戶外教育為學校課程與教學之一環，依據國民中小學課程目標，以學校本位課程為主軸，結合領域教學及彈性學習課程，規劃系統性之戶外教育課程活動，據以實施。戶外教育課程活動內容以學生學習為核心，增進自然與人文關懷、認識家鄉及愛護家鄉為主要目標。

資優班校外教學依教學路線及活動設計內容，蒐集相關資料，編印學習單或學習手冊，提供學生使用，以確保教學目標之達成，規劃地點如下：

1. 公共機關

2. 社教機構

3. 歷史、地方人物、古蹟

4. 地方產業、景點、

5. 動植物觀察

6. 地形、地質調查

7. 民俗或信仰活動

8. 體驗活動