《創思雜記．五》
運算思維－
Minecraft冒險世界
本次課程運用線上程式教學平台CODE.ORG，挑戰Minecraft主題。此主題以關卡式的任務，讓學習者化身成為Minecraft世界中的角色，隨著劇情自主挑戰。
而關卡中也將前些課堂中學到的迴圈概念融入，並且稍微引入函式的概念，讓小小創思家們自己建立具有特殊功能積木以完成關卡任務，遇到較難的關卡，小小創思家們也會開啟團隊合作模式，討論如何順利破關！
科學思維－紙上直升機
透過用紙做直升機翼，並觀察直升機降落的速率與旋翼大小的關係。
課程包含三個主要流程：推測、觀察、紀錄，先推測不同旋翼大小直升機的降落速率，接著實際操作並且以表格的方式記錄不同旋翼大小的直升機墜落情形，然後討論實驗結果，除了排除偷跑或是慢放的情形，可以觀察到旋翼越大則直升機降落的速率越慢，因為較大的旋翼在下降時會有較大的空氣推升力，所以降落的速率會較慢！
在有了初步的結論後，接著讓每一位小小創思家們進行改造，創作屬於他們專屬的紙上直升機！
溝通與表達－臉部扭一扭
這次我們用攝影機放大同學們的臉部表情，讓同學們來看看當自己在做某種表情的時候，會使用到哪些臉部的肌肉呢？
在學習如何做表情後，接著討論上台的時候我們常常會「忘記」自己要做表情，所以小小創思家們討論出了上台前的三步驟
想一想讓自己放鬆的事情
深呼吸
放鬆微笑
也期待每一位小小創思家能將我們討論與歸納整理出來的內容應用在之後創優班的發表活動中！
空間與結構－
棉花糖之塔
本次課程讓小小創思家們進行棉花糖之塔大挑戰！
材料：棉花糖及牙籤
主要讓小小創思家們培養不穩定結構的建構，小小創思家們必須克服棉花糖柔軟及黏的不穩定性，在有限的材料下建構出高塔，而能維持一定時間不倒塌！
「啊！！！怎麼又倒了！」、「老師，你看你看！」充滿刺激及緊張的呼喊聲此起彼落，好不有趣！過程中小小創思家們互相討論如何蓋才能蓋得比較高，但卻又怕其他人能蓋出比自己高的塔，比起這個矛盾的心態，最需要克服的還是棉花糖的柔軟阿！
創造力特質發展－
山豐合夥人
本次課程以小組模式進行山豐合夥人自製桌遊，每一組有一位隊長，必須透過討論如何分配資源，蓋大樓、工廠、民宅，分別會獲得不同的收入。
一開始先不跟大家說明核心玩法，直接讓小小創思家們進行體驗，每一回合每個成員都必須選擇蓋其中一種建築，如果成員間想要蓋的建築物是同一種，則所需的資源必須透過協商來決定每一位成員需貢獻多少，而收入會依照蓋相同建築物的人數進行平分，從結果來看，兩組的模式恰好可以大略分為「互相合作」與「個人主義」，而這兩種模式在個人與小組的收入也分別產生不同的情況，究竟誰能從過程中發現這個桌遊的核心呢？ ．．．未完待續唷！！