小白帽的一封信

　　老師：「我已經二年級了，怎麼還是白帽呢？」老師：「為什麼我划手總是無法伸直呀？」老師：「我的游泳問題，到底誰可以幫我解決啊！」每年二年級的孩子面對游泳課程時，總是期待又煩惱。他們期待的是：能在班群的面前，聽著掌聲，無比驕傲的上前領取升帽的榮譽。但是孩子的疑惑與煩惱，誰可以幫他們解決呢！原來人選就是曾經與孩子緊緊相依的五年級學長姐，而他們的緣分，可是從一年級就開始深深的奠定基礎了呢！

我的疑惑，只有你理解

　　當孩子一年級的時候，當時還是四年級的學長姐，溫柔且堅定地牽著他們的小手，介紹了學長姐眼中美麗的校園，讓孩子不安的心立刻平靜下來。直到孩子升上了二年級，學長姐升上五年級。學長姐依舊不厭其煩牽著他們的手，不過這次不一樣的是，雙方層級能力提升，改透過書信的往來，孩子寫下對游泳晉級的困境與期待，將無法對別人啟齒的弱點，字字句句的刻寫在信上。

我的期待，只有你了解

　　「學妹，當我收到你的來信，立即理解了你的游泳疑惑，我將你的游泳問題分成幾部分……」、「學弟，看完你的信件之後，你的游泳問題跟我當初的困擾一模一樣……」。這次學長姐不只牽著孩子們的手，還緊握他們的手，指引著同個方向，同個姿勢，不停地往前划。學長姐告訴孩子們，面對游泳不要怕，風浪越強，越是要有堅強的意志力去抵抗他。只要沿著學長姐踩過的步伐，一步一腳印，成功的升帽晉級絕非難事。小白帽交流會的那一天，孩子們不僅見到了學長姐，學長姐還貼心的一字一句念信給他們聽，不懂的地方還加上動作輔助。這樣的貼心，這樣的無私分享，只有康橋的孩子，才了解箇中的感動滋味。