檢視近五個學年度的借閱狀況，圖書館總借閱量與學生平均借閱冊數皆有明顯的上升，107學年度的圖書館總借閱量更突破壹萬人次，顯見學生閱讀風氣的興盛。

「臺中市線上閱讀認證系統」提供閱讀自主學習，在完成紙本閱讀後，透過電子學習平臺認證題目，挑戰自我、獲取激勵。而光復國小註冊率達100%，且近三年內獲得最高等級閱讀鳥「臺灣藍鵲」獎勵的人數大幅增加中。

光復閱讀小博士大幅成長︰在光復之星的閱讀獎勵之下，自107學年度，每班都有超過半數以上學生榮獲閱讀小碩士及小博士殊榮，並獲得參加與校長有約的機會，可聽校長說故事，和同學共享下午茶時光。

「池庭共譜、森林閱章」的光復閱讀教學，以及多元、活潑、有創意的推動閱讀學習活動，獲得家長極大的肯定，而學校也透過家長問卷調查，了解並持續改善相關的閱讀教學活動。本校於106學年度起，在少子化育社區老化的危機中逆勢反轉，低年級新生連續增班，辦學績效受到學區內外家長肯定，全校2/3以上學生越區就讀。

推動閱讀教學幾年來，學生對於重大議題的關注，也展現在許多學習活動，展現光復幼苗無比的創意與人文關懷。