我在學生燈塔團隊的職責是總召，在五年級的上學期，學生燈塔做了科學闖關、好書分享，過程中，有非常多的問題，但我們能非常快的完成。在四年級時，我就非常想當學生燈塔的成員，我被選上學生燈塔，讓我非常的開心，我也會再加油，當一位更好的總召。

我是在燈塔中擔任副總召及攝影長。自從進入學生燈塔後，我在這個團隊裡學到好多東西，也發生了許多出乎我意料的事情，還記得科學闖關的時候，我們因為把水火箭的氣充太飽了，所以提早噴出去，當時大家都嚇死了，還好老師沒有罵我們。我覺得燈塔這個團隊很好，希望可以讓更多人認識這個團隊。

我是在燈塔中擔任會議記錄。自從加入學生燈塔後，我有很大的改變，例如:遇到不好的事情，我會先冷靜下來，思考如何解決問題，在做每一件事時，都會盡力而為，做到最好，這些都是我改變最大的地方，希望我在燈塔的日子裡，能有一個美好的回憶。

我在燈塔中擔任會議記錄。我在學生燈塔裡學到很多，例如:如何在開會時把重點記下來，我最大的改變就是我的膽量變大了，我也學到如何彼此溝通，我覺得參加學生燈塔雖然有一點累，但是做的事情都很有意義，也很值得。

我在五年級上學期正式加入學生燈塔，當時我聽到我被選上學生燈塔，我超開心的!我是一個比較喜歡發言的人，所以我擔任發言人，我非常喜歡這個職位，希望我在學生燈塔中，可以做一個很好的發言人。這一學期，在學生燈塔中，我發現每一位成員都是精英，而且我發現大家在每一次的任務中和開會時都非常有效率，我學習到主持各項活動、做事有效率、運用7個習慣......等。五年級學生燈塔有12人，我是裡面的一份子，我一定會努力為學校貢獻的，加油！

我是在燈塔中擔任發言人。我覺得我進入學生燈塔之後，我可以充分展現我的專長，也為學校提供貢獻，是學校重要的一份子，我覺得這個團隊可以更進步，加油!

我燈塔中擔任發言人。參加學生燈塔，讓我學到許多，例如：懂得表達自己的想法，學習在別人面前可以自在的說話，科學闖關期間，我們做了很多努力，做海報、開會......等，最後順利完成了活動。這都讓我很有成就感。我在學生燈塔進步最多的地方，是我可以在全校面前說話了，希望以後我能再進步，讓自己更好。

我是在燈塔中擔任美工長。我很高興能來到燈塔幫助大家，我覺得我可以再發言多一點，我從團隊中瞭解合作力量大，學會運用團隊合作的力量。我覺得大家要改進的地方是：1.先舉手再發言。2.認真聽總召說話。3.說話音量適中。希望大家可以修正這些地方，我也一樣。

我是在燈塔中擔任美工長。自從加入學生燈塔後，我覺得我有很大的改變，以前不敢上台報告，但經過「好書分享」活動後，我變得大方，上台也不會緊張了。我在學生燈塔的角色是美工長，負責做海報，有關美勞的事，都是美工長負責的。學生燈塔是師長與學生溝通的橋樑，我們必須做好榜樣，讓這個燈塔永遠保持「閃亮」。

我成為學生燈塔的一員，是我在一年級就許下的願望，那時候，我覺得學生燈塔的學長姊都很厲害，他們幫忙學校舉辦策劃許多活動，也會加入學生的意見與想法，所以我決定以後也要加入學生燈塔。參加之後，雖然事情很多，但是一想到我們做了那麼多事，就又覺得很有成就感，所以又繼續努力，一轉眼，我也進入學生燈塔一學期了，我覺得我這學期都很認真的去完成自己份內的事，我覺得我們很棒的地方是我們不管討論什麼，或是在執行這件事的時候都十分努力認真，缺點是我們在發表意見的時候要舉手，不要只是一直想表達自己的想法，這樣不但很吵，也很浪費時間，我們應該要學習先舉手，再發言，希望下學期我們能夠變得更好。

我在燈塔中擔任美工長，我會想做這個工作的原因是:我喜歡這裡的美工長，在這裡可以盡情用我所知道的知識，加上我本身就喜歡畫圖。我覺得我可以再好一點的地方是:再主動一點。

我在燈塔中擔任攝影長，我很喜歡燈塔，因為可以嘗試擔任很多種角色，例如：科學闖關關主及領導日戶外導覽，希望學弟妹能來。