教務處 Teaching Affairs Office

本校數學小老師社團成立即將邁入第七個年頭，此社團成立的精神，並非以提升考試或競賽成績為導向，而是以培養孩子自主學習、思辨、溝通與探究能力，並保有人文關懷與服務奉獻的熱誠，真心感謝各位家長的支持與信任。

數學小老師是本校唯一以學科領域長期經營的社團，由於學員都是從各班菁英中挑選出來的佼佼者，故本社團始終秉持著支持孩子多元發展的精神，只要能讓孩子一展長才、建立自信的活動或競賽，會儘量鼓勵他們多加參與；我們是真切希望孩子能學會自主規劃與分配時間來進行各社團的學習活動，畢竟孩子升上國中之後，面對接踵而來的考試壓力，仍得有效分配時間，並有強大的抗壓性與勇於面對問題的正向態度。

在108課綱政策推動下，iMath團隊教師竭盡用心的分析教育環境與現行考試制度下，該讓孩子具備什麼能力去面對未來多變的社會，以及運用什麼策略讓孩子奠定終身學習的基礎，並在自己有興趣的領域中發展，我們將持續的調整與更新課程內容，並優先提供給孩子多元的學習資源。

以下幾點為數學小老師成員須完成的基本任務：

1.出席每週奧林匹克數學測驗與團討：透過同儕互教與發想，訓練孩子的數學思維。

2.定期完成數學寫作：預習課本、摘要重點、反思修正，培養自主學習能力。

3.投入服務學習：參與各年級學習扶助教學活動：透過教中學，意識到自己是否理解。

4.跨域數位閱讀(五、六年級)：讓孩子習慣閱讀長篇文章，發展與應用閱讀理解策略。

5.生活數學大解析(六年級)：帶孩子感受生活中處處是數學，並從訊息中，練習自我提問。

為了讓各位家長隨時掌握教育發展動態與孩子的學習狀況，我們建立了數學小老師FB社團，大家有什麼問題都可以互相交流，我們也期待能從中獲得更多的回饋與建議。

認真投入、盡情享受、堅持到底、發揮潛能