大手拉小手

崇拜的目光

　　開學後，大哥哥大姊姊走進了教室，一張張的祝福卡片搭起了友誼的橋樑，無形中也削弱了孩子們想家的情緒。搭配一年級生活課程，「認識新環境」和「校園探索」這二個單元，在開學後的一個月內，學長姊利用大下課的時間，大手牽著小手穿梭在校園各個角落，溫柔的介紹校園的特色，這時，從一對對閃閃發亮的小眼睛裡，看到了信任與崇拜！除了踏遍校園環境，在教室裡也可以看到這一大一小的身影，這邊正在手把手傳授整理抽屜的小祕訣，那邊正在學習使用小掃把，還能看到二人依偎在一起閱讀繪本呢！每當上課鐘聲響起，總能看到學弟妹依依不捨的目送學長姊離開，並深切的期待著下次見面的時刻、期待著下一次精采的校園探險。

因為安心，所以期待

　　一個月後，大手拉小手的活動畫下句點，老師在課堂中進行活動歷程的統整時，孩子們此起彼落的分享著：「我大下課的時候有去找我的學長！」「學長姊什麼時候會再來呢？」「上次學姊帶我去的樂高牆好好玩！」「我以後當學姊的時候，也要好好照顧學弟妹！」有了四年級學長姊的陪伴，懵懂的小一新生能夠安心的去面對陌生環境；有了這段美好的回憶，興奮的小一新生已開始勾勒自己升上四年級時的藍圖。期盼這群小小新鮮人，在不久後的未來，也會成為一個個貼心的學長姊，將一份份溫暖的愛傳承下去。

小手牽起大手，一同分享、一同學習

　　「來！我幫你！」記得與學弟妹的第一次相見，平時活潑開朗的四年級學長姐似乎顯得靦腆許多。仔細的觀察著學弟妹的座位與學用品後，像小老師般的指導著，「書包記得放在書包櫃裡、櫃子要整理乾淨、書本要排得整整齊齊……。」學長姐細心的協助學弟妹整理學習環境，或許自己在許多事物上，仍正學習著，即使有時些許生疏，學弟妹臉上的微笑卻是依舊。看著學弟妹那雙眼神絲毫離不開學長姐的可愛神情，無疑是過程中最真摯溫暖的回報。

　　在孩子的身上，總能看見許多意外的成長驚喜。原先也曾是那樣青澀的四年級孩子們，似乎在轉眼間，一個個成為了能悉心照顧學弟妹的「小大人」。

從被照顧，到學習成為照顧者

　　每個孩子，都是愛的種子傳遞者。在不久後的將來，眼前的一年級孩子們，也能成為一個個傳遞者，相信他們亦會將學長姐帶給他們的種種美好，繼續傳遞著，將愛的種子散播在校園的每一隅，持續陪伴著他們成長、茁壯。