啟動雙語教育的希望工程
校長 廖文志
學校現階段十分重視學生外語能力的啟蒙，希望能透過雙語教育與國際接軌，營造優質習情境，提供給安和的孩子更好的學習資源。2年多前，在全體師長與家長會的全力支持下，開始配合萬聖節及聖誕節，辦理一系列的雙語活動，並邀請外師到校說故事。到了111年，更克服經費、課程、防疫與校外人士入校相關規範，也承蒙張淑華會長與家長會提供雙語教育經費與資源，聘請2位外師直接入班，與英語科老師針對六年級學生進行協同教學，直接和小朋友教授生活化的全英語課程，讓學生能夠更近距離和外師用英語溝通。茲將本校的「雙語教育」相關推動策略，簡述如下：
鼓勵深化精緻的雙語教學
安和已積極向市府申請「雙語計畫」，並預計成立「英語教學資源中心」，現階段有2位外籍英語師資針對六年級學童教學。學校六年級的每位學童，目前每週至少能與外師有1節互動的時間，透過「浸潤式」的學習，提高孩子運用英語溝通與表達的能力、促進孩子對國際文化的暸解、拓展孩子的世界觀、使安和的孩子成為接軌國際的世界公民。
提供文化體驗的雙語活動
這幾年，學校優質的英語教學團隊在教務處的統籌規劃與家長會全力協助下，隨著節慶辦理各項英語學習活動，如萬聖節變裝秀、英文闖關活動、聖誕節慶祝大會、英語歌唱比賽、英語讀者劇場比賽等。此外，策劃頗具外國風情的「英語跳蚤市場」，也設計一系列的英語學習情境，鼓勵學生能用英文對話參加學校辦理的「跳蚤市場」，讓孩子敢開口說英文，並運用在日常生活中。
「雙語播音小天使」也因應各項典禮活動成立了。學校訓練孩子運用雙語做典禮服務的工作，整合原有的活動儀式，讓孩子有不同的學習體驗。
辦理融入生活的雙語交流
在家長會大力支持下，我們未來也會促成「海外志工」到學校與孩子們學習交流，他們透過交換學習的機會，入班與學生對話並介紹不同國家的各項文化與生活方式，甚至進階到「寄宿家庭」，讓安和的孩子有不一樣的學習體驗。我們也要充份運用鄰近學校的學習資源：參加學區高、國中辦理的英語闖關活動、與鄰近學校的英語教學團隊組成策略聯盟。
營造支持學習的雙語環境
在大家支持下，我們也逐步改造安和校園，打造優質雙語環境：如雙語階梯、雙語標識等。未來還希望能建置雙語教材園，培訓雙語解說員，除了讓課程內容融入學習情境，也讓英語教師能就地取材，讓孩子隨處可學習，為孩子另外開一扇學習之窗。
啟動因材施教的補救教學
學童因家庭環境背景及學習態度等諸多因素，在國小階段即產生了學習落差。學校為了縮小學生英語程度的差距，除了老師在課餘對學生進行補救教學之外，並將試辦「大手牽小手補救教學」，希望能邀請大學英語社團學生，來入校指導學習落後的孩子，並洽談民間企業協助無償提供線上教材，讓安和的孩子運用線上學習，在課後隨時練習。
英語不只是一門學科，更是一項學習工具
英語不只是一門學科，它事實上是一項學習工具。學校透過各項策略，在教學、學生學習、國際交流、軟硬體設備、補救教學等加深加廣，期盼安和的孩子能用另一種方式感受異國的溫度、風情，未來能運用雙語優勢，希望孩子能「從安和出發，向世界啟航」。並運用各種軟實力，一點一滴累積自己的學習經驗，這些付出與努力將會開花結果。
會長的話
家長會長 洪嘉宏
經過全體親師生的努力和付出，新冠病毒疫情已經近入尾聲！在這段特殊的時期，我們一起經歷了許多挑戰和困難，但是我們沒有放棄，而是團結一心，共同努力，最終克服了困難。在此，我要向大家表達我最深的敬意和感謝！
在這個全新的開始，我們希望大家能夠繼續努力，學習更多知識，發揮自己的 潛力，為自己和社會做出更多的貢獻。我們也希望所有的家長能夠繼續支持孩子的學習和成長，讓他們在未來的道路上走得更遠、更好。
在這次疫情中，我們也學到了許多重要的東西。我們學會了更好地珍惜生命和健康，學會了更好地尊重和關心他人，學會了更好地應對和解決困難。這些都是我們以後生活和學習中非常重要的素養和價值觀。
最後，讓我們一起展望未來，充滿希望和機遇。讓我們一起走出疫情，勇敢迎接未來的挑戰和機遇！相信我們一定能夠取得更加優秀的成績和更加豐富的人生！