這次，我們走到戶外，化身成為桃走小偵探，找尋山豐附近的美好！ 我們看廟宇的建築、廟宇旁的環境，試圖拼湊這間廟宇周遭環境的關係。例如田心伯公是在田的中央，旁邊滿是綠油油的稻田、烏樹林水尾福德宮則坐落於早期灌溉溝渠的尾端而稱水尾...等！

此外，我們也邀請畢業於臺灣藝術大學古蹟修復學系的劉老師來為我們進行廟宇建築的導覽，我們從廟宇的建築工法及裝飾彩繪中探尋對於人們的意義，不僅令我們大開眼界，也更了解廟宇對於早期的住民的重要性！

有了這次有趣的初體驗，讓我們做好準備，期待下一次的出團吧！

以「山豐創意之塔」的主題進行設攤。有別於以往的棉花糖挑戰，原本都是在一定時間內能築出越高的塔者獲勝，山豐創意之塔改採「承重」的目標，在時間內能夠建構出越穩定結構的塔，承載一定重量的棉花糖者即可過關！來參與的大、小朋友無不絞盡腦汁地想要想出最穩固的結構，來獲得棉花糖獎勵！

此外，我們還設置了3D列印筆體驗區，讓挑戰者用3D列印筆建構出最堅固的塔，挑戰者們很努力地想用3D列印筆拉出立體形狀，但未冷卻的塑膠材質無法定型是這個想法最大的挑戰，所以也看到有些挑戰者試圖將立體形狀拆解成平面圖行最後再進行組合～！

我們讓挑戰者發揮創意運用各種方法來完成屬於自己的創意之塔！

本次課程引入運算思維桌遊！在開始玩桌遊之前，我們回想了之前課程所用的線上平台關於「循序執行」、「迴圈」及「條件判斷」等概念，而接續桌遊是因為希望透過真實的遊戲情境，激發孩子們開始真正思考如何在有限的卡牌數量下，透過調整卡牌的順序可以有讓機器人有不同的路線走法，而獲得不同的資源來完成建造任務，以贏得最後勝利！

在桌遊的引入後，小小創思家們欲罷不能，期待在遊戲的過程中．能夠強化孩子們運算思維的概念電機程式設計的基礎！

我們修改「一網打盡」桌遊的玩法，從原本的單人競賽變為小組競賽，並且規定小組中老闆與員工不能透過說話來溝通，而是透過「默契」來決定要不要購買魚商販售漁獲，在遊戲的過程中可以看到有些組別會在遊戲開始前先討論好彼此的暗號，藉以搶得先機，也有組別在合作上會有些小摩擦，接著再透過討論引導各組思考如何能夠營造出一個更棒的合作模式與氣氛！