接續前次課程，運用Google Map以山豐國小為起點，透過有計畫地觀察山豐國小附近的資訊，如商家、工廠、廟宇、水文、主要幹道等相關資訊。

本週讓小小偵探們運用前次組織及整理後的心智圖像，抓取數個重要的特色，並透過創意發想，運用繪畫、剪貼等形式為許多山豐附近的美好賦予新圖像，設計屬於山豐的桃走路線圖！

本次將奔馳法中剩餘的技法如結合（COMBINE）、調整(ADAPT)、修改(MODIFY)、其他用途(PUT TO OTHER USE)、消除(ELIMINATE)、重組(RE-ARRANGE)等，依序讓每一位小小創思家們進行生活中的發現以及進行創意發想，最後也頒布一個「改造計畫書」作為綜合運用奔馳法的任務，讓小小創思家們開始計畫如何真正去改造並創新一件生活中的小物！

運用線上程式設計簡單的素材，以小關卡方式讓小小創思家們進行簡單程式設計的概念操作練習，如循序執行，學習觀察重複的積木並運用迴圈積木簡化步驟，也讓小小創思家們熟悉積木式的程式設計，奠基程式學習的基礎！