиму в закладію. В лабораторних дослідженнях порушень не виявлено .

Вартість харчування на  одну дитину збільшили на 52 грн.. Розмір батьківської плати  за харчування  дітей  в закладі  встановлено 40 % від вартості затвердженої норми харчування. Фінансування 60%  від вартості затвердженої  норми харчування, здійснювалось за кошти  місцевого бюджету  Долинської сільської ради Запорізького району апрізької області . Діти пільгових категорій були забезпечені безкоштовним харчуванням за кошти місцевого бюджету  Долинської сільської ради.

        Я, як керівник постійно тримаю на контролі організацію раціонального харчування в закладі. Результати контролю обговорюються на оперативних нарадах, обговорюються питання щодо покращення роботи з цього питання.

 Сформованість культурно-гігієнічних навичок дітей під час організації харчування.

 Виховання культурно-гігієнічних навичок проходить на позитивному емоційному фоні. Робота ведеться систематично в повсякденному житті, проводяться бесіди під час відповідних занять на валеологічні теми, використовується в освітньому процесі художнє слово, народний фольклор (потішки, примовки) для створення позитивних емоцій в дітей у процесі засвоєння певних культурно-гігієнічних навичок. Діти знають основні вимоги до режиму та гігієни харчування, виконують правила культурної поведінки за столом, використовують доцільні способи споживання різних продуктів харчування. У групах дітей дошкільного віку є куточки чергових. Чергові самостійно накривають на стіл, прибирають посуд після їжі.

            Матеріально-технічна база 

Територія закладу  і розташовані на ній приміщення  відповідають санітарним нормам

• в групах поновлено ігровий та дидактичний матеріал, методичну літературу;

• медичний кабінет поповнено медичними препаратами;

• на харчоблоці для забезпечення санітарних вимог розпочато встановлення роз’ємів  на мийні раковини;

• на виконання вимог МОЗ України щодо попередження розповсюдження захворюваності на  COVID -19, заклад  забезпечено дезінфікуючими, миючими, антисептичними засобами, паперовими рушниками, серветками та іншим необхідним;

• проведена посадка нових дерев, кущів, квітів;

• Зроблено 2 пісочниці з навісами для груп «Капітошки» та «Чомучки»

Підсумки:

Підводячи підсумки минулого навчального року  можна стверджувати , що робота з дітьми велась систематично, цілеспрямовано, комплексно, з уразуванням вікових можливостей  дітей  та відповідно до вимог програми.

Директор                                                                                 Дар’я ТІМОФЄЄВА

ЗВІТ   ДИРЕКТОРА ТІМОФЄЄВОЇ Д.С.  за 2022-2023 н.р.

ЗВІТ   ДИРЕКТОРА ТІМОФЄЄВОЇ Д.С.  за 2023-2024 н.р.