閱讀教學計畫

凱爾奇幻之旅由點狀的創意閱讀活動展開，再整合策略有系統的串聯起一~六年級的學習，引導學生運用方法自主閱讀；接著結合多文本跨領域的閱讀，促進學生在生活中反思實踐，學生在多元學習任務中，能力有質與量的提升，體現多元成果，逐步達成「看得懂、讀得好、閱得廣、學得深」的目標，最終成就孩子在生活中「用得巧」的願景。