英語讀者劇場 獲得 國小A1組 優等

今年的英語學藝競賽，報名了英語讀者劇場，劇本自編結合了時事(黃色小鴨、圓仔)，獲得評審青睞，得到全縣第二。

省思:由於去年有帶過一次讀者劇場，今年便有記取去年的教訓，首先是劇本的自創，結合圓仔以及黃色小鴨；其二是挑人，不再是挑英語能力最優秀的學生，而是挑配合度好的學生，也由於竹君老師的協助，讓這次的比賽拿到了第二名。

30週年 校慶音樂會---英語歌曲表演

因應學校的30周年校慶，我們將活動結合音樂發表，讓學生能上台演唱英語歌、表演樂器、進行英語讀者劇場表演

省思:因為短時間的訓練，再加上校內無專門的音樂老師，所以有點可惜無法讓學生以卡拉OK版的音樂去表演，儘管是用人聲版去演唱，依舊能夠大聲地演唱出來。也因為平常多上台的經驗，學生儘管面對家長或村莊的大人，仍然不會怯場。

參訪雲林國小英語村

五年級學生到雲林國小英語村去參訪

省思:因為外師專案的緣故，每週一有外師來上課，因此這次的參訪對學生而言，儘管要面對外國人，仍然敢說出口，即便文法上有錯，但仍夠開口說英文，我也給他們大大的鼓勵。

復活節---製作彩蛋、藏彩蛋、找彩蛋

搭配復活節，讓學生利用報紙球製作彩蛋，並先將蛋藏好後，再開放學生在時間內找出蛋。

省思:學生熱愛參與這次的尋蛋活動，只是活動範圍沒規劃好，有時候學生會太過於興奮，音量太過於大聲。

六年級畢業口試---英語自我介紹

六年級學生，在畢業前須上台做英語的自我介紹，才算是完成英語課的畢業口試。

省思:透過學生上台，才能知道他們的英語口說能力到哪裡，也從中能夠培養他們上台的膽量。