Április

Kedves Kollégák!

 A szülők bevonása ötlettára olyan foglalkozásokhoz, közös munkálkodásokhoz nyújt segítséget, melyek megerősítik a gyerekek mindennapi cselekvéseiben a teremtett világ értékeinek a védelmét. A támogató, együttműködő szülői háttér fontossága segíti a mi munkánkat is.

Húsvét

A húsvét liturgikus, naptártörténeti és népi hagyományok szempontjából is az év egyik legjelentősebb, kiemelt ünnepköre. A húsvét mozgó ünnep, Jézus Krisztus feltámadásának ünnepe. A mozgó ünnepek kiszámítása okán időpontja kulcsfontosságú, mert a többi mozgó ünnepet hozzá igazítják. Liturgikus szempontból a húsvét vasárnappal záródó hét Krisztus negyven napos sivatagi böjtjének lezáró hete, melynek neve nagyhét. A hívő ember ekkor kitakarítja portáját, felkészíti házát és saját lelkét a megtisztulásra. Az ünnepkör csúcspontja nagycsütörtöktől (egyes vidékeken nevezik még zöldcsütörtöknek is) húsvétvasárnapig tart. A zsidó ünnepek esetén a következő nap már napnyugtakor elkezdődik. Ezt a szokást átemelve nagycsütörtök estétől nagypéntek délutánig Jézus utolsó vacsorájára, elárulására és elfogatására emlékezünk. Nagypéntek estétől nagyszombat délutánig Jézus szenvedését és kereszthalálát idézzük fel, míg nagyszombat estétől húsvétvasárnap estig Krisztus feltámadását ünnepeljük. Ez a nap a keresztény egyház legnagyobb ünnepe. Nagycsütörtöktől nagyszombatig némák maradnak a templomi harangok – azt mondják: a harangok Rómába mentek. 

 Szervezzünk a gyerekeknek ráhangoló programokat:

• Könyvtár látogatás, gyűjtő munka

 A  produktuma egy, a gyerekek által írt és illusztrált , locsolóverses kötet lesz. Ehhez, a könyvtárban  verseket keresnek a gyerekek, a nekik legjobban tetsző versikéket kiválasztják. Közben megismerkednek a verses könyv kinézetével, felépítésével, részeivel. A kiválasztott vagy saját költésű versekhez illusztrációt készíthetnek. 

• Tojásfestés  

A gyerekek megismerkednek a tojásfestés különböző technikáival, és maguk is kipróbálhatják ügyességüket. Ezekhez a foglalkozásokhoz kérjünk szülői segítséget. Vonjuk be a munkába az anyukákat is, hozzáértő háziasszonyok a kellékek beszerzésében is segíthetnek.

Régi szokás a tojásfestés és a tojásokkal kapcsolatos játék. A tojásfestés az asszonyok, lányok dolga. Legegyszerűbb módja, hogy a tojás felületét levéllel burkolják be, s úgy teszik a festékbe; utána a csipkézett levél helye világos színű marad. Régebben házi festékanyagokat használtak: hagymalevél, zöld dióhéj főzetét, vadkörte- vagy vadalma héját, gubacsot stb. A tojások „írásának" legismertebb módja az, hogy viaszt olvasztanak meg, s a folyékony viasszal a tojás héjára írják a kívánt mintákat. Ha a viasz megaludt, a tojást a festékbe teszik. A színes tojásról a viaszt letörlik, s a helye sárgásfehér marad. Ezt esetleg másfajta színnel színezik. Karcolással készülnek a vakart vagy kotort tojások; a díszítőmotívumokat éles szerszámmal kotorják a tojásra. Még nagyobb ügyességet kíván a patkolt tojások készítése.  

Izgalmas húsvéti tojásfestés hagyományostól a modernig:

https://www.youtube.com/watch?v=JBWqN2AIyPA  Letöltve: 2025. 02. 05.

• Húsvéti játszóház 

Az utolsó tanítási napon húsvét előtt egy húsvéti játszóházat szervezzünk, ahová szeretettel várjuk a családokat. A gyerekek sokféle kézműves foglalkozás közül választhatnak. Készíthetnek húsvéti üdvözlő kártyákat, tojástartó figurákat, az ünnepkörhöz tartozó nyuszit és kiscsibét. Főzhetnek gyöngyöt, készíthetnek húsvéti asztali díszt, húsvéti pörgettyűt, ablakdíszt. Itt mutatjuk be a gyerekek által elkészített locsoló –verses kötetet is. 

Föld napja április 22.

Nincs másik Földünk, ahol élhetnénk, Isten ezt a helyet teremtette számunkra. Vigyáznunk kell rá! Tanuljunk meg újra rácsodálkozni a természet szépségére, becsüljük meg mint értéket! Isten ránk bízta a világot: „műveld és őrizd!” Felelősséggel vagyunk felruházva, amit csak akkor teljesíthetünk, ha ismerjük a teremtő eredeti szándékát.

Célunk, felébreszteni az Isten iránti hálát a teremtett világért. Továbbá felhívni a figyelmet arra, hogy a világ visszatükrözi Istent, és ezért is tiszteletet érdemel. Rádöbbenteni a diákokat arra, hogy a hála annak az elismerése, hogy a teremtett világ egy olyan nem kiérdemelt ajándék, ami felelősséggel is jár.

Ezen a napon tűzzünk ki konkrét elképzeléseket, melyeket a szülői szervezettel is egyeztetve alkotunk meg.

Ötletek a célok kitűzéséhez:

I. a) Iskolánk sziklakertjének, virágos részeinek folyamatos karbantartása (hetente más-más osztály végzi ezt márciustól- novemberig)!

b) Magaságyások létrehozása. A fűszernövények mellett paradicsom, paprika -és zellerpalántákat is ültetünk, gondozunk – természetesen vegyszermentesen. Évfolyamomként gondozzuk az ágyásokat.

c) A magaságyás mellett komposztáló létrehozása (szintén technika és osztályfőnöki órák keretein belül).

d) Az parkos részeken méhlegelő létrehozása. Itt a rovarok, poszméhek és pillangók a virágos réten sok nektárt, virágport gyűjthetnek. Ezen a domboldalon a frissen hozott termőföldbe ültetünk: kakukkfüvet, zsályát, rozmaringot, levendulát, körömvirágot, harangvirágot, dísznapraforgót, őszirózsát, nárciszt, virágmagokkal teli fűkeveréket. Tavasztól őszig már az alsós tanulókkal is megfigyelhetjük a rovarok szorgos munkáját. Ezt a legelőt úgynevezett „kartonpapír” módszerrel hozzuk létre és évente kétszer kaszáltatjuk le.

II.  a) Fára feltehető rovarhoteleket helyezünk ki. Jó lehetőség ez arra, hogy megfigyeljük a rovarok munkáját, életét.

b) Az osztályonkénti téli madáretető kihelyezése. Az etetők újrahasznosított anyagból készüljenek (gyerekek keze nyomán) és hetente kerüljenek bele magvak a téli időszakban!

III.      Törekedni kell arra, hogy osztályonként legyen egy „zöld sarok”, aminak felelősei és gondozói a gyermekek!

IV.      Az iskolában legyen egy ÖKO- faliújság, ami elsősorban a világnapokon (Madarak és fák napja; Víz világnapja; Föld napja; Állatok világnapja) fontos információkat tartalmazzon.

V.   Évente kétszer az iskolai gyümölcsprogram keretében a tanulók többféle gyümölcsöt és zöldséget kóstolhatnak meg.

VI. a) Minden évben szervezzünk papírgyűjtést a szülők és a gyerekek igen aktív részvételével.

b) A használt elemeket folyamatosan gyűjtsük kihelyezett tárolókban.

c) Használt olaj gyűjtése a bejáratnál lévő konténerbe.

VII.  A szülőktől kért fénymásolópapír, rajzlap, írólap, füzet újrahasznosított alapanyagból legyen előállítva! Ugyanígy a családi nap és a farsang evőeszközei is!

VIII.   a) Hozzunk létre 3 fős energiaőr-csapatot is, akik a szünetekben figyelmeztetnek az villany lekapcsolására.

 b) Havi 1 nap legyen energiatakarékos. Ekkor a tanításunk során semmilyen digitális eszközt nem használunk!

IX. Évente szervezzünk gyalogos vagy kerékpár-túrákat a környék felfedezésére.

A Föld napján, április 22-én gyermekeink ha tehetik, zöld ruhát öltsenek magukra, hogy így hívják fel a figyelmet a védelemre! A Föld az egyetlen és megismételhetetlen lakóhelyünk, mit otthonul kaptunk a teremtésben, hogy jó gazda módjára használjuk javait.

Ez alkalomból a foglalkozásink témáinak középpontjában az iskolaudvar csinosítása, az épített virágtartók ékítése a tanulóink által különféle színűre festett színes kavicsokkal, kövekkel, valamint az aznap készített madáritatók kihelyezése legyen.

Szent György nap április 24.

Április 24-e Szent György-napja. Számos hagyomány, hiedelem, népszokás kapcsolódik ehhez a naphoz. Egyes helyeken tavaszkezdő napként tartják számon Szent György-napját, ugyanakkor a néphagyomány szerint termésvarázsló nap is, ilyenkor kell vetni, ültetni a kerti növényeket. 

Irányítsuk a figyelmet a környezetünk fontosságára, szebbé tételére, amit a későbbiekben tovább gondozzunk és ápoljunk. Ehhez a kezdeményezéshez invitáljuk az iskolánkba járó gyerekek szüleit. A program közös tánccal kezdődhet. A tavasz érkezését rövid kis mondókákkal, dalos játékokkal kísértük, hisz ez tette a gyermek számára érdekessé, változatossá, közelivé az élményt. A mozgásos tánc után következhet a virágültetés. Az iskola udvarának virágosításához vásároljunk és a szülőktől is kérhetünk virágpalántákat, melyeket közösen, - felnőttek és gyerekek - ültetünk, locsolunk. A gyerekek lapátolják a földet, palántákat helyezzék a ládákba, cserepekbe. 

Szent György napja a pásztorok és az állattenyésztők számára is fontos volt, hiszen ezzel a nappal kezdetét vette a legeltetés időszaka. A legelőket újra birtokba vehették a juhnyájak, szarvasmarha csordák, a libák, kecskék. Számos vers, szólás, mondóka és történet szól haszonállatainkról, amelyek segíthetnek abban, hogy a gyerekek játékosan ismerkedjenek ezekkel az állatokkal vagy éppen a pásztorélet mesés szereplőivel. 

Népmese: A gulyás leánya

https://www.nepmese.hu/mesetar/mesek/trefas-mesek/a-gulyas-leanya Letöltve: 2025. 02. 05.

A bölcs pásztorfiú

https://www.nepmese.hu/mesetar/mesek/a-boelcs-pasztorfiu  Letöltve: 2025. 02. 05.

Mátyás király meg a pásztor

https://www.youtube.com/watch?v=glO_e-tPbxU  Letöltve: 2025. 02. 05.

Ha lehetőségünk van juhokat tartó gazdaság meglátogatására, nézzük meg az állatok kihajtását a legelőre.

Szent Márk napi búza-szentelés április 25.

Ennek programja a búza-szentelés, majd az iskolához közeli állattartó gazdaság meglátogatása. Előzőleg egyeztetve a szülőkkel: kerékpárral, vagy gépkocsikkal oldjuk meg az utazást.

A program keretében tervezzünk állatsimogatót a  lovaskocsikázást, traktorozást. 

 Készüljünk fel előzőleg a következő témákhoz, tevékenységekhez:

• Mezőgazdasági munkák eszközei – régen

• Fényképeszkedés: Életképek a mg-ból /kis traktoros, kis csikós, kis gulyás, stb. /              

• Akadályverseny gyerekeknek a farm eszközeivel: talicska, zsák, kosár, lapát.

Kedves Kollégák!

A Jó cselekedetek ötlettára abban kívánja segíteni mindennapi munkájukat, hogy a teremtett világ szépségeiben gyönyörködve, imák, bibliai történetek, a szentek életmintáiból inspirálódva az adott gyermekközösség és helyi viszonyoknak megfelelően aktív cselekvésre késztessen.  

                                "... az igazi hit a jó cselekedetek gyakorlásában nyilvánul meg!"                                                                                                                                                        XI. Benedek pápa

Mik a jó cselekedetek? 

jó cselekedet: Isten akaratának →szabad akarattal és tudatosan történő teljesítése. Természetes, ha földi célokért történik, természetfölötti, ha Isten szeretete motiválja.

Forrás:
https://lexikon.katolikus.hu/J/j%C3%B3%20cselekedet.html

Letöltés: 2025. január 8.

Április 23. SZENT ADALBERT püspök és vértanú, az Esztergomi-Budapesti Főegyházmegye védőszentje 

„A cseh származású Szent Adalbert (eredeti nevén Voitech) kis korában nagyon sokat betegeskedett, s ezért a szülei fogadalmat tettek, hogyha megszűnik gyermekük rossz egészsége, akkor felajánlják Istennek. Így is történt. Adalbert fiatalon lett Prága püspöke, de öt év után (988) otthagyta a helyét, mert hiábavalónak látta lelkipásztori munkáját az adott körülmények között. Eredetileg Jeruzsálembe készült, de Rómában megállt, ahol négy éven keresztül visszavonult életet élt egy kolostorban. ... Másodszori visszatérésekor, megállva Magyarországon, Szent István királyunkat ő részesítette a bérmálás szentségében. Maga többször járt Géza fejedelem udvarában, s szívélyes kapcsolatot alakított itt ki. Adalbert társai, tartva III. Ottó ellenpártjának a bosszújától, Magyarországra jöttek, ahol Szent Márton hegyén (Pannonhalma) Géza fejedelem, majd Szent István királyunk támogatásával monostort építettek.”
Letöltés: 2025. január 8.

Beszélgetés kérdései:

• Milyennek gondoltok egy szentéletű embert?

• Ma találkozhatunk-e szentéletű emberekkel?

• Kik lehetnek szerintetek szentéletűek?

Beszélgetés kiemelt szövegrészletről:

„A cseh származású Szent Adalbert (eredeti nevén Voitech) kis korában nagyon sokat betegeskedett, s ezért a szülei fogadalmat tettek, hogyha megszűnik gyermekük rossz egészsége, akkor felajánlják Istennek. Így is történt. Adalbert fiatalon lett Prága püspöke”

• Ismerős-e valakinek ez a helyzet?

• Emlékeztek-e egy magyar szentre, akit szintén felajánlottak Isten szolgálatába, ha a szülők imái meghallgatásra találnak?

• Lásd januári Jó cselekedetek, Szent Margit élete.

• Gyűjtsük össze, hogy miben hasonlít a két szent élete!

• Miben különbözik a történetük?

• Milyen tulajdonságú emberre mondjuk, hogy van egyénisége?

Szómagyarázat: egyéniség: „Azoknak a lelki, szellemi, jellembeli tulajdonságoknak az összessége, amelyek valakit minden más embertől megkülönböztetnek.”
Letöltés: 2024. december 4.

• Neked van-e olyan személy a környezetedben, akinek tetszik az egyénisége?

• Miben egyedi ő? Mik azok a tulajdonságai, ami miatt felnézel rá?

• Szerinted neked vannak-e már olyan egyedi tulajdonságaid, amik téged másoktól megkülönböztetnek?

• Szerinted hogyan tudta lenyűgözni Istvánt Adalbert egyénisége? Mik lehettek azok az egyedi tulajdonságai?

Latorcai Csaba szerint „Szent István apostoli buzgósága, istenfélelme, keresztény jámborsága, teológiai műveltsége mind-mind az Adalberttel való beszélgetések eredményei.”
Letöltés: 2024. december 4.

• Szerinted hogyan tudott ekkora hatást gyakorolni Adalbert? Rád hogyan, mivel lehet hatni?

• Hogyan lehet valakit jámborságra nevelni? Hogyan nyilvánulhatott meg abban a korban és hogyan nyilvánul meg ma valaki jámborsága? Szerinted jó annak, aki jámbor? (a jámbor szó rokon jelentésű kifejezéseinek gyűjtése)

jámbor – ‘istenfélő, kegyes’; ‘szelíd, béketűrő’; ‘gyámoltalan, mulya’
Letöltés: 2024. december 4.

Jó cselekedetek:

• A szüleid döntéseit ne kérdőjelezd meg, fogadd el, hiszen ők jót akarnak! Ha esetleg nem érted a döntésüket, udvariasan kérdezd meg őket az okokról! Ha túl nehéznek érzed a rád bízott feladatot, kérd meg szüleidet a könnyítésre, vagy a határidő kitolására! Légy együttműködő, amit már meg tudsz tenni, azt ne halogasd!

• Ugyanezt próbáld meg az iskolában is a tanítóddal, de mindig legyél nagyon udvarias! Gondold át, miért kéred a haladékot, keress elfogadható magyarázatot a kérésedre!

• Figyeld meg a környezetedben élőket, és keress olyan egyedi tulajdonságokat (jellemvonásokat), amiket „eltanulhatsz” tőlük!

• Készíts számodra tetsző jó tulajdonságok gyűjteményt!  

• Figyeld meg a saját viselkedésedet! Az egyes eseményekre hogyan reagáltál, ez helyes volt-e?  Gondold át, hogyan lehetne másként cselekedni? Ebben kérd a szüleid, tanítóid, barátaid segítségét!

• Kezdeményezz beszélgetőkört a barátaiddal egymás jó tulajdonságairól, kiemelkedő egyéniségjegyeiről!

• Próbáld ki az „Adok-kapok játékot”!
  Ezt úgy játszhatjátok, hogy akinek van a többiek által is elfogadott példás jó tulajdonsága, pl.: udvarias, előzékeny ő ezt a tulajdonságát adja be a közösbe. Segít egy társának, akiről mindannyian tudjátok, hogy ez nem az erőssége, az adott helyzetekben udvariasan, előzékenyen viselkedni. A variációk kimeríthetetlenek korosztálytól közösségtől függően. A játék akkor jó, ha kiegyenlített, pl.: az előzékeny gyerek kitartást, erős akaratot kér, és kap.   

•  Készítsd el a saját egyéniségcélodat egyéniségfa rajzolással, leírással! Milyen is szeretnél lenni? Milyen egyéniségjegyeket szeretnél tízévesen, tizenötévesen, húszévesen? Készíts tervet ezek eléréséhez!

Április 29. Sziénai Szent Katalin egyháztanító, Európa társvédőszentje

A felkészülléshez ajánlott videók, források:

• Sienai Szent Katalin szűz és egyháztanító, Európa társvédőszentje. Edit Dominika Zsabej Ops (4 perc)
  Letöltés: 2025. január 8.

• Sienai Szent Katalin Kőrösiné Merkl Hilda (20:45)
  Letöltés: 2025. január 8.

• A HÉT SZENTJE - SIENAI SZENT KATALIN (5:41)
  Letöltés: 2025. január 8.

• Nyughelyének bemutatása (5:21)
  Sziénai Szent Katalin: Az Oltáriszentség szentje – Vaticano
  Letöltés: 2025. január 8.

• Európa társvédőszentje
  Letöltés: 2025. január 8.

„Katalin egész kicsi korában a nagy család és a széles rokonság kedvence lett. De már hároméves korában mutatkozott, hogy Istennek különleges tervei vannak e gyermekkel, aki a jámborság szokatlan jeleit kezdte adni. Ilyen pici korában szokása volt például, hogy a lépcsőt járva minden egyes lépcsőfok előtt elmondott egy ’Üdvözlégyet’. Hat éves volt, amikor az első látomásban részesült: a domonkosok temploma felett -- ez a templom a házuk közelében állt, és Katalin nagyon szerette -- megjelent neki Krisztus főpapi ruhában. A kíséretében Katalin fölismerte Szent Pétert, Szent Pált és Szent János evangélistát. Az Úr Krisztus jóságosan rámosolygott, majd megáldotta.

Ettől a látomástól Katalin megváltozott. Felnőttesen komoly lett, imádságos élete elmélyült, és minden emberi segítség nélkül, csak a Szentlélek irányításával kezdte gyakorolni a régi remeték vezeklését, böjtjét, imádságait. Lelke oly gyorsasággal érett, hogy hét éves korában szüzességi fogadalmat tett. És az imádság, amelybe fogadalmát foglalta, mutatja, hogy részéről ez nem meggondolatlan gyermekjáték volt, hanem a leendő szent komoly megnyilatkozása… A család mindezt -- ha egyáltalán látott belőle valamit -- nem vette komolyan, s amikor Katalin elérte a tizenkettedik évét, kezdték fölkészíteni a házasságra… Ő türelemmel viselt mindent, de amikor tizenhat éves lett, felnőttként közölte övéivel, hogy inkább elmegy otthonról, de szándékát, fogadalmát nem másítja meg. Ekkor, az édesapa hatására, a család elfogadta szándékát. Katalin alázatból nem akart kolostorba lépni és nem is lett soha apáca. A Sziénában élő domonkos harmadrendi nővérek (mantelláták) között akarta szolgálni Isten dicsőségét és felebarátai üdvösségét. A nővérek azonban elutasították a kérelmét azzal, hogy ők csak özvegyeket vesznek föl, a fiatal lányoktól félnek, mert botrányt hozhatnak rájuk. Katalin ennek ellenére -- hiszen egy látomásban Szent Domonkostól ígéretet kapott, hogy magára öltheti a Bűnbánó Nővérek ruháját -- változatlanul kitartott kérése mellett, s végül a nővérek befogadták…

… Lassanként azonban híre kelt, hogy Katalin rendkívül jó tanácsadó, Isten dolgairól sokkal többet tud, mint a tudósok, és csodatevő ereje van! Kezdték keresni az emberek, érdeklődők, tanácstalanok, tanulni vágyók. Kialakult körülötte egy tanítványi kör, melynek tagjait ő maga a ,,családom'' névvel illette. … Amikor visszatértek Sziénába, pestis tört ki a városban, s akkor megmutatkozott, hogy Katalin életét is kockára téve szolgál a felebarátainak. Ápolta, bátorította, olykor csodával gyógyította a betegeket. S közben már levelezni kezdett a béke és a keresztes háború ügyében városokkal és egyes emberekkel, tanította a közelben és távolban lévő gyermekeit és tanítványait…"
Letöltés: 2025. január 8.

„Szép leveleivel rávette a pápát, hogy foglalja el újra római székét (1376) és sok, igen különböző állapotú embert igyekezett elvezetni az erkölcsös élet és a béke javaihoz. „…Tudása nem megszerzett tudás volt: előbb látszott tanítómesternek, mintsem tanítványnak” – írják szentté avatási bullájában. Lelki és teológiai tanításának nagyszerű dokumentumait hagyta az utókorra. Különösen jelentős a „Dialógus” (1378). Méltó volt arra, hogy akkor tanítványainak nagyszámú családja nevezze „Anyának”, Szent Domonkos egész családja számára pedig máig az maradjon."

Letöltés: 2025. január 8.

 A témához ajánlott irodalom:

• Sziénai Szent Katalin: Levelek. Fordította Dr. Csertő György OP
  Letöltés: 2025. január 8.

Beszélgetést a jámbor, jámborság szavak magyarázatával kezdhetjük:

• Mit értünk azon, ha valaki jámbor, mi a jámborság? Mondjatok példákat helyzetekre, viselkedésre!

• Milyen emberekre használhatták régen?

Meghatározások:

• „jámborság (lat. pietas): az igazságosság és a vallásosság társerénye, a Szentlélek hét ajándékának egyike … A vallásos nyelvben a szó értelme rokon a hitből fakadó, érzelmekkel is áthatott jósággal”
  Letöltés: 2024. december 14.

• „A jámborság a latin pietas szóval rokonítható, az igazságosság és vallásosság társerényével. Magyarra talán a kegyesség a legmegfelelőbb fordítás. …A jámborság ajándékának lényege: Istent Atyánkként imádni, és minden emberhez annak tudatában viszonyulni, hogy Ő is az Atya szeretett fia. Nemcsak azért tartjuk be a parancsolatokat, mert azok parancsolatok, hanem mennyei Atyánk, valamint az Úrban való testvéreink iránti szeretetből. Ez a magatartás elvezet a derűs, nyugodt, istenfélő élethez, a tökéletes lelki szabadsághoz. A jámborság igaz szeretet Isten, az emberek és önmagunk iránt.”
  Letöltés: 2024. december 14.

• Jámbor „Olyan <személy, csoport>, aki, amely senkinek sem árt; jóindulatú, szelíd, türelmes.”
  Letöltés: 2024. december 14.

Jámbor szinonimák: "becsületes, birkatürelmű, angyalarcú, hitbuzgó, imádságos, erényes, feddhetetlen, jótét, tehénvérű, könyörületes, belénd, irgalmas, szeretetteljes, áldozatos, önzetlen, ájtatos, istenes, csendes, járatlan, gyerekes, gyermeki, gyermekies, gyermekded, hiszékeny, gyanútlan, félrevezethető, elfogulatlan, együgyű, egyszerű, balga, jóhiszemű, nyíltszívű, isteni, igazságos, vallásos, istenfélő, gyermeteg, alázatos, jóságos, kezes, nyugodt, tapasztalatlan, szende, nyitott, ártatlan"
Letöltés: 2024. december 14.

A téma feldolgozásához nagyon ajánlom Bálint József értekezését:

A jámborságról, mint a Szentlélek hét ajándékának egyikéről

Letöltés: 2024. december 14.

A beszélgetés kérdései: 

• Kire mondjuk ma, hogy jámbor? Hogy mondanánk másként? 

• Milyen helyzetekben szoktunk jámborul viselkedni? 

• Aki jámbor az gyáva is? Mi a különbség? Határozzuk meg! 

• Szerinted hogyan tudott Katalin jó tanácsadó lenni?

• Milyen a jó tanács? Voltál-e már olyan helyzetben, hogy a jó tanácsod ellenére valaki nem helyesen cselekedett? Hogyan érdemes ezeket a helyzeteket kezelni? Te hogyan reagáltál, a társad mit tett? Sikerül-e megoldani a helyzetet, hogyan? 

• Te kerülté-e már olyan helyzetben, hogy bár tudtad hogy mit kellene tenned, mégsem fogadtad meg mások tanácsát? Mihez vezetett ez? Milyen érzés volt? Hogyan reagáltál? Sikerül-e később átgondolnod? Mit tettél vagy mit kellett volna tenned másként?  

Jó cselekedetek:

Mottó:

„Nem akkor nyered el jutalmad, ha belekezdesz valamibe, hanem egyedül és csakis akkor, ha kitartasz mellette."

Letöltés: 2025. január 8.

• Legyél te is kitartó! Tűzz ki megvalósítható célokat magad elé! A célodat oszd meg szüleiddel, barátaiddal! Ha azt gondolják, hogy túlzóak, beszélj velük az ő szempontjaikról! Győzd meg őket tetteiddel, mint tette azt a kis Katalin! Rendeld a céljaid megvalósítása alá más tevékenységeidet!

• Készíts időtervet, mikorra szeretnéd elérni a célodat! 

• Tűzz ki részcélokat!

•  Időnként vizsgáld felül a megvalósítást, hol tartasz? Mik a segítő és akadályozó tényezők?

• Az első lépések nagyon nehezek, kérj egy segítő felnőttet vagy megbízható barátot a célod eléréséhez vezető tettek megvalósításában! A célok eléréséhez tervezz kis lépéseket, részcélokat! 

• Légy te a segítő! Keress olyan barátot vagy testvért, akinek egy célja megvalósításában te lehetsz az, aki bátorítja, buzdítja őt!

• Segítsd azokban a helyzetekben helyesen cselekedni, amikor megfeledkezik erről!

• Lépj Katalin nyomdokába! Legyél jó tanácsadó! 

• Törekedj arra, hogy a jó tanácsaidat tapintatosan fogalmazd meg!

• Mutass példát, fogadd el te is mások tanácsait!

• Legyél türelmes, mint a kis Katalin volt, aki "türelemmel viselt mindent"! A feladataid ellátása során legyél türelmes, magaddal és a társaiddal szemben is! Légy türelmes a felnőttekkel, tanáraiddal, családtagjaiddal szemben! Az idős emberek, pl.: nagyszülők sok törődést, türelmet igényelnek. 

• Légy segítségére társaidnak, ha valakinek nehézsége adódik, türelemmel magyarázz neki! 

Kedves Kollégák!

A Szentek a naptárban  segítséget nyújt abban, hogy a  mindennapokban együtt gondolkodjatok tanítványaitokkal a teremtett világ védelmének fontosságáról. A szemléletformálásban a szentek életének példája remek  kiindulópont, tetteiket példaképként állíthatjuk a gyermekek elé. A teljesség igénye nélkül  a szentek életéhez hónapról hónapra olyan ötleteket, játékokat gyűjtöttem, melyeket a pedagógiai munkátok során felhasználhattok a tanórákon, napközis foglalkozásokon, projektek alkalmával.

Április 23. Boldog Assisi Egyed

- Assisi Szent Ferenc követője

- Első éveiben vándoréletet élt, eljutott a Szentföldre is.

- Megtérése után  Szent Ferenc remeteségbe küldte.

- Szent Ferenc halála után megjelent neki Krisztus ,ezután szemlélődő életet élt. 

Ötletek, játékok:

Beszélgetőkör:

• Miért szeretett volna Egyed Szent Ferenchez csatlakozni?

• Miért és hogyan lépett a szegénység útjára?

Egyed hallott már arról, hogyan csatlakozott Ferenchez első társa, Boldog Bernát. Nagyon mélyen hatott rá, hogy Bernát szó szerint teljesítette az Evangéliumot, és minden tulajdonát eladta, az árát pedig szétosztotta Assisi szegényei között. További két férfi is csatlakozott Ferenchez. Egyed Isten felszólításának fogta fel, hogy ez a hír eljutott hozzá. Haladéktalanul Assisibe ment, s ott megtalálta Ferencet. ,,Hozzátok akarok tartozni Isten iránti szeretetből'' -- így kérlelte Ferencet. Az meglátta a kérlelőben akaratának tisztaságát, és ezekkel a szavakkal mutatta be társainak: ,,Egy jó testvért küldött hozzánk az Úr'' 

Ferenc drámai cselekedetével a püspök előtt lemondott gazdag örökségéről. Bernát is látványosan lépett a szegénység útjára. Egyednél egyszerűbben ment minden, mert ruházatán kívül nem volt semmije. Ferenc magával vitte Assisibe, hogy a városban csuhát kerítsen számára a beöltözéshez. Útjuk közben alamizsnát kért egy szegény asszony. Ferenc Egyedhez fordult: ,,Adjuk oda neki a köpenyedet!'' Örömmel ajándékozta oda Egyed köpenyét a koldusasszonynak. Maga is szegény volt; amit ajándékozni tudott, azzal nem segíthetett a nép szegénységén. De azt a keveset, amit el tudott ajándékozni, vidám szívvel adta. Még azon a napon beöltöztette őt Ferenc.

 Beszélgetőkör:

• Hogy hirdette Krisztus örömhírét a vándorútjai során?

Még nem sok ideje volt a kisebb testvérek közösségében, amikor Ferenc apostoli vándorútra küldte ki a világba. Úgy látszik, mintha Egyed nagy örömmel köszöntötte volna, hogy szembekerül a világgal. Mint makkegészséges férfinak nem kellett félnie a vándorút fáradságaitól. Útközben sokszor felajánlhatta erejét mások szolgálatára és segítésére. Segített az embereknek az olajbogyó-szüretelésben, friss forrásvizet vitt szét a városokban, és szolgálataiért csak a mindennapi kenyeret kérte alamizsnaképpen. Így jutott el a spanyolországi Compostellába, Szent Jakab apostol szentélyéhez. Amikor útközben egy szegény emberrel találkozott, részvéttel telve odaadta neki kámzsáját és tovább vándorolt; húsz nap múlva szerzett csak ismét másikat.

Egyed testvér vándoréveiről így szól a legrégibb legenda: ,,Ekként járta a világot, s arra ösztökélte a férfiakat és nőket, hogy féljék és szeressék az ég és föld Teremtőjét, s vezekeljenek bűneikért.'' Feltehetően Egyed volt az első ferences, aki a Szentföldön felkereste a szent helyeket.

Beszélgetőkör:

• Miért  választott egy másik életformát Egyed?

•  Tudta-e így teljesíteni a küldetését?

Ferenc nagyra tartotta testvérét, Egyedet. A legenda ugyanis ezt közli: ,,Amikor utazásairól hazatért Szent Ferenchez, a Szent jól látta, hogy (Egyed) Isten és a jó példa embere. Efölötti örömében azt mondta: oda mehet, ahova akar. Egyed testvér mégis azt válaszolta, hogy nem akarja az életét ilyen laza engedelmességben leélni.

Egyed később teljesen elhagyta a tevékeny életet, és szemlélődőként visszavonult egy remeteségbe. Ezzel azonban semmi esetre sem szakadt el a maga útját járva Szent Ferenc rendjétől, hanem olyan életformát választott, amelyet a ferences élet első időszakában egy másik lehetőségnek ismertek el az apostoli tevékenység mellett. Talán felismerte Egyed, hogy a prédikálást hosszú távon mégiscsak a rend papjainak kell végezniük, ezért vonult vissza.

Látomásos élménye azonban arra késztette, hogy teljesen hagyjon fel tevékeny életével, és csak szemlélődésnek szentelje magát.

Játék:

• Szemlélődés. Hogy tudnád más szóval mondani?

Borítékban cédulákon a szemlélődés szó  helyes és helytelen szinonimái. Válogasd ki és rakd ki  a megfelelőket!

( megfigyelés, elmélkedés, gondolkodás, nézelődés, töprengés, elmerülés a gondolatokban, rácsodálkozás, figyelés, álmélkodás, hallgatás, kitartás )

Beszélgetőkör:

• Mit jelentett Egyed számára  a szemlélődés?

•   Mik voltak jellemzőek  Egyed magatartására?

Egyed testvért ,,a nagy szemlélődés testvérének'' nevezték. A szemlélődést feladatának fogta fel Isten országában. Tudta, hogy aki misztikus kegyelemben részesül, az maga is kegyelem és segítség mindazok számára, akik Isten országához tartoznak. Arra is oktatott mindenkit, hogy a kegyelemben való kitartás az első és voltaképpeni hivatásunk. Ő maga ugyan nem írt, és feltehetően hosszabb beszédeket sem tartott a lelki élet kérdéseiről; a hallgatást szerette. Akik azonban vele együtt éltek, megismerték annak nagy értékét, amit Egyed rövid mondatokban foglalt össze. Mondásait Arany szavak címen gyűjtötték össze. Ezekben a szavakban megérezhetjük az általa látott örök Ige visszhangját. Beszéde ezért igaz, telve van Isten bölcsességével, útmutató és gyakran kérlelhetetlenül világos. Amit Egyed a szemlélődésről és fokozatairól elmondott, fontos lett a szemlélődés elmélete számára. 

Egyed testvér magatartására jellemzőek szavai: ,,Isten igéje nem hallgatójánál vagy hirdetőjénél, hanem végrehajtójánál van.'' Csak aki valóban engedelmeskedik Isten szavának, emelkedhet fel a szemlélődésre; az embernek azonban nincs hatalma rajta, minden csak meg nem érdemelt kegyelem. Egyed testvér Arany szavai sokak számára lettek ,,áldást hozó lelki könyvvé'', amint már első másolói mondták ezekről a szavakról. Nem tudományos kifejezések, hanem egy tapasztalt lélek szavai vezetnek el az Istenben való helyesebb imádkozáshoz és élethez.

Forrás:

https://archiv.katolikus.hu/szentek/0423-333.html

https://www.ferencesek.hu/ferences-emleknap-assisi-boldog-egyed-aprilis-23/ Letöltve: 2025.február 26.

Április 24. Szent György

- Lovagok, lovasok, cserkészek, fegyverkovácsok, pásztornépek, a földművesek, de a rendőrök is patrónusként tisztelik. 

-A tizennégy segítőszent egyike és a katonaszentek közé sorolják.

- A középkori hét lovagi erény megtestesítője, római katona volt.

- Szent György mégis a keresztény középkor egyik legnépszerűbb szentje lett.

Ötletek, játékok:

Beszélgetőkör:

• Mit gondoltok,  milyennek kellett Györgynek lennie ahhoz, hogy jó katona váljék belőle?

 ( 7 lovagi erény: bátor, higgadt, kitartó, hű a hazához ,urához, hitéhez, illedelmes, lovagias, nagylelkű, becsületes)

• Emellett mit vártak el még tőle?(keresztény élet, nők, idősek, gyerekek védelme, rászorulók megsegítése)

Játék:

• Miben  kellett még   jártasnak( ügyesnek) lennie a lovagoknak? 

Cédulákon tevékenységek, válaszd ki azt a 7 tevékenységet, amit tudni kellett a lovagoknak!

( Megoldás: a 7 lovagi művészet: lovaglás, úszás, ökölvívás, sólyommal való vadászat, sakk versírás, kardforgatás)

Beszélgetőkör:

• Miért mondott le mégis a katonaságról?

Rátermettsége révén katonaként magas rangra jutott. Édesanyja hatására lett keresztény és amikor Diocletianus császár üldözni kezdte a keresztényeket, lemondott hivataláról, rangjáról, és ellene fordult, amiért börtönbe vetették, megkínozták és kivégezték.

Beszélgetőkör:

• Miért nevezik Sárkányölő Szent Györgynek? 

Jellemzően, mint sárkányölőt ábrázolják, mely azt a keresztény meggyőződést fejezi ki, hogy a hit, az elszántság és a bátor helytállás megszünteti a kísértéseket, és a gonoszt minden alakjában legyőzi. A középkorban a sárkány magát a gonoszt és a pogányságot jelképezte, így annak legyőzése egy pogány nép, vagy ország megtérését jelentette. Mindezzel pedig azt bizonyítja, hogy aki az Istentől rendelt úton jár, az a legnagyobb gonoszságon is úrrá tud lenni, nem kell ehhez más, csak a hit, remény és a szeretet. Róla szóló történetek tanmeseszerűen világítanak rá azokra a dolgokra, melyeket a korabeli emberek fontosnak tartottak. Mátyás királyunk is hasonló módon vált népmesei hőssé.

Beszélgetőkör:

• Hogyan sikerült legyőznie a sárkányt?

• Mit kért a királytól cserébe?

Legszebben a 13. századból származó, Jacobus de Voragine által jegyzett Legenda aurea, vagyis az Arany legenda adja vissza csodás tetteit. Rögvest adjuk is át a szót a középkor ékkövének és méltán egyik legnépszerűbb könyvének, s kövessük nyomon, hogyan számol be a sárkány legyőzéséről: „a kappadókiai származású György vitéz elvetődött egyszer Libya provincia Silena nevű városába. A város mellett volt egy nagy tó, abban lakott egy dögletes sárkány. Gyakran megfutamította a népet, mely fegyvert ragadott ellene, és a város falaira felhágva leheletével mindenkit megmérgezett. Hogy haragját csillapítsák, a polgárok kénytelen-kelletlen két juhot adtak neki. Amikor a juhok már fogytán voltak, és többet szerezni sem tudtak, úgy határoztak, hogy a juhok mellé egy-egy embert adnak. Sorsot vetettek hát az összes fiún és leányon, és a sors nem tett kivételt. Mikor már majdnem minden ifjút és hajadont fölfalt a szörnyeteg, a sors választása a király egyetlen leányára esett, őt ítélve a sárkánynak (…) A király látván, hogy leányát nem tudja megmenteni, királyi ruhába öltöztette, könnyek közt átölelte, s így szólt: Jaj nekem, édes lányom! Azt hittem, hogy királyi öledben gyermekeket ringatsz, s most elmégy, hogy fölfaljon a sárkány. (…)Szent Györgyöt éppen arra vitte az útja. Meglátta a síró leányt, s megkérdezte, miért búsul. Azt felelte: Jó ifjú, ülj fel gyorsan a lovadra, és menekülj, nehogy velem együtt pusztulj el! György így szólt: Ne félj, leány! Amikor mindent elmesélt a leány, György így szólt: Krisztus nevében megsegítelek. (…)Amíg így beszélgettek, jött a sárkány. György erre lóra pattant, keresztet vetett, és vakmerőn a közelgő sárkányra rontott .Lándzsáját nagy erővel megforgatta, s magát Istennek ajánlva, a sárkányt súlyosan megsebesítette, és a földre terítette. Azt mondta ekkor a lánynak: Vesd övedet tüstént a sárkány nyakába, leányom! Az meg is tette, mire a sárkány követte őt, mint valami szelíd kutya. A város felé vezette. Szent György intett a népnek, s így szólt: Ne féljetek! Azért küldött engem az Úr, hogy a sárkány fenyegetésétől megszabadítsalak benneteket. Higgyetek Krisztusban, keresztelkedjetek meg mindnyájan, s máris megölöm a sárkányt. Ekkor a király egész népével együtt felvette a keresztséget, Szent György pedig kardot rántva megölte a sárkányt. (…) A király Szent Györgynek mérhetetlen sok pénzt adott, de ő nem akarta elfogadni, szétosztatta a szegények között. Ez után Szent György négy dolgot kötött a király lelkére: gondoskodjék Isten templomairól, tisztelje a papokat, buzgón hallgasson misét, és ne feledkezzék meg a szegényekről”.

Forrás:

https://hirado.hu/extra/tortenelem/cikk/2024/04/24/szent-gyorgy-meg-a-sarkanyt-is-legyozte-es-negy-dolgot-kotott-a-kiraly-lelkere

https://archiv.katolikus.hu/szentek/0424.html  Letöltve:2025.március 12.

Április 29. Sziénai Szent Katalin

-Sziénai Szent Katalin szűz és egyháztanító, Európa társvédőszentje.

- Domonkos szerzetesnővér, akinek nagy szerepe volt abban, hogy a pápaság Avignonból visszatért Rómába. 

- Jeles misztikus és tudós volt. 

Ötletek, játékok:

Beszélgetőkör:

• Milyen kislány lehetett Katalin?

• Miben különbözött a társaitól?

Nagyon szép gyermek volt, mindenki becézte, szeretettel vette körül. Ő azonban felfelé vonzódott: már hatéves korában a domonkosok temploma felett meglátta az apostolok társaságában Jézus Krisztust. Hétéves korában elhatározta, hogy egészen az Úrnak szenteli magát, mert már kisleányként is a tökéletesebbre törekedett. Iskolába nem járt, írni, olvasni otthon, saját erejéből tanult meg.

Kereste a magányt, csak az Istennel szeretett volna lenni. Volt egy kedvenc barlangrejteke, ott különösen szeretett imádkozni. Felserdülve szülei és rokonsága unszolták a társasági életre, a divatos öltözködésre, készülődésre egy jó házasság megkötése érdekében. Nehezen viselte mindezt. Lenyírta haját, lehetőleg kerülte a zajos mulatságokat.

Beszélgetőkör:

• Mi volt Katalin számára fontos a hivatása gyakorlásában?

•  Milyen tulajdonságai segítették őt a munkájában?

Legidősebb nővére halálakor aztán bejelentette: akárhogy is lesz, de ő fogadalmat tett, és házasságot nem akar kötni. Nagyon nehezen értettek vele egyet, de sikerült elérnie, hogy tizenötévesen Szent Domonkos harmadrendjébe léphetett, életét imával, betegápolással és jótékonykodással tölthette. Jelszava „Pace, pace” (béke, béke) volt. Gyakran utazott, hogy konfliktusokat elsimítson, fejedelmeket összebékítsen. Sokat és hosszan böjtölt, a böjtölés után is egyre kevesebbet evett. Elegendő volt számára az Oltáriszentség vétele.

Beszélgetőkör:

• Mit jelent az, hogy misztikus?( titokzatos, rejtélyes, földöntúli, látomásai vannak, csodákat tesz)

Misztikus szent volt. Gyakran volt beteg, de sohasem panaszkodott. Amit nehezen tudott elviselni, az a kísértés volt. Úgy érezte, kisértésben az Úr magára hagyta. Aztán egy látomásban megértette, hogy Jézus ekkor sem hagyta el, sőt büszke rá, hiszen győzni tudott. Ettől kezdve már nagy lelki békében élt.

Sok szegényt gondozott, adakozott még a követelődző szegényeknek is, még az erőszakosaknak is. Emberszerető türelme mérhetetlen volt. Mikor egyszer panaszosan imádkozott az őt ért igazságtalanságok miatt, látomása volt. Krisztus két koronát kínált neki. Gyémántos aranykoronát és egy töviskoronát. Válasszon! Az egyiket itt viselheti a földön, a másikat az örök életben. Ő a tövisest választotta. Többé nem lázadozott.

Sokak kérték tanácsát, segítségét. Sokakkal levelezett. Leveleit nem maga írta, hanem tollba mondta. Híre nagy volt még távoli vidékeken is. A pestisjárvány során áldozatos szeretetet tanúsított, csodák vették körül, látnoki képességei, nagy ereje, amivel még nagy bűnösöket is meg tudott téríteni, egész Európában híressé tette. Avignonba is elment, rábeszélte XI. Gergely pápát, hogy Rómába visszatérjen. Alapított kolostort, pestises betegeket ápolt benne.

Szeretett volna segíteni a nagy nyugati egyházszakadás elkerülésében, Rómába utazott ugyan, de a veszedelmet nem tudta megakadályozni: megbetegedett, és  harminchárom éves korában elhunyt.

Beszélgetőkör:

•  Miben lehet számunkra példakép?( békességre törekvés, hűség, lelki tisztaság) 

Magát a pápát is meggyőzte, hogy térjen haza Avignonból. Róma és Firenze között is ő teremtett békét. Tanító és szolga volt egyszerre, és ha mindehhez egy harmadik szerepet-gúnyát kellene választanom, habozás nélkül a gyermek mezét mondanám, mert Katalin egyfelől gyermeki tisztaságával hagyatkozott a Szentlélekre, másfelől sohasem tűrte a hűtlenséget. Igazi egyháztanítóvá érett: nem véletlenül helyezte egy másik látomásában Krisztus Katalin vállára az egyház hajóját. Az ma is jó irányba halad, ha Katalinra figyel. 

Forrás:

https://archiv.katolikus.hu/szentek/0429.html

https://romkat.ro/esemenynaptar/szienai-szent-katalin-europa-tarsvedoszentje-tihamer/

https://szentver-bata.hu/eucharisztia/eucharisztikus-szentek/sienai-szent-katalin

https://jezsuitakiado.hu/cikkek/szentem-aprilisra-sienai-szent-katalin/ Letöltve:2025.március 12.

Kedves Kollégák!

A néphagyományok, népszokások régen a megfigyeléseken, tapasztalatokon alapuló népi bölcsességek tárháza volt. Az élet fontos része. A népszokás a közösség által közvetített és elfogadott viselkedési minták összessége, maga az életmód. Ez segítette beilleszkedni az embert a teremtett világ rendjébe. Ebből szeretnénk hónapról-hónapra egy kis ízelítőt adni, hogy a néphagyományban megjelenő jeles napok, liturgikus ünnepek szokásrendszere ne merüljön feledésbe.

Április 1. Tréfálkozás napja

Április elsejéhez - a bolondjáratás napjához - régebben több népszokás is kötődött. Elsősorban a felnőttek ugratták egymást, de a gyerekeket is gyakran tréfálták meg:

- A gazda a szomszéd tanyára küldte a kiskanászt szúnyogzsírért.

- Pénzt adtak a gyerekeknek, és a boltba küldték esernyőmagért, trombitahúrért, hegedűbillentyűért.

- A beugratottat azután csúfolták:

„Április bolondja, május szamara,

fölnézett a toronyba megnézte, hogy hány óra,

féltizenkettő, bolond mind a kettő!”

Nem volt tanácsos tyúkot ültetni, esküvőt tartani, útnak indulni, építkezést kezdeni, sőt eret vágatni sem. Az asszony- és lánynép feketébe öltözve ment templomba.

Április elseje hagyományai ma elsősorban az iskolásgyerekek körében élnek. Fordított napot rendeznek, és tréfás ruhákat öltenek. Az utóbbi években ennek az iskolai hagyománynak a farsangi szokásokkal való összeolvadását figyelhetjük meg.

Időjárási regulák:

- Ha esett az eső abból rossz, a derült időből pedig jó és bőséges termést jósoltak.

- "Áprilisi esőzés kergeti a fagyot".

Barkácsötletek:

Billegő papírfigura 

Letöltve: 2025. 02. 12.

Rendezhetünk viccmesélő versenyt.

Április 24. Szent György napja

- Az iagazi tavasz kezdete. Ezen a napon hajtották ki először a legelőre az állatokat. Az állatok egészségét, szaporaságát, tejhozamát hiedelmekkel és szokásokkal igyekeztek biztosítani.

- Gonoszelhárító, termékenységvarázsló célzattal a marhákat láncon, fejszén, ekevason, tojáson, a gazdasszony kötényén stb. hajtották át. Nagy jelentőséget tulajdonítottak annak a vesszőnek, zöld ágnak is, amellyel az állatokat először hajtották ki a legelőre.

- Ez volt a tavaszi gonoszjáró nap is, amikor a boszorkányok szabadon garázdálkodhattak. A legkülönbözőbb rontáselhárító módszerek alkalmazásával védték e napon a házat és lakóit, de főleg az istállót. Azért, hogy a boszorkányokat elűzzék, a kerítésre és az ajtóra tüskés ágakat tűztek ki vagy bekenték őket fokhagymával. Szokás volt az istálló körülszórása, körülfüstölése is.

- A pásztorünnephez kötődő tevékenység volt még a tejbemérés. A lemért tejmennyiség alapján állapították meg, hogy a gazdák a nyár folyamán mennyi tejet kapnak a legelőre kihajtott állataiktól.

- A harmatszedés is jellegzetes szokása volt ennek a napnak. A régi néphit szerint a Szent György éjszakáján húzott harmatban van a föld ereje, zsírja. A tejhozamot is növelték vele, a harmatos ruhadarabot a tejesfazékba facsarták ki.

Időjárási regulák:

- Szent György napi dörgés, jó bortermés.

- Szent György nap után kalapáccsal sem lehet visszaverni a füvet.

Videó és linkajánló:

Szent György napi hagyományok (DR. Tátrai Zsuzsanna néprajzkutató M5)

Letöltve: 2025. 02. 12.

Szent György napján (megzenésített mondóka)

Letöltve: 2025. 02. 12.

Jeles Napok - Szent György Nap (Hagyományok Háza)

Letöltve: 2025. 02. 12.

Március 25. Szent Márk napja

Ezt a napot, szerte az országban az egyházi és népi hagyományokat ötvözve búzaszenteléssel ünnepelték. A szertartást, amelyet gyakran körmenet formájában tartottak, sok népi hiedelem övezi. A megszentelt búzának, mint minden szentelménynek, mágikus hatás tulajdonítottak:

- Búzából készült koszorúkat vagy a szentelt búzát helyeztek a templomi zászlóra és keresztekre, amelyeket nyolc nappal később a szántóföld négy sarkába tettek, hogy megvédjék a földeket a jégveréstől.

- A beteg feje alá helyezték, hogy meggyógyuljon.

- A baromfiudvarban a tyúkok, kacsák, háziszárnyasok elé szórták, hogy kár ne érje őket.

- Imakönyvbe tették, mert hittek gonoszűző erejében.

Időjárási regulák:

- Ha megszólal a béka, a pacsirta, jó termés várható, ellenben, ha hallgat a fülemüle, akkor változékony tavasz lesz.

Barkácsötletek:

Béka barkács (Pinterest)

Letöltve: 2025. 02. 12.

Origami ugróbéka hajtogatás

Letöltve: 2025. 02. 12.

Ugróbéka videós segédlet

Letöltve: 2025. 02. 12.

Videó és linkajánló:

Virágéknál ég a világ

Letöltve: 2025. 02. 12.

Gryllus Vilmos: Békavacsora

Letöltve: 2025. 02. 12.

Buborék együttes - Béka koma

Letöltve: 2025. 02. 12.

Misztrál együttes: Béka-tangó

Letöltve: 2025. 02. 12.

Béka dal

Letöltve: 2025. 02. 12.

Magyar népmesék: A béka, a kolbász és az egér (6:23)

Letöltve: 2025. 02. 12.

BÉKA | Állatok gyerekeknek | Ismeretterjesztő | Természetfilm | Magyar szókincs bővítése (4:04)

Letöltve: 2025. 02. 12.

HÚSVÉT

Mivel a Húsvét mozgó ünnep, gyakran esik április hónap valamely napjára. Igen gazdag a hagyományrendszere, ami körül az évszázadok során jó pár szokás alakult ki. Az egyik legfontosabb közülük az ünnepet megelőző 40 napos böjt. Bár korábban főként a hús- és zsírmentes étkezést tartottak a böjtölők, manapság sokan és sokféle módon értelmezik azt. A lényege, hogy a böjtöt tartók erre az időre lemondanak valamiről, ami fontos a számukra.

A nagyhét közvetlen készíti elő a tényleges ünnepet:

- Virágvasárnapon a nagymise előtt barkát szentelnek, a hagyomány szerint a megszentelt barka elűzi a rosszat, gyógyító és rontásűző.

- Nagycsütörtökhöz több szokás is kapcsolódik. Ezen a napon a gyász jeleként elhallgatnak a harangok (Rómába mennek) és egészen nagyszombatig nem is csendülnek fel. Azonban a gyerekek és néhol a felnőttek is nagy zajt csapnak (kerepelnek), Pilátust jelképező bábukat ütlegelnek, esetleg égetnek azért, hogy Pilátus szenvedjen, amiért elárulta Jézust.

- A nagypéntek a passiójáték, azaz a Krisztus életét és halálát feldolgozó dramatizált előadás ideje, aminek világszerte nagy hagyománya van. Nagypéntekhez a liturgikus szokások mellett babonák is kapcsolódnak: friss kútvízzel vagy patakvízzel fürödtek az emberek ezen a napon, sőt, az állatokat is a vízhez hajtották, mert úgy tartották, hogy a tiszta víz védelmet nyújt a betegségek ellen.

- Nagyszombat a feltámadási körmenet, a víz- és a tűzszentelés ideje. Ekkor ér véget a böjt és újra megszólalnak a harangok (visszatérnek Rómából).

- Húsvétvasárnapon pedig a mai napig sokan letakart kosárban viszik a kalácsot, a sonkát a templomba, hogy a pap megszentelje az ételt. A szentelt ételek maradványainak is varázserőt tulajdonítottak, számos hiedelem fűződik hozzájuk. A hagyomány szerint a megszentelt ételek maradékát nem dobták ki, mert azoknak, a többi szentelményhez hasonlóan, bajelhárító ereje volt.

- A húsvéti tojás héját a veteményre szórták, a kotlós fészkébe tették vagy meghintették a vetést vele, hogy a jégverés, üszög kárt ne tegyen benne, valamint szétszórták a földeken, hogy távol tartsák a kártevőket.

- Húsvéthétfő a locsolkodás és a hímes tojás ajándékozásának hagyománya.

- Mátkáló vasárnapon egy héttel húsvét után komatálakat küldenek egymásnak a lányok, asszonyok a barátságuk megerősítésére. A húsvéti idő végül a pünkösddel, a Szentlélek eljövetelével zárul.

Barkácsötletek:

Hagyományos hétfalusi írott minták

Letöltve: 2025. 02. 12.

Tojásberzselés

Letöltve: 2025. 02. 12.

Húsvéti barkácsötletek (Pinterset)

Letöltve: 2025. 02. 12.

Videó és linkajánló:

Locsolóversek kisgyerekeknek

Letöltve: 2025. 02. 12.

Locsolóversek gyerekeknek

Letöltve: 2025. 02. 12.

Locsolóversek

Letöltve: 2025. 02. 12.

Bognár Szilvia - Ma van Húsvét napja

Letöltve: 2025. 02. 12.

Ma van Húsvét napja (népi ének) (Zene Ovi)

Letöltve: 2025. 02. 12.

Itt a Húsvét - Tojáskereső gyerekdal

Letöltve: 2025. 02. 12.

Kicsi fehér nyuszi - mozgásos húsvéti gyerekdal

Letöltve: 2025. 02. 12.

Buborék együttes - Locsolkodó

Letöltve: 2025. 02. 12.

Húsvéti hagyományok nyomában - Tátrai Zsuzsanna néprajzkutató (5:20)

Letöltve: 2025. 02. 12.

Folkudvar - Húsvéti szokások (7:28)

Letöltve: 2025. 02. 12.

Könyvajánló:

- Lázár Katalin: Népi játékok (2. változatlan kiadás)

                         Planétás Kiadó 1997

- Tátrai Zsuzsanna – Karácsony Molnár Erika: Jeles napok, ünnepi szokások

(4. kiadás) Mezőgazda Kiadó 1997

- Az esztendő nevelő munkája keresztény szemmel a néphagyományok tükrében II. kiadás Hazánk Könyvkiadó Győr 1997

Összeállították: Győri Keresztény Óvoda Munkaközösség tagjai: Dr. Ottófi Rudolfné, Rácz Jánosné, Tóth Ferencné óvodapedagógusok

- Dr. Baksa Brigitta: Kerek esztendő

Nemzeti Tankönyvkiadó 2004.

- Forrai Katalin: Ének az óvodában     

Zeneműkiadó Budapest 1977

- Javaslom a Riskabábfilm (letöltve: 2024. 10. 06.) oldalára való regisztrációt, mely ingyenes. Gazdag videó, színező, feladatlap csomag áll rendelkezésre a pedagógus számára.