Artes

Dentro de este grupo de asignaturas, el Liceo Panamericano Samborondón, ofrece Educación Artística

I. Descripción del curso

Artes del PAI trata de estimular la imaginación de los jóvenes, cuestionar sus percepciones y desarrollar sus habilidades creativas y analíticas. La participación en las artes anima a los alumnos a comprender las artes en contexto, así como las tradiciones culturales de las obras artísticas, lo que les permite desarrollar una visión empática e inquisitiva del mundo.

Las artes plantean desafíos a la identidad personal y la enriquecen, al tiempo que crean conciencia del valor estético de las cosas en un contexto real. Con el desarrollo de la imaginación, los alumnos pueden llegar a ser más empáticos y compasivos, enriquecer sus vidas culturales y descubrir nuevos modos de contribuir activamente a sus comunidades y al mundo.

El PAI valora los procesos de creación, ejecución y presentación de trabajos artísticos, y brinda a los alumnos oportunidades de trabajar como artistas y desarrollar sus habilidades de aprendizaje. Los alumnos aprenden a usar las artes para transmitir sentimientos, experiencias e ideas sobre el mundo y, al hacerlo, adquieren y desarrollan técnicas y habilidades creativas. Aprenden el valor de la reflexión y la evaluación como medio de desarrollar sus ideas, sus habilidades y su trabajo.

II. Objetivos generales

Desarrollen un interés por las artes que perdure toda la vida.
Exploren las artes a través del tiempo, las culturas y los contextos.
Comprendan la relación entre el arte y sus contextos.
Desarrollen las habilidades necesarias para crear o ejecutar arte.
Expresen ideas con creatividad.
Reflexionen sobre su propio desarrollo como jóvenes artistas.

III. Criterios de evaluación y objetivos específicos

Los objetivos específicos de todos los grupos de asignaturas asignaturas del PAI formulan los fines concretos que se persiguen con el aprendizaje de la asignatura. Establecen lo que el alumno será capaz de hacer como resultado de haber estudiado la asignatura.

Criterio A: Investigación

A través del estudio de los movimientos o géneros artísticos y de los trabajos artísticos o ejecuciones, los alumnos llegan a comprender y apreciar las artes. Los alumnos utilizan sus habilidades de investigación para recurrir a una amplia variedad de fuentes, y mejoran sus habilidades de gestión de la información para evaluar y seleccionar información pertinente acerca del movimiento o género artístico y los trabajos artísticos o ejecuciones.

Criterio B: Desarrollo

Los alumnos desarrollan ideas a través de la exploración práctica, lo que brinda la oportunidad de participar activamente en la forma artística. A través de la exploración artística, los alumnos adquieren y desarrollan habilidades y técnicas, además de experimentar con la forma artística. Usan la exploración práctica y el conocimiento y la comprensión del arte y las obras artísticas para llevar a cabo sus intenciones y decisiones artísticas con un fin determinado.

Criterio C: Creación o ejecución

Los alumnos demuestran su dominio de las habilidades y técnicas a través de la creación o la ejecución de un trabajo artístico finalizado que se evalúa de manera sumativa.

Criterio D: Evaluación

Al reflexionar sobre su trabajo y sí mismos, los alumnos adquieren una mayor conciencia de su propio desarrollo artístico y de la función que las artes desempeñan en su vida y en el mundo.

RÚBRICAS A UTILIZAR

PRIMER AÑO PAI - 8vo

Objetivo específico A: Investigación

Investigar un movimiento o género de la disciplina de Artes que han elegido, relacionado con el enunciado de la indagación.
Describir un trabajo artístico o ejecución del movimiento o género que han elegido

Objetivo específico B: Desarrollo

Explorar ideas de forma práctica para que inspiren el desarrollo de un trabajo artístico o ejecución final.
Presentar una intención artística clara para el trabajo artístico o ejecución final que esté en consonancia con el enunciado de la indagación

Objetivo específico C: Creación o ejecución

Crear o ejecutar un trabajo artístico

Objetivo específico D: Evaluación

Valorar su trabajo artístico o ejecución.
Reflexionar sobre su desarrollo como artistas.

SEGUNDO AÑO PAI - 9no y 10mo

Objetivo específico A: Investigación

Investigar un movimiento o género de la disciplina de Artes que han elegido, relacionado con el enunciado de la indagación.
Analizar un trabajo artístico o ejecución del movimiento o género que han elegido

Objetivo específico B: Desarrollo

Explorar ideas de forma práctica para que inspiren el desarrollo de un trabajo artístico o ejecución final.
Presentar una intención artística clara para el trabajo artístico o ejecución final que esté en consonancia con el enunciado de la indagación

Objetivo específico C: Creación o ejecución

Crear o ejecutar un trabajo artístico

Objetivo específico D: Evaluación

Valorar su trabajo artístico o ejecución.
Reflexionar sobre su desarrollo como artistas.

QUINTO AÑO PAI - 1ero bacc

Objetivo específico A: Investigación

Investigar un movimiento o género de la disciplina de Artes que han elegido, relacionado con el enunciado de la indagación.
Criticar un trabajo artístico o ejecución del movimiento o género que han elegido

Objetivo específico B: Desarrollo

Explorar ideas de forma práctica para que inspiren el desarrollo de un trabajo artístico o ejecución final.
Presentar una intención artística clara para el trabajo artístico o ejecución final que esté en consonancia con el enunciado de la indagación

Objetivo específico C: Creación o ejecución

Crear o ejecutar un trabajo artístico

Objetivo específico D: Evaluación

Valorar su trabajo artístico o ejecución.
Reflexionar sobre su desarrollo como artistas.

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