การพัฒนาบุคลากรตามบันทึกข้อตกลงในการปฏิบัติงาน(PA)
และการรายงานผลตามบันทึกข้อตกลงในการปฏิบัติงาน
โรงเรียนถิ่นโอภาสวิทยา อำเภอเมืองแพร่ จังหวัดแพร่
(1 ตุลาคม - 30 กันยายน)
https://sites.google.com/opat.ac.th/person/Admin/PA
**********************************
PA(Performance Agreement) คือการประเมินผลการปฏิบัติงานตามบันทึกข้อตกลงการปฏิบัติงาน ซึ่ง PA เป็น ระบบการประเมินผลการปฏิบัติงานที่มุ่งตรงสู่การบรรลุซึ่งวิสัยทัศน์และพันธกิจ หรือความสำเร็จขององค์กร มีการทำข้อตกลงล่วงหน้าการทำกิจกรรม มีตัวชี้วัดที่จะประเมิน ตลอดจนเกณฑ์ผ่าน
โดยผู้บริหารสถานศึกษาและครูผู้ถูกประเมิน ร่วมกันกำหนดแนวทางและข้อตกลงต่างๆ ให้สอดคล้องกับคำบรรยายลักษณะงานของตำแหน่งงานที่มอบหมายนั้น ตาม ก.ค.ศ. กำหนด และสอดคล้องกับพันธกิจของหน่วยงาน/องค์กร โดยโรงเรียนกำหนดให้บุคลากรจัดทำและรายงานผลการปฏิบัติงานของตนเอง(PA) เพื่อนำผลประเมินมาใช้พิจารณาประกอบการตัดสินการเลื่อนเงินเดือน และประเมินประสิทธิภาพการทำงานของบุคลากรในโรงเรียน
ลำดับขั้นตอนการดำเนินงาน
1. แบบบันทึกข้อตกลง คณะครูวางแผนและจัดทำบันทึกข้อตกลง(PA) ตามมาตรฐานและตัวชี้วัดที่กำหนดเป็นของตนเอง และกำหนดประเด็นท้าทาย 1 ประเด็น จัดทำก่อนเริ่มรอบการประเมินกับผู้บริหารสถานศึกษา *จัดทำเป็นรูปเล่ม ปกQR-codeลิงค์ไปไฟล์ดิจิตอล และไฟล์เก็บไว้ในไดร์ฟของสถานศึกษา (ส่งเดือนตุลาคมของทุกปี)
2. ปฏิบัติงาน ครูบุคลากรปฏิบัติงานตามบันทึกข้อตกลงมาตรฐานตัวชี้วัดที่กำหนด และประเด็นท้าทายที่จัดทำขึ้นโดยมีการเก็บข้อมูล ปรับปรุงข้อมูล ในระบบ e-Portfolio อย่างสม่ำเสมอ (ตลอดปีงบประมาณ)
3. แต่งตั้งคณะกรรมการประเมิน โรงเรียนประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการประเมินการปฏิบัติงานตามมาตรฐาน ตัวชี้วัดและประเด็นท้าทายที่ครูกำหนดไว้ตามเกณฑ์ที่กำหนด (สิงหาคมของทุกปี)
4. หนังสือแจ้งคณะกรรมการประเมิน โรงเรียนแจ้งขอความอนุเคราะห์คณะกรรมการประเมิน โดยกำหนดวันเวลาและออกแบบตารางการประเมินตามที่โรงเรียนกำหนด (สิงหาคมของทุกปี)
5. คณะกรรมการประเมิน คณะกรรมการประเมินจำนวน 3 ท่าน ประกอบด้วยผู้อำนวยการสถานศึกษาเป็นประธาน ผู้ทรงคุณวุฒิที่มีคุณสมบัติตามเกณฑ์ที่กำหนด โดยประเมินผลการปฏิบัติงานตามมาตรฐาน ตัวชี้วัดและประเด็นท้าทายที่คณะครูบุคลากรได้จัดทำไว้ (กันยายนของทุกปี)
6. การรายงาน คณะครูจัดทำรายงานผลการปฏิบัติงานของตนเอง ตามมาตรฐานตัวชี้วัดและประเด็นท้าทายที่กำหนดไว้ *จัดทำเป็นรูปเล่ม ปกQR-code ลิงค์ไปไฟล์ดิจิตอล และไฟล์เก็บไว้ในไดร์ฟของสถานศึกษา หรือจัดทำเป็นแบบ e-Portfolio เพื่อรายงานผลการปฏิบัติงานของตนเอง (ส่งเดือนกันยายนของทุกปี)
7. รูปแบบการรายงาน นำเสนอเป็นเอกสาร หรือ e-Portfolio รายงานต่อคณะกรรมการประเมิน ในรูปแบบนำเสนอด้วยวาจา VTR PowerPoint Canva e-Portfolio รายงานผลการปฏิบัติงานที่ผ่านมา สิ่งที่เกิดขึ้นกับนักเรียนและตัวอย่างผลงานของที่ผ่านมานักเรียน การรายงานโดยใช้สถานที่ห้องเรียนสถานที่ปฏิบัติการสอนจริง หรือสถานที่ทางโรงเรียนกำหนดไว้ (กันยายนของทุกปี)
8. สรุปผลการประเมิน คณะกรรมการประชุมสรุปผลการประเมิน โดยร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ สะท้อนคิด และให้ข้อเสนอแนะแนวทางให้ครูผู้รับการประมิน เพื่อให้ครูนำผลการประเมินไปพัฒนาตนเองตามมาตรฐานตัวชี้วัด และประเด็นท้าทายที่กำหนด(กันยายนทุกปี)
9. คณะครูนำผลการประเมินไปปรับปรุงและการวางแผน ครูนำผลการประเมินไปปรับปรุงและกำหนดเป็นบันทึกข้อตกลงในการพัฒนางานมาตรฐานตัวชี้วัด และกำหนดประเด็นท้าทายในปีงบประมาณปีต่อไป
10. โรงเรียนนำผลการประเมินไปประกอบ(เพื่อคงวิทยฐานะ เลื่อนวิทยฐานะ และพิจารณาการประเมินเลื่อนเงินเดือน) โรงเรียนทำตามรูปแบบและแบบฟอร์มที่กำหนด
หมายเหตุ ก.ค.ศ.กำหนดให้คณะครูทุกคนทำบันทึกข้อตกลงในการพัฒนางาน(PA) กับผู้บริหารสถานศึกษาทุกปีงบประมาณ ทำตามแบบของ ก.ค.ศ. กำหนด และต้องได้คะแนนการประเมินไม่ต่ำกว่าร้อยละ 70 (เพื่อคงวิทยฐานะ เลื่อนวิทยฐานะ และเลื่อนเงินเดือน)
คุณค่าและสิ่งที่ได้จากการจัดทำบันทึกข้อตกลง(PA)
ผู้บริหารสถานศึกษาสามารถทบทวนลักษณะการปฏิบัติงาน ของครูและบุคลากรใต้บังคับบัญชา รวมทั้งการจัดสรรปันส่วนงาน เพื่อให้การปฏิบัติงานของบุคลากรทั้งหน่วยงานสอดคล้องกับพันธกิจของ หน่วยงาน/องค์กรต้นสังกัด
การทำข้อตกลงไว้เสมือนว่า บุคลากรได้ให้คำมั่นสัญญาว่าจะทำตามข้อตกลงที่กำหนดตามมาตรฐานและตัวชี้วัด ก่อนการประเมินผลจริง โดยข้อตกลงเป็นที่ยอมรับทั้งผู้บริหารและครูผู้ถูกประเมินร่วมกัน บันทึกข้อตกลงเป็นที่รับรู้ของบุคลากรในสถานศึกษา ส่งผลให้เกิดการยอมรับและสร้างความยุติธรรมในสถานศึกษา
โรงเรียนนำผลประเมินไปใช้งาน
1. การขอให้มีหรือเลื่อนวิทยฐานะ
2. การประเมินคงวิทยฐานะ
3. การประเมินการเลื่อนเงินเดือน
(ปรับปรุง สิงหาคม 2569)