ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทาย
ในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน
-PA1-วPA-ข้อตกลง-จารุณี ล่าสุด.pdfการพัฒนางานที่เสนอเป็นประเด็นท้าทายปีงบประมาณ 2565
การพัฒนาทักษะด้านการอ่านเชิงคิดวิเคราะห์ วิชาภาษาไทย 1 ท31101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565 โดยเอกสารการเรียนรู้เรื่อง การอ่านเชิงคิดวิเคราะห์
1. สภาพปัญหาการจัดการเรียนรู้และคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน
1 PA สภาพปัญหาการจัดการเรียนรู้และคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน.pdf2. วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล
2-PA-วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล ล่าสุด.pdfวิธีการดำเนินการให้บรรลุผล การพัฒนาทักษะด้านการอ่านเชิงคิดวิเคราะห์ วิชาภาษาไทย 1 ท31101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565 โดยเอกสารการเรียนรู้เรื่อง การอ่านเชิงคิดวิเคราะห์
วิธีการดำเนินงาน PA.pdf3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง
3 PA ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง.pdfคะแนนเฉลี่ย ด้านการอ่านเชิงวิเคราะห์ วิชาภาษาไทยนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
1. ผลคะแนนการทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ด้านการอ่านเชิงวิเคราะห์ คิดเป็นร้อยละ 86.26 (ผ่านตามเกณฑ์ ร้อยละ 60)
2. ผลคะแนนการเกิดทักษะด้านการอ่านเชิงวิเคราะห์ โดยวิเคราะห์ตามคะแนนแบบทดสอบย่อยท้ายแผน จำนวน 7 แบบทดสอบ คิดเป็นร้อยละ 88.76 (ผ่านตามเกณฑ์ ร้อยละ 60)
ตาราง 1 คะแนนการทำแบบทดสอบ.pdfคะแนนเฉลี่ยความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่มีต่อการจัดกิจกรรม
การเรียนภาษาไทย อยู่ในระดับมากที่สุด ค่าเฉลี่ย 4.33 (ผ่านตามเกณฑ์ 3.51 ขึ้นไป)
ตาราง 2 ความพึงพอใจ .pdfภาคผนวก (เอกสารประกอบ วPA)
หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย พุทธศักราช 2565
ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551
หลักสูตร-กสร-ภาษาไทย-2565.pdfแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้านการอ่านเชิงวิเคราะห์ วิชาภาษาไทย
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565
แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้านการอ่านเชิงวิเคราะห์.pdfแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้วิชาภาษาไทย เรื่อง การอ่านเชิงวิเคราะห์
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 (แผนที่ 1 -7)
รวมไฟล์แผน 1-7.pdfเอกสารประกอบการเรียนรู้วิชาภาษาไทย เรื่อง การอ่านเชิงวิเคราะห์
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
เอกสารการอ่านเชิงคิดวิเคราะห์.pdfแบบประเมินวัดความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
ที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนภาษาไทย ด้านการอ่านเชิงวิเคราะห์
แบบวัดความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4.pdf