Digitale praksisformer til mundtlig feedback

Her kan du finde vores bud på digitale praksisformer, der kvalificerer den mundtlige feedback, som eleverne får i værkstedet og eller i undervisningen.

Vi har samlet en række IT-værktøjer, der gør det muligt for eleverne at sætte ord på, hvor de er i læringsprocessen. Tanken har været at finde nogle gode digitale tilgange, der eksempelvis kan få eleverne til at gøre sig nogle metakognetive overvejelser om, hvordan det går med at lære kernestof og nogle af de centrale færdigheder, som de skal træne i forskellige forløb.

Dertil har vi forsøgt at afsondre nogle digitale strukturer, der kan få eleverne til at reflektere over og anvende den feedback, som de får fra læreren i den daglige undervisning - eksempelvis som afslutning på forløb eller som resultat af et elevoplæg.