Ulighedsbold

Ulighed er et stort begreb og der findes mange former for ulighed. Ulighed kan blandt andet handle om økonomisk ulighed og ulighed mellem køn. At kvinder med fuldtidsjob kun tjener 77 procent af, hvad deres mandlige kollegaer gør, er noget, som både verdensmål 10 og 5 arbejder for at udligne. Mindre ulighed handler om at mindske den generelle ulighed mellem rige og fattige lande, men også mellem rige og fattig i hvert land. Ligestilling mellem kønnene sigter mod at hindre diskrimination og give kvinder samme rettigheder og adgang til ressourcer som mænd. Rundt omkring i verden kan der være stor forskel på, om man er født som dreng eller pige. Sammen arbejder de to verdensmål blandt andet for at skabe lighed, både mellem rig og fattig og mellem mænd og kvinder.

Aktiviteten:

I skal nu spille fodbold på hold som normalt, men undervejs får det ene hold pludselig tildelt forskellige uligheder i form af benspænd. Bedøm selv, hvilke benspænd og hvor mange. I kan også spille flere kampe.

Ideer til benspænd:

  • Det ene hold får et større mål
  • Ulighed i pointtildeling
  • Mål scoret af mænd eller drenge tæller dobbelt
  • Én på holdet man ikke må spille til
  • Flere på det ene hold
  • Bind for øjnene
  • To på holdet bliver bundet sammen
  • Hænderne bundet på ryggen
  • Tung taske på ryggen


Formål: Skabe refleksion om, at vi ikke alle har lige muligheder i livet gennem ulighedsbold

Tidsforbrug: 30-60 minutter

Antal deltagere: Fra 8 personer

Materialer: Fodboldbane, mål, fodbold, reb, overtrækstrøjer, bind for øjnene, tung taske


Ulighedsbold

Refleksion:

  • Hvordan kan legene overføres til den virkelige verden? Eksempelvis kan ulighed i pointtildeling være forskel i timeløn. Flere på ét hold kan vise ressourcer i et land. Den tunge taske kan vise, at nogen arbejder under fysisk hårdere arbejdsvilkår end andre. At være bundet sammen kan vise, at kvinder nogle steder er afhængige af mænd.
  • Hvordan føltes det at have det nemmere end andre?
  • Hvordan var det at have det sværere end andre?
  • Hvad lærte det jer om ulighed?
  • Hvilke fordele giver de forskellige uligheder?
  • Er ulighed ubetinget skidt?
  • Ulighed er også ulige brug af ressourcer. Hvis alle mennesker havde samme forbrug som en dansker, ville vi behøve fire jordkloder. Er det retfærdigt?

Ideer til videre arbejde:

  • Spil ulighedsbold med andre boldspil som eksempelvis volleyball, håndbold eller rundbold
  • I kan også lave det om til en stafet
  • Prøv at finde på nogle uligheder og find derefter nogle benspænd, der kan symbolisere ulighederne