帶領孩子試探自我學習的方法

★ 306 杜瞻妤

　　大家好，今天我想分享二年級青山Time的準備過程。二年級老師給我們的題目是來自生活課本中的「磁鐵真好玩」，而我的研究主題是「創意磁鐵夾」，選擇這個主題的原因是家裡的紙張、考卷和學習單擺得太雜亂了，所以希望能找到一個簡單又便宜的解決方法。

　　老師給我們六週共十二堂課完成探究，在這段時間中，大家的目標都是自主學習，每個人要做的主題是不同的，所以使用的工具也會不一樣。我請媽媽帶我去文具店買材料，後續是我自己裁剪、美化與彩繪的。最重要的就是你可以在探究跟查資料的過程中得到新知識。過程中心裡感到喜出望外，因為可以發揮想像力和創造力。發表結束後老師也開始提醒大家思考三年級青山Time的主題，因為三年級就沒有固定題目了。

　　我三年級希望能研究跟戰爭相關的主題，在跟老師討論後，決定了要以「第一次世界大戰對台灣人生活上的影響」作為主題。新的挑戰是需要蒐集很多資料、解析它，然後呈現出來，希望下學期能夠發表一個融會貫通的作品。

★ 404 廖唐浩

　　剛從幼兒園升上一年級的我，以為「青山Time」這堂課是要帶我們認識校園的一堂課，可是，明明已經有請學長姐帶我們去逛校園了，為什麼還要花這麼多時間去觀察這麼熟悉的地方呢？直到三年級，我才知道原來「青山Time」是一個教我們學會自主學習的課程。

　　「青山Time」是一整年的課程，讓我們自己決定要學習的主題。首先，我們要訂定研究題目，再規劃六次探究要做的事情，最後就可以開始實際操作了！在每次的探究中，我常常發現有趣的事情，使我想更深入瞭解，所以時間總是不夠，慢慢地我學會取捨，專心在我訂定的研究目標上。在青山Time時，我覺得最有趣的是實際操作，因為從小我就喜歡自己製作小玩具，開學後，總是忙到沒有自由時間做這些東西，現在居然可以正大光明的在課堂上做我最喜歡的事，真是太開心了！青山Time最後還有一個大難關──製作海報，因為整理資料需要最大的耐心和細心，才能呈現探究過程和結果。

　　整個青山Time過程中，我就像是列車長，可以開往自己的目標，也可以自己規劃路線，途中我克服了許多困難，也遇到很多驚喜。這就是我最喜歡的課程──美好的「青山Time」。