★ 106游博淵

　　在青山Time課程裡，我覺得最有趣的是討論，因為我和組員可以說出各自的想法，然後大家一起分享和討論，就會學到不同的事情。

★ 108胡丹睿

　　在青山Time課程裡，我們可以做各種不同的東西、學習有趣的知識並發明出有用的東西，還可以跟同學討論呢！這些是我覺得課程裡最有趣的事。

★ 202韋東廷

　　在青山Time課程裡最有趣的，是我在尋找製作青山Time作品的材料過程中，常常可以發現原來在日常生活中，我不大注意到的物品也可以變成青山Time作品的材料，讓我很驚訝！

★ 203王若亨

　　我非常喜歡這堂課，要完整呈現一個作品必須經歷許多挫折與挑戰。

　　我認為最有趣的是「製作過程」。我必須憑空發揮想像力、創作力、耐力、受挫力，一步步把理想中的作品建構成功，雖然過程很辛苦，但我始終保持樂觀的態度，因為有志者事竟成！

★ 204徐璽喆

　　青山Time課程最有趣的是自己動手做東西，因為可以把腦袋裡面的創意變出來，還可以分享給同學。記得一年級的時侯，我收集了很多紙箱，做了一個不會動的機器人，還在家裡練習很多次演講給家人聽，怕自己太緊張說不出話來，幸好最後演講很順利，我一點都不緊張還很開心！

★ 205吳昕瞳

　　青山Time是一個探究的課程，它有三個階段。第一個階段是設計，接著是手作，最後是發表。這三個階段都很有趣！我最喜歡的階段是「手作」，因為可以學習到很多東西，過程中去發現問題、解決問題。我希望我將來也能跟學長姐一樣，研究更多自己喜歡的事物。

★ 207周一心

　　我覺得青山Time課程裡最有趣的是自製吹泡泡工具。我用不要的吸管和捆線鐵絲，化腐朽為神奇的做出了一個吹泡泡工具，之後，老師還帶我們到戶外實驗，看著同學們匠心獨具的作品，都非常有創意，也激發了我更多的想法。

　　大家一起吹出的泡泡漫天飛舞，真是療癒又有趣！

★ 403王迺耀  

　　回想起三年級參觀科教館時，第一次看到牛頓擺。當時越看越有興趣，決定要研究它。剛開始因為設計圖畫錯，第一次的製作遇到了許多難關。

　　後來決定改變外觀和結構，經過一次次地練習，從花一個半小時來製作一個牛頓擺，進步到能夠八十分鐘就製作兩個牛頓擺。

　　從失敗中，找到問題，修正改善，完成作品，真有說不出的成就感。我很享受青山Time課程，這真是太有趣了!

★ 404薛語歆

　　升上三、四年級時，我們可以自己去思考、判斷、選擇和決定青山Time主題，選擇青山Time主題時，要選自己最喜歡的事物進行研究，因為我喜歡製作東西，所以我的青山Time主題是「製作天然清潔劑」。

　　在青山Time的課程中，我學習到了很多東西，也在探究過程中失敗了很多次，我本來以為只要將小蘇打一匙一匙加進水中，就可以很快的溶化，但我發現小蘇打其實會沉澱在水底，且水會變霧霧的，所以要慢慢的把它加入溫水中。

　　因為有了自主學習的機會，所以我學到了很多知識，我很喜歡青山Time探究課程，也希望之後，能有更多機會，去學習新事物。

★ 405林楓耀

　　我認為青山Time探究的好方法是岀門前要先檢查有沒有準備好要帶去學校的東西，以免忘記帶探究要用的物品。如果有很容易壞掉或不見的東西，最好要帶一、兩個備用的。在探究的過程中，按部就班地照著探究表一步一步做這次探究應該做的事。在探究的時候，也要記得看時鐘，因為如果一直停留在同一個步驟，就會來不及把事情做完。這一些就是我青山Time探究的好方法。

★ 501鄧品硯

　　剛上五年級，來到了康橋青山校區，有了青山Time的課程，看到走廊上張貼各式各樣的主題，讓我開始思考自己要決定的主題，開始青山Time的課程後，在擬訂計畫時，雖然有很多的主題可以寫，但是想說剛轉學，不要給自己一些比較難思考的計畫，所以就決定了我最拿手的主題「唱歌」。

　　探究過程中，為了讓主題完整、內容豐富，所以我把我知道的歌唱技巧全部分享出來，讓大家對歌唱有更多的認識，青山Time課程也讓我對探究有更大的喜愛，在探究時，老師也有指導我們探究的重點，並且使自己在探究過程中讓學習變得更有趣。

　　無論過程中有多辛苦，一定都要有永不放棄的精神，才能在最後有好的成果，我也希望在下一次的青山Time課程中，能有更多的有趣主題，探究時，也能從中獲取更多的知識。

★ 502陳品妍

　　在康橋這所美麗的校園，有著一門相當有趣的課程，不管你是一年級或是六年級，都會接觸到這門課程，那就是青山Time。在這堂課程中，沒有老師會幫你規劃、決定你要做什麼，全權讓你決定學習自己想要學習的主題，依照自己的能力做進度規劃。在青山Time的課程中，大家訂定的主題都不相同，但是每個人的臉上都是帶著相同認真的表情、相同滿足的笑容。當然，我也是其中的一位，在青山Time裡面，我找到自己的興趣和自信。

　　本學期我所挑選的主題是挑戰自己的味蕾­製作棒棒糖。在製作的過程中最好玩的地方，就是可以一邊享受的製作，一邊聞著撲鼻而來的甜味與香氣，都讓我當下非常幸福。尤其在看到自己的完成品那一刻，那種滿足與開心是前所未有、無法言喻的，這就是青山Time的魔力與魅力，更是我在康橋快樂的泉源。

★ 508林詠祺

　　從中年級開始，每學年都要進行一次青山Time的探究，每年這個時候就是大家大展身手、比拼創意的好時機，每一個人都會苦思冥想的決定主題，畢竟新穎有趣的主題是青山Time成功的第一步。   

　　青山Time是學校的特色課程，學生們可以透過自主探究培養動手做，解決問題以及分析統整的能力。因為是自行決定研究主題，學生們在探究的過程中也會展現出高度的自主性，並且更樂在其中。

　　在我做過的探究當中，我覺得最有趣的就是目前正在進行中的馬桶炸彈製作，在製作得過程中雖然遇到了許多的困難，但在解決這些問題的過程中我獲得了很大的成就感，我想這就是學習的快樂吧！很高興學校能夠創辦這樣有趣的活動，讓我們能夠發揮創意，並且學會自行解決探究中所遇到的困難。

★ 506林宓菈

　　是什麼讓學習更有趣？當然是我最愛的青山Time！從一年級到現在五年級我最喜愛的課程一直都沒改變，是能讓我思考、判斷、選擇、決定的青山Time。

　　五年級的青山Time我挑戰研究各種不同的行銷管道，為了家裡堆積如山的垃圾減少，為了讓我的零用錢越來越多，我決定將家裡不要的物品通通賣掉，在探究過程中，我總是嘗試解決困難，因為我知道要保持著一顆嘗試，且不放棄的心才能成功。

　　透過青山Time，我能在課堂上做自己喜歡的事，短短的兩節課，對我來說過了一整天，我利用這兩節課規畫時間，讓青山Time變得很有意義，希望六年級的青山Time，我也能做自已愛做的事。

★ 601詹上鋭

　　大家認真的神情，彷彿是一隻雄偉的老鷹，認真的看著眼前的獵物，準備一躍而下。哇！成功了！眼前的畫面，印在我的心裡，也成為了我無限的成就感。沒錯，眼前的畫面，正是我們學校獨一無二的課程－青山Time。這些課程，充滿了我們的期待以及快樂，但也充滿了我們的汗水以及努力的辛勞。

　　猶記某次青山Time課程時，我一直沒有成功的把作品做出來，因為找不到原因。但是我不放棄，我持續努力的研究、實驗，終於把事情都做完了，也把失敗的原因給找出來了。青山Time這堂課，最有趣的地方就是可以自己去完成自己的探究，更可以使自己非常有成就感，有時，也會發現一些不在計畫中，卻非常有趣的事喔！