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二、優化學校閱讀環境提升學生閱讀學習成效
二、優化學校閱讀環境提升學生閱讀學習成效
（一）引進人力資源，深化幸福喜閱ING
首次改造
創校時期的服務區與閱覽區
創校時期的閱覽區
新書展示櫃與迎賓櫃台
寬敞明亮的閱讀空間
二次改造--幸福玉山圖書館
玉山志工基金會實地評估
志工協力書籍打包
師生齊參與，書籍搬家，準備整修
書籍妥善置放於樂活運動站
訓練有素的施工團隊
專業優良的施工品質1
專業優良的施工品質2
煥然一新的玉山圖書館
師生協力搬運書籍
志工們進行圖書分類、準備上架1
志工們進行圖書分類、準備上架2
志工們進行圖書分類、準備上架3
登錄排架號
張貼排架標籤
新圖書館利用導覽
孩子愛上幸福玉山圖書館1
孩子愛上幸福玉山圖書館2
精彩的迎新故事活動
親子愛上幸福玉山圖書館1
親子愛上幸福玉山圖書館2
（二）優化校園角落浸潤ACT，情境學習享閱ING
1.擁報世界區，時事接軌世界脈動。
2.班級閱讀角，藏書多元豐富好聊書。
3.領域閱讀學習步道，步步走讀新發現。
4.閱讀展演舞台區，說書、演書高手擂台。
5.親子共讀亭，溫馨共讀好時光。
（三）優化數位閱讀孕育ACT，課程E化探究ING
班班智慧教室
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