《創思雜記．四》
主題課程－
桃走計畫．初章
本次課程將「桃走計畫．初章」告一個段落，透過「山豐附近的美好」為主題將整個山豐國小周圍的地區特色加以擷取轉化後以地圖呈現，以中豐路、南豐路、東豐路等主要道路串起學校周邊的地理與文化特色，並透過桃走小偵探們的創意發想與設計，以可愛及童趣的風格將這些特殊的文化地景及他們生活中認為的美好加以再製，也期望透過這個方式去將山豐附近的美好傳達出去！
最終成品即將公開，敬請期待！
IMG_0415.mov第一階段組裝的縮時攝影
創造思考與策略－
智高牆創意設計
一提到要完成後面的智高牆創作，小小創思家們個個迫不急待要將他們的創意在智高牆上盡情發揮！
我們這次創作的主題與主題課程當中「山豐附近的美好」概念互相呼應，討論除了學校，還有哪些物件可以放入智高牆中，當然不外乎是土地公廟、商店街、工廠、便利商店等物件...，一開始先將智高牆劃分成多個區塊，讓小小創思家們個別完成自己的區塊，隨著時間演進，小小創思家們也開始互相合作討論該如何組裝出他們想要的物件，甚至討論每一個物件的適切性、必要性以及整個畫面會不會很雜亂等等...。在第一次組裝的情況下，小小創思家們除了發揮創意，也發揮了合作的精神！
經過了好多次的修改，在有限的智高積木下，終於完成了最終版！
土地公廟（伯公廟）
過程中，甚至還設計了花邊
溝通與表達－
我是表情王
本次課程讓小小創思家們拍下自己的多種表情，也練習著用各種情緒來向大家說「我跟你們說，我發現了一件事情」，除了降低上台時面露緊張的感覺外，也能在彼此觀摩表情的過程中，建立對自己的信心與表達的勇氣。
運算思維－
CODE.ORG自主練習
本次課程讓小小創思家們利用平板上CODE.ORG網站自主練習，主要著重在迴圈(LOOP)的程式概念上，一開始先逐個列出要達到目標的步驟，接著觀察有哪些步驟是一而再、再而三地重複，並將這些步驟拉入「重複執行」積木中，進而達到簡化程式碼的目的，此外，在課堂中也與小小創思家們立下挑戰規則，只要能利用最少的積木完成關卡，便可獲得獎勵。在這過程中，除了激起小小創思家們的鬥志外，也讓小小創思家們開始互相合作找出最少積木的過關方式！
