Embedded Files
Szentek a naptárban
Hagyományok
Jó cselekedetek
Szülők bevonása
Szülők bevonása
Szülők bevonása
Kedves Kollégák!
A szülők bevonása ötlettára olyan foglalkozásokhoz, közös munkálkodásokhoz nyújt segítséget, melyek megerősítik a gyerekek mindennapi cselekvéseiben a teremtett világ értékeinek a védelmét. A támogató, együttműködő szülői háttér fontossága segíti a mi munkánkat is.
Szeretnénk, ha diákjaink számára természetessé válna az egészség- és környezettudatos életmód, az igazságos társadalmi berendezkedés iránti igény, továbbá a globális és lokális kihívások iránti nyitottság, valamint aktívan tudnának tenni a felismert problémák megoldásáért. Igyekszünk elérni, hogy az iskolában megszerzett tudást és értékrendet a tanulóink családjuk vagy tágabb környezetük felé is közvetítsék.
Mindenkinek a maga helyén és a maga feladatkörében részt kell vennie a közjó előmozdításában. Ez mindenki kötelessége. A lustaság és a nemtörődömség nemcsak helytelen, hanem bűn is. Legyen célunk az oktatás során, hogy olyan gondolkodásmódot formáljunk a gyermekekben, ami aktív cselekvésre buzdítja őket! Ehhez önfeláldozó szeretetre, nagylelkűségre van szükség!
Március hónapban az Energiatakarékosság napja, a Víz világnapja, Gyümölcsoltó Boldogasszony napja és a Föld órája remek alkalmat nyújt a gyerekek és szülők közös tevékenykedéséhez.
Energiahatékonysági nap - Március 6.
Március hatodikán tartjuk az energiahatékonysági világnapját, ami nálunk 2000 óta kerül megrendezésre.
Habár közeledik a jó idő és a napsütéses órák száma is nő, az energiapazarlás ettől függetlenül még nem nagyon szokott csökkenni – épp ezért fontos, hogy legyen egy nap, amely a környezettudatosságra, fenntarthatóságra és az energiatakarékosságra hívja fel a figyelmet.
Ahogy a Föld népessége egyre csak nő, az egy főre eső erőforrások pedig csökkennek, egyre fontosabb témákká válik az energiatakarékosság és a megújuló energiaforrások. A nagy kérdés: hogyan lehet rávenni az embereket, hogy legalább egy kicsit környezettudatosabban éljék mindennapjaikat? Az egyik válasz a világ minden táján megrendezésre kerülő energiatakarékossági világnap, és sok egyéb, az egész március hónapot átölelő program, kezdve a gyerekrajzversenyektől a március 28-i Föld Órájáig, amikor is az egész Föld „elsötétül” egy szűk 60 percre.
A környezet védelme napjaink fontos része. Feladatunk, hogy a gyermek tanulja meg, hogy Isten úgy teremtette a világunkat, hogy a természet az ember elválaszthatatlan része. Ezért óvjuk közösen a természet tisztaságát, szépségét. Meg kell tanítanunk a környezettel való tudatos együttélésre és környezetbarát életvitelre, a környezetkultúra kialakítása, a környezet okos és mértéktartó igénybevétele.
A környezeti nevelés az iskola minden pedagógusának feladata, de ebbe a tevékenységbe be kell vonni a családot, a szülőket is. Ezáltal biztosítjuk, hogy a megszerzett ismeretek, készségek rögzüljenek és beintegrálódjanak tanulóink mindennapjaiba.”(Almási Zsuzsanna)
A teremtésvédelmi programok célja, hogy a gyerekek legyenek képesek a világ szépségeit felismerni és megőrizni, a megteremtett értékek között úgy élni, hogy a legkevesebb károsodást okozzák. Fontos, hogy felismerjék, hogy az utódaiknak is megfelelő életteret kell hagyniuk.
A nyitott szemmel járók számos, az energiatakarékosság jegyében rendezett programmal találkozhatnak, és mivel a tavasz az újjászületés, megújulás időszaka, ilyenkor a szemléletváltás is könnyebben mehet.
Aki pedig maga is szívesen feltöltődne egy kis energiával, egyszerűen csak menjen ki az utcára vagy a szabadba, sétáljon a gyönyörű napsütésben, szívja be a friss levegőt, és élvezze azt a sok jót, amit a természettől kaptunk. Ezután biztosan sokkal nagyobb lelkesedéssel fogja belevetni magát az energiatakarékos életmód világába!
Pár jótanács az energiahatékonyság növeléséhez:
Ürítsd ki az autóból azokat a tárgyakat, amiket nélkülözni tudsz!
A bejárat fölött mozgásérzékelős lámpát használj!
Válassz megfelelő méretűedényt a főzéshez, akár elektromos akár gázüzemű tűzhelyet használsz!
Ha teheted, öntözéshez gyűjts be esővizet!
Áramtalanítsd az elosztókat éjszakára, valamint azokat a készülékeket, amelyek üzemállapot fénnyel rendelkeznek!
Nappal húzd be a függönyöket télen, és este húzd be azokat, a redőnyök használatával sok energia takarítható meg télen, nyáron!
A legideálisabb az lenne, ha mindenki energiatakarékos izzókat, háztartási gépeket használna, valamint hasznosítani tudná közvetlenül a természet erőit: nap-, szél-, vízenergia!
Hozzunk létre Energia-járőr szolgálatot, folyamatosan figyeljük és értékeljük, hogy tanulóink mennyire környezettudatosan élik mindennapjaikat.
Víz világnapja- március 22.
A VÍZ tízparancsolata:
Tiszteld és szeresd a vizet, mivel az élet forrása!
Zárd el a csapot, amikor fogat vagy kezet mosol!
Mérgező anyagokat ne dobj a lefolyóba!
A csöpögő csapokat zárd el rendesen!
A szemetes zsákokat ne dobd a tengerbe és a folyóba a halak védelme érdekében!
Válassz gazdaságos készülékeket!
Használd a környezetet kímélő termékeket!
Autómosáskor takarékoskodj a vízzel!
Takarékoskodj és védd a vizet, és gondolj azokra, akik a szomjan halnak szerte a világban!
Védd és óvd a vizet úgy, mint a legdrágább kincset, ami nélkülözhetetlen az élethez!
Ötletek a Víz napjára:
Előzetes feladat: Esővíz gyűjtése a viráglocsoláshoz.
Kiállítás: Fotó készítése természetes vizeinkről
Kísérlet – Zene vízzel töltött üvegekkel, poharakkal
Vizes játékok:
https://www.zsurjatekok.hu/jatekok/jatekfajtak/vizes_jatek Letöltve: 2025. 01. 26.
Szervezzünk Projekt napot, minden órára vigyük be a víz témát:
Pályázat a családok körében:
Víz világnapja alkalmából: Vizi járművek barkácsolása, újra hasznosított anyagokból
Magyar irodalom, magyar nyelv:
Találós kérdések
http://csicsergoovi.blogspot.com/2011/11/talalos-kerdesek-vizrol.html Letöltve: 2025. 01. 26.
A forrástól a tengerig - Mese a vízről
http://zoldmeselo.blogspot.com/2012/09/a-forrastol-tengerig-mese-vizrol.html
Letöltve: 2025. 01. 26.
Móra Ferenc: A világ vándora
http://tudorinda-3.blogspot.com/2011/10/mora-ferenc-vilag-vandora.html Letöltve: 2025. 01. 26.
Környezetismeret:
Az élet kútja - http://www.okosdoboz.hu/video?id=34 Letöltve: 2025. 01. 26.
Alma és Véda: Hogy kerül a víz a csapba?
https://www.youtube.com/watch?v=oGQ9NWzH-zQ Letöltve: 2025. 01. 26.
Környezetvédelem:
Valamit visz a víz
https://www.youtube.com/watch?v=y_Pnp-rxNA0 Letöltve: 2025. 01. 26.
Talpig vízben
http://www.okosdoboz.hu/feladatsor?id=844 Letöltve: 2025. 01. 26.
Vizek védelme, víztakarékosság
https://www.youtube.com/watch?v=onMeaUc-SSY Letöltve: 2025. 01. 26.
Vizuális kultúra:
Vízivás népszerűsítése, vizek védelme témakörben plakát készítése, folyosótárlat a legszebb alkotásokból.
Ének zene
Händel: Vízizene
Schubert: A csermely
Smetana: Moldova
Esőkórus -https://www.youtube.com/watch?v=29qaN0M0o0s Letöltve: 2025. 01. 26.
A Projektnap délutáni folytatását, Noé bárkájának története köré fűzzük föl. A tanulók, családtagok, ezen a napon egységesen kék ruhába öltözve jöjjenek. Noé bárkájának bibliai történetét nézzék meg film formájában, majd játékos feladatokat oldjanak meg, csoportmunkában. Gondosan előkészített állatfigurákat fessenek ki, amit közösen helyezzenek el egy bárka köré.
A pályázatra elkészített vízi járművek (újrahasznosított anyagokból) elbírálása, jutalmazása.
Olvassák el az árbócra kitett 11 bölcs gondolatot:
Minden, amit tudni kell az életben, arra megtanít Noé Bárkája. Íme:
1. Ne késd le a hajót!
2. Emlékezz, mind ugyanabban a hajóban vagyunk!
3. Tervezz előre! Akkor sem esett az eső, amikor Noé megépítette a Bárkáját…
4. Tartsd jó kondiban magadat! Idősödvén is felkérhet valaki egy nagy dologra.
5. Ne törődj a kritikákkal! Csak csináld meg a munkát, amit meg kell csinálni!
6. A jövődet építsd magasra!
7. A biztonságod érdekében mindig párban utazz!
8. A sebesség nem a legfontosabb dolog. A csiga és a párduc is ugyanabban a hajóban van!
9. Ha stresszes vagy, lebegj kicsit!
10. Emlékezz: a Bárkát amatőr, a Titanicot pedig profik építették – de, mint tudjuk, nem csak ezen múlik…
11. Nem számít a vihar, ha Istennel vagy, a végén mindig vár a szivárvány.
Keresztesi Anikó
Föld órája- március 24.
Ne használj áramot egy óráig, így védd a Földet!
A Föld óráján minden év márciusának utolsó szombatján este világszerte lekapcsolják egy órára a nélkülözhető világítást, és áramtalanítják az elektromos készülékeket. A Földnek szentelt 60 perc célja nemcsak az, hogy otthonainkban és városainkban szimbolikusan kialudjanak a fények, hanem hogy az emberiség tudatára ébredjen, hogy a fenntartható jövő megteremtése és bolygónk állapotának megóvása mindannyiunk felelőssége.
Március 24-én merülj el egy olyan tevékenységben, amiből úgy töltekezel, hogy közben nem terheled a környezeted, 20:30-kor pedig kapcsolj ki mindent egy órára!
A családoddal válasszatok egyéni vállalást, mellyel bebizonyíthatjátok a nagyvilágnak, hogy a fenntartható életmód izgalmas is lehet és nem feltétlenül jár lemondásokkal.
Gyümölcsoltó Boldogasszony ünnepe- március 25.
Gyümölcsoltó Boldogasszony napja a tavasz hírnöke, amelyben megújul, újra szárba szökik a körülöttünk levő világ. De nemcsak testi, hanem lelki megújulásunké is ez a nap.
Gyümölcsoltó Boldogasszony napja állandó dátumú egyházi ünnep, (latinul: Annuntiatio Beatae Mariae Virginis) Jézus fogantatásának és születése hírüladásának főünnepe, melyet a római katolikus egyház március 25-én ünnepel.
A jámbor néphit szerint Mária ezen a napon fogadta méhébe Jézust. Ezért a népi hagyomány szerint is ezt a napot tartják a legalkalmasabbnak a fák oltására és szemzésére, de a fák ültetésére is.
Figyelemfelkeltő szórólapok készítésével és osztásával a városban, terjeszthetjük, népszerűsíthetjük a lakosság körében a II. János Pál pápa által megfogalmazott „ökológiai megtérést:
„Kötelességünk fenntartani és ösztönözni az ökológiai megtérést, mely az utóbbi évtizedekben érzékenyebbé tette az emberiséget arra a katasztrófára, amely felé haladni látszik."
Lehet ez a nap településszépítő közösségi nap.
Faluszépítő nap keretében programok, szemétszedés, virágültetés, amelyen az iskola tanulóin kívül a szülők és a község lakói is részt vesznek.
Virágültetés, parkosítás a templomkertben
Faültetés az iskola udvarán
Kupakkép készítése
Környezetbarát játék az udvaron
Hagyományok
Hagyományok
Kedves Kollégák!
A néphagyományok, népszokások régen a megfigyeléseken, tapasztalatokon alapuló népi bölcsességek tárháza volt. Az élet fontos része. A népszokás a közösség által közvetített és elfogadott viselkedési minták összessége, maga az életmód. Ez segítette beilleszkedni az embert a teremtett világ rendjébe. Ebből szeretnénk hónapról-hónapra egy kis ízelítőt adni, hogy a néphagyományban megjelenő jeles napok, liturgikus ünnepek szokásrendszere ne merüljön feledésbe.
Március 12. Gergely napja
I. Gergely pápát az iskolák alapítóját és támogatóját, a gregorián éneklés megteremtőjét, az iskolások patrónusát ünnepeljük ezen a napon. Hajdan ekkor kezdődött a tanév. Gergely napon az iskolás gyerekek csapatostul, házról házra járva verbuválták az iskolába a gyerekeket az alábbi dalocskát énekelve:
Szent Gergely doktornak,
Híres tanítónknak neve napján,
Régi szokás szerint,
Menjünk Isten szerint iskolába.
Adjatok szalonnát,
Omne dignum reverendum laude,
Hadd csináljunk rántottát,
Totus capus demiserum forume domine.
Adjatok kolbászt,
Omne dignum reverendum laude,
Hadd fonjunk be pallást,
Totus capus demiserum forume domine.
Adjatok kakast,
Omne dignum reverendum laude,
Hadd kaparjon két garast,
Totus capus demiserum forume domine.
Adjatok lúdat,
Omne dignum reverendum laude,
Hadd mutasson diákoknak iskolába utat,
Totus capus demiserum forume domine.
Adjatok gyerecskét,
Omne dignum reverendum laude,
Hadd tanuljon könyvecskét,
Totus capus demiserum forume domine.
Adjatok leánykát,
Omne dignum reverendum laude,
Hadd söpörje iskolát,
Totus capus demiserum forume domine.
Adjatok menyecskét,
Omne dignum reverendum laude,
Hadd főzzön jó leveskét,
Totus capus demiserum forume domine.
A köszöntő, adománygyűjtő játék eredete a középkorra vezethető vissza, amikor a diákok életének velejárója volt, hogy kéregetéssel teremtsék elő maguknak a tanuláshoz szükséges javakat. Erre utal a refrénben előforduló tréfás latin szójáték, mely a deákok nyelvét utánozza. A diákok Szent Gergely vitézeinek nevezték magukat, püspököt választottak, a katonai toborzás mintájára katonai rangokat viseltek. Az adományból a tanítójuknak is adtak, aki tojásrántottával vendégelte meg a gergelyező diákokat.
Időjárási regulák:
- „Megrázza még Gergely a szakállát.” Vagyis eshet még a hó.
- Gergely napi szél, Szent György napig él.
Videó és linkajánló:
Kodály Zoltán: Gergely-járás (Magyar Rádió Gyermekkórusának előadásában)
Letöltve: 2025. 01. 29.
Kolompos együttes: Gergelyjárás
Letöltve: 2025. 01. 29.
Gergelyjárás (M5 lexikon)
Letöltve: 2025. 01. 29.
Gergelyjárás dramatikus játék (A Kertvárosi Általános Iskolások előadásában)
Letöltve: 2025. 01. 29.
Március 18. Sándor napja
Az első meleghozó nap. Hagyományosan ekkor kezdik a takarmánynövények, a zab és az árpa vetését.
Időjárási regulák:
- Ha Sándor napján szép az idő, jó termés várható.
- Sándor, József, Benedek, hoz a zsákban meleget,
de ha nem hoz meleget, Gyuri lesz majd a gyerek.
- Sándor napja ma vagyon, átbillegtem a fagyon.
Ha egy garast adnátok, tudom meg nem bánnátok.
Március 19. József napja
József napján a madarak megszólalnak, mert „Szent József kiosztotta nekik a sípot”. Ezen a napon érkeznek a fecskék. József napja a méhek kasból való kieresztésének meghatározott ideje. József-nap után kalapáccsal sem lehet visszaverni a füvet, végleg kizöldül a rét, a legelő.
Időjárási regulák:
- Ha József napján derül, a hőség hozzánk beül.
- József kedvessége, jó év kezessége.
- Ezen a napon úgy tartották, hogy ha kisüt a nap, akkor bátran meg lehet kezdeni a tavaszi vetéseket.
A gazdáknak ilyenkor már vetniük kellett a tavaszi árpát.
- Ha József napján szivárvány látható, a széles sárga sáv jó búzatermést, a széles piros sáv bő bortermést ígér.
Március 21. Benedek napja
Benedek napján zsírt és fokhagymát szenteltettek a templomban, melynek azután gyógyító erőt tulajdonítottak. Az ezen a napon vetett fokhagymát gonoszűző szernek tartották.
Időjárási regulák:
- Ha ezen a napon dörög az ég, akkor száraz lesz a nyár.
- Benedek, jönnek a jó melegek.
- Ha Benedek napján a szarka magában száll, rossz idő lesz a határban. De ha párja szálldos vele, megjön hamar a nap fénye, ereje.
A három névnap napjait a tavasz igazi eljövetelének, az idő melegedésének tartják.
Videó és linkajánló:
Weöres-Járdányi: Tavaszköszöntő (A dal kottája)
Letöltve: 2025. 01. 29.
Sándor napján (Ovi tv)
Letöltve: 2025. 01. 29.
De jó a dió (Ovi tv)
Letöltve: 2025. 01. 29.
Barkácsötletek:
Letöltve: 2025. 01. 29.
Letöltve: 2025. 01. 29.
Március 25. Gyümölcsoltó Boldogasszony ünnepe
A Gyümölcsoltó Boldogasszony napja nem csak a termékenység, hanem a természet és az ember közötti kapcsolat megújulásának ideje is. A szokások és hagyományok révén nem csak a múltat idézzük fel, hanem a jövő generációi számára is átadjuk ezeket az értékeket, jelezve a természet tiszteletének és a közösség összetartozásának fontosságát. Ez a nap az Angyali Üdvözlet, Jézus Szentlélektől való fogantatásának emlékét őrzi. De nem csak egyházi ünnepként, hanem a népi hagyományokban is kiemelkedő szerepet kap, különösen a természet megújulásával és a mezőgazdasági munkákkal összefüggésben.
Az ünnep magyar elnevezése onnan ered, hogy a fák oltását nálunk ez idő tájt szokták végezni. Országszerte általános szokás volt, hogy ezen a napon kell oltani, szemezni a fákat, hiszen Szűz Mária is most fogadta méhébe Jézust. A néphit szerint, amelyik fát ezen a napon oltják be, azt nem szabad letörni vagy levágni, mert vér folyik ki belőle.
Időjárási regulák:
- Ha ezen a napon rossz idő van, akkor rossz tavasz várható.
- A népi megfigyelések szerint, ha a békák ezen a napon megszólalnak, még negyven napig hideg lesz, utalva arra, hogy a tél még nem engedett el teljesen.
Barkácsötletek:
Letöltve: 2025. 01. 29.
Könyvajánló:
- Lázár Katalin: Népi játékok (2. változatlan kiadás)
Planétás Kiadó 1997
- Tátrai Zsuzsanna – Karácsony Molnár Erika: Jeles napok, ünnepi szokások
(4. kiadás) Mezőgazda Kiadó 1997
- Az esztendő nevelő munkája keresztény szemmel a néphagyományok tükrében II. kiadás Hazánk Könyvkiadó Győr 1997
Összeállították: Győri Keresztény Óvoda Munkaközösség tagjai: Dr. Ottófi Rudolfné, Rácz Jánosné, Tóth Ferencné óvodapedagógusok
- Dr. Baksa Brigitta: Kerek esztendő
Nemzeti Tankönyvkiadó 2004.
- Forrai Katalin: Ének az óvodában
Zeneműkiadó Budapest 1977
- Javaslom a Riskabábfilm (letöltve: 2024. 10. 06.) oldalára való regisztrációt, mely ingyenes. Gazdag videó, színező, feladatlap csomag áll rendelkezésre a pedagógus számára.
Szentek a naptárban
Szentek a naptárban
Kedves Kollégák!
A Szentek a naptárban segítséget nyújt abban, hogy a mindennapokban együtt gondolkodjatok tanítványaitokkal a teremtett világ védelmének fontosságáról. A szemléletformálásban a szentek életének példája remek kiindulópont, tetteiket példaképként állíthatjuk a gyermekek elé. A teljesség igénye nélkül a szentek életéhez hónapról hónapra olyan ötleteket, játékokat gyűjtöttem, melyeket a pedagógiai munkátok során felhasználhattok a tanórákon, napközis foglalkozásokon, projektek alkalmával.
Márcus 4. Szent Kázmér
- IV. Kázmér lengyel király másodikként született fia
- Korvin Mátyás elleni magyar hadjárat sikertelensége miatt nem tudta megszerezni a magyar koronát.
- Családja Lengyelországban maradt, ő pedig Litvániában mint királyi helytartó uralkodott 2 évig.
Ötletek, játékok:
Beszélgetőkör:
Milyen lehetett Kázmér király lelkülete( érzelmi világa, gondolkodása)?
Milyen uralkodó lehetett?( bölcs, igazságos)
Szent Kázmér életében először bölcsességét és igazságosságát emelik ki, amelynek gyakorlására egész életében törekedni akart. Amikor apja rábízza a régensséget, azonnal megteszi a bölcs és hatásos intézkedéseket az igazságosság érdekében. Ezzel nemcsak a közrendet állította helyre, hanem - ahogy megállapították - „sok nép szívét megnyerte.” Igazságossága és a rablóvilág fölszámolására irányuló tettei általános elismerést, sőt szeretetet és ragaszkodást váltottak ki a nép körében.
Kázmér lelkületére elsősorban jellemző – az összes dokumentumban hangsúlyozott – szeretete és igazságossága az emberek iránt. Amikor egy alkalommal Boroszló polgárai segítségét kérték a csapássá lett rablóvilág leküzdésére, mivel az már az egész tartományukban elhatalmasodott, levélben azt válaszolta nekik (1482. február 11.), hogy megteszi a kellő intézkedéseket az igazságosság érdekében, melynek gyakorlására egész életében törekedni akar.
Szent Kázmérnál a szerénységét is ki kell emelnünk, amely az elmélyült hit és szeretet gyakorlásából fakadt.
Aki segítséget kérve hozzá fordult megtapasztalhatta Kázmér nagy igazságosságát és szelídségét, melynek forrása elmélyült vallásossága volt.
Beszélgetőkör:
Milyen jellembeli és lelki vonásai segítették abban, hogy szentté váljon?
Vallásossága nem volt közismert. Kázmérnak olyan jellembeli és lelki vonásai voltak, amelyeket az udvari élet körülményei közt megőrizni nem volt könnyű. Teste-lelke egyaránt vágyódott a tökéletesség után. Egy óra az örökmécses fényénél többet jelentett neki, mint az udvari nép ünnepi éjszakája a csillárok ragyogásában -nyilatkozta róla lelkének ismerője. Vallásos lelkiségét minden mélysége mellett tapintatosság is jellemezte. Erre a tapintatra van nekünk is szükségünk.
Kázmér jámborságát, minden mélysége mellett, jótékony rejtőzés jellemezte. Az államvezetéssel járó sokféle elfoglaltsága mellett mindig talált alkalmat, hogy feltűnés nélkül visszavonuljon az imádság csendjébe. Különös szeretettel és tisztelettel volt a Szűzanya iránt.
Jámborságában távol állt tőle minden magamutogatás. A tanúk állítása szerint szívesen használta föl az éjszaka vagy a kora reggel csendes óráit, hogy észrevétlenül imádkozhasson a templomban. Istennel való együttélése személyes, kimunkált, következetes és mély volt.
Odaadásából merítette az erőt az állandó önneveléshez és mások vezetéséhez. Különösen fontosnak tartotta az erkölcsi tisztaság megőrzését és szeretetben való elmélyítését.
Beszélgetőkör:
Mit üzenhet nekünk ma Szent Kázmér?
Miben lehet példa a számunkra?
Üzenete tehát az, hogy mélyüljünk el a vallásos lelkületben, de legyünk tapintatosak a másképp gondolkodókkal szemben. Akkor vagyunk igazán katolikusok, amikor hitünket nem magamutogató jámborsággal „terjesztjük”, hanem magatartásunk és példamutató viselkedésünk „árulkodik” róla. Ezt tanulhatjuk tőle a Boldogságos Szűz tiszteletével kapcsolatban is.
Szent Kázmér szerénysége, amely az elmélyült hit és szeretet gyakorlásából fakadt fontos üzenetként szól a szülőkhöz és nevelőkhöz. Sajnos az igazságosság és szelídség kérdéseiben e téren nagy hiányosságok vannak, aminek a legfőbb oka, hogy nincs meg a szükséges hit és bizalom Isten és embertárs iránt, amelyre felépülhetne az igazi szeretet.
Egy másik üzenete számunkra az, hogy bölcs csak akkor lehet az ember, ha nem uralkodni akar, hanem megtanulja szolgálni Istent és embertársait.
Forrás:
https://archiv.katolikus.hu/szentek/0304.html
https://pozsonyikatolikusok.sk/index.php/hirek/2014-12-30-10-17-50/marcius/256-szent-kazmer
https://www.fogadalmitemplom.hu/download/kiadvanyok/szentek/szentekelete_03-marcius.pdf
Letöltve:2025.február 19.
Március 9. Római Szent Franciska
- Küldetése volt, hogy jótékonyságával és szent életével tartsa ébren a hitet és a megújulásba vetett reményt.
- Apáca szeretett volna lenni, de az apja akaratát teljesítve 13 évesen férjhez ment és 6 gyermeke született.
- Megalapította a bencés harmadrendet. Amikor férje meghalt, maga is bevonult a közösségbe. Özvegységében is példakép.
Ötletek, játékok:
Beszélgetőkör:
Mire nevelte gyermekeit ? Milyen értékek voltak számára fontosak?
Milyen volt a férjéhez, családtagjaihoz és a környezetéhez való kapcsolata?
Gyermekeit kezdettől fogva vallásosan nevelte. De környezetét is vallásos szellemre ösztökélte, tanította, felolvasott nekik, még a cselédeknek is. A beteg családtagokat és cselédeket maga ápolta. Tevékeny szeretettel gondozta a szűkölködőket. Több mint 40 évig éltek harmonikus házaséletet férjével. Házasságuk alatt egyetlen kemény szó sem hagyta el ajkait.
Kitűnt az alázat és türelem erényének gyakorlásában. Egyszer megszólták, hogy több időt szentelhetne a templomra. Válasza a mai embernek is tanulság lehet: A családanyának sokszor ott kell hagynia az oltáron Istent, hogy megtalálja őt a házi gondok közepett. Igaz ez a tanulásra és minden munkára is.
Beszélgetőkör:
Hogyan támogatta a férjét a pápa ellenes harc során?
Hogyan sikerült elérni, hogy apáca legyen?
Milyen magatartása, tevékenysége lehet számunkra példa?
Durazzói László 1404--1410 között három alkalommal is betört a városba a pápa ellen harcolva.. Lorenzo, aki a pápai sereg tisztje volt, az egyik csatában olyan súlyosan megsérült egy tőrdöféstől, hogy szinte holtan vitték haza, de Franciska ápolásától fölépült.
Egy újabb támadás még súlyosabban érintette a családot: Lorenzo ugyan megmenekült, a testvérét azonban elfogták, fiát, Giovannit pedig túszként hurcolták el. Házukat fölgyújtották, és amit csak találtak, elrabolták. Amint elült a harc, Franciska a ház épen maradt részében kórházat rendezett be, és a sebesültek és betegek ápolásával enyhített a sok szenvedésen. Férje a pápai seregben szolgált mindaddig, amíg vége nem lett az egyházszakadásnak. Mire hazatért, megfáradt, öreg ember lett belőle. Franciskának -- aki táplálta és gondozta a szegényeket, s híressé vált a szamaráról, amelyik a fát vitte, amikor a szegény családokhoz ment segíteni -- szabad kezet adott mindenben, csak azt kérte tőle, ne hagyja magára, és az ápolásáról gondoskodjék.
Franciska megalapította a bencés harmadrendet. Hasonló gondolkodású asszonyokat és özvegyeket fogott össze a társulat, hogy egymást támogatva törekedhessenek a tökéletességre s végezzék karitatív szolgálataikat. Franciska csak férje halála után csatlakozott hozzájuk. Templomul a fórumon lévő Santa Maria Nova-templomot választotta, amelyet gyermekkorától fogva nagyon szeretett. Amikor szentté avatták, róla nevezték el a templomot, és mind a mai napig ez a Római Szent Franciska-templom.
Miben Franciska olyan ügyes volt a háztartásban, s annyira jól tudott bánni a szolgákkal, hogy anyósa halála után apósa rábízta az egész ház vezetését. Ő pedig három részre osztotta az életét: Istennek, a családnak és felebarátainak szolgált. Éjszakánként alig két órát aludt, a többi időt imádságban töltötte. Napjait a háztartás és a családi gondok, illetve a betegek és szegények gondozása töltötte ki. Halála után több mint hatvan esetről tanúskodtak, amikor nyilvánvalóan csodát téve gyógyított.
Franciska sajátossága a szentek között az, hogy különleges kegyelemként harminchárom éves korától fogva haláláig szinte állandóan maga mellett láthatta az őrangyalát. Ő maga így beszél róla: ,,Alakra olyan, mint egy kilenc év körüli gyermek. Megjelenése egyszerre szeretetreméltó és tartózkodó. Tekintetének isteni tisztaságát emberi szó ki nem mondhatja. Arca általában derűs, és pillantása a lélekben tüzes áhítatot gyújt. Ha ránézek, nyilvánvalóvá válik előttem az angyali természet fensége és emberi természetünk gyarlósága.''
Ünnepén az olivetánus bencések ezt olvassák a zsolozsmában: ,,A házasságban sem hagyott föl azzal, hogy Isten dolgaiban járjon. Amikor férje kedvét kereste, Istennek akart tetszeni; és amikor Isten kedvében járt, férjének is tetszett.''
Forrás:
https://romkat.ro/esemenynaptar/szent-franciska-rebeka-fanni/
https://archiv.katolikus.hu/szentek/0309.html Letöltve:2025.február 19.
Március 19. Szent József
-Szent József az egyetemes Egyház védőszentje
-A keresztény házasságok és családok, munkások, kézművesek, ácsok, favágók, asztalosok, üldözöttek védőszentje
- Jézus nevelőapja
Ötletek, játékok
Beszélgetőkör:
-Mit tudtok elmondani József életéről? Milyen nemzetségből származott?
-Hol lakott? Ki volt a felesége?
Józsefről hosszabban csak a két gyermekségtörténet szól Máté és Lukács evangéliumában. Eszerint József Názáretben lakott, de „Dávid házából és nemzetségéből származott” (Lk 2,4). Ez a kifejezés valószínűleg azt jelenti, hogy a dávidi család jelentősebb ágához tartozott. Jegyességre lépett a fiatal, dávidi származású Máriával. Még mielőtt házasságot kötöttek volna, Máriát áldott állapotban találta. Megrendült, de egy álomban felszólítást kapott, hogy vegye feleségül Máriát, és vállalja a születendő gyermeket.
Kötött mondatkezdés:
-Ha én lettem volna József helyében, akkor én…….
-Ha nekem kellett volna lemondani a saját álmomról, akkor én……..
Lemondani saját álmairól és a legtisztább asszonnyal együtt élni teljes önmegtartóztatásban nem lehetett könnyű döntés Józsefnek. Amikor azonban elfogadta Isten akaratát, végig kitartott küldetése mellett, otthont adott Jézusnak, és gondoskodott Máriáról. Mindkét gyermekségtörténet úgy mutatja be Józsefet, mint aki az apa helyén áll Jézus életében. Lukács többször nevezi őt Jézus atyjának. Atyai szerepe abban nyilvánult meg, hogy a Jézus nevet ő adta a gyermeknek.
Beszélgetőkör:
- Neked milyen a kapcsolatod az apukáddal?
- Neked ki választotta a nevedet?
- Te mit szoktál apukáddal közösen csinálni?
József kapcsolata Jézussal egyedülálló volt. József nem édesapja Jézusnak, hiszen Jézus emberségét Isten csodával szólította létbe. József helyzetét Jézussal szemben Isten határozta meg. József és Jézus kapcsolata egyedül Istentől származott.
Beszélgetőkör:
- Vajon mire taníthatta József Jézust?
- Te mit tanultál apukádtól?
- Előfordult-e, már hogy nem mentél haza időben vagy nem fogadtál szót?
- Mit szólt hozzá az apukád?
Szeretettel ölelte Jézust már születésekor Betlehemben, az istállóban is, segített neki megtanulni járni, amikor pedig a kis Jézus megütötte magát (ahogy az minden kisfiúval megesik), megvigasztalta. Együtt imádkoztak, beszélgettek, és órákat töltöttek a műhelyben, ahol kétkezi munkát végeztek. A zsidó apák feladata nem merült ki a hitre való nevelésben, hanem szakmát is kellett adni a gyerek kezébe. Jézus ács lett, harminchárom éves koráig ácsként dolgozott, valószínűleg az apja műhelyében.
Amikor a tizenkét éves Jézussal a szülei elmentek az éves zarándoklatra a jeruzsálemi templomba, a gyerek eltűnt. A szülei égre-földre keresték három teljes napon keresztül, és a templomban találták meg az írástudók között. Anyja így szólt hozzá: „Gyermekem, miért tetted ezt velünk? Íme, atyád és én szomorúan kerestünk.” 49Ezt felelte: „De miért kerestetek? Nem tudtátok, hogy nekem Atyám dolgaiban kell lennem?” Nem bántotta az apa, elfogadta a válaszát, pedig nem is értette, mit mond a gyerek.
Utoljára a tizenkét éves Jézus jeruzsálemi eltűnésekor olvasunk Józsefről az evangéliumban (vö. Lk 2,42). Amikor a názáreti „ács fia” elkezdi nyilvános működését, az evangélisták nem említik többet Józsefet. Akkor már egyébként valószínűleg nem élt. Ilyen közel lévén a Megváltóhoz, csendben élte le életét, „hallgató szentként” nem hagyott nekünk hátra semmilyen bölcsességet. A hagyomány úgy tartja, hogy hűségéért és „hallgatásáért” cserébe a legnagyobb ajándékot kapta: halálánál jelen volt Jézus és Mária. Egyetlen ember sem halt meg olyan szépen, hogy szemei előtt voltak Isten és az Ő anyja.
Játék: Mi mit tanulhatunk Szent Józseftől?
Csoportmunka:
Cédulákon tulajdonságok szótagokra bontva. Rakd össze a szótagokat! Mit jelentenek számodra ezek a szavak?
(önzetlen, birtoklás nélküli szeretet, hite irányítja a cselekedeteit, szorgalmas, Istenszerető, emberszerető, becsületes, dolgos, engedelmes, családszerető, megbocsátó, segítőkész, türelmes, hűséges, bátor, kitartó, békés)
Forrás:
https://archiv.katolikus.hu/szentek/0319.html
https://www.magyarkurir.hu/hirek/szent-jozsef-boldogsagos-szuz-maria-jegyese
https://archiv.katolikus.hu/szentek/d.html#N5
https://szentiras.hu/SZIT/Lk2,41-52
Letöltve:2025.február 19.
Jó cselekedetek
Jó cselekedetek
Kedves Kollégák!
A Jó cselekedetek ötlettára abban kívánja segíteni mindennapi munkájukat, hogy a teremtett világ szépségeiben gyönyörködve, imák, bibliai történetek, a szentek életmintáiból inspirálódva az adott gyermekközösség és helyi viszonyoknak megfelelően aktív cselekvésre késztessen.
"... az igazi hit a jó cselekedetek gyakorlásában nyilvánul meg!"
XI. Benedek pápa
Mik a jó cselekedetek?
jó cselekedet: Isten akaratának →szabad akarattal és tudatosan történő teljesítése. Természetes, ha földi célokért történik, természetfölötti, ha Isten szeretete motiválja.
Forrás:
https://lexikon.katolikus.hu/J/j%C3%B3%20cselekedet.html
Letöltés: 2024. november 6.
Március 9. RÓMAI SZENT FRANCISKA
"Istenünk, aki Római Szent Franciskát azért ajándékoztad Egyházadnak, hogy példaképünk legyen előbb a családi, majd a szerzetesi életben, kérünk, segíts, hogy mi is hűségesen szolgáljunk Téged, és bármilyen hivatásban élünk, mindig te légy a szemünk előtt, és te vezérelj minket!"
Letöltés: 2024. november 6.
A felkészülésre ajánlott elmélkedés:
A HÉT SZENTJE – RÓMAI SZENT FRANCISKA (6:08)
Római Szent Franciska szerzetesnő, misztikus. Róma társvédőszentje, a bencés harmadrend, az oblaták közösségének alapítója.
A hét szentje sorozatban Lovassy Attila atya és Telek Franciska elmélkedik róla.
Letöltés: 2024. november 6.
Korán megtanult és nagyon szeretett olvasni, különösen a zsolozsmás könyvet és a szentek életéről szóló írásokat kedvelte. Bár apáca szeretett volna lenni, szülei akaratát elfogadva férjhez ment és gyermekeit vallásosan nevelte. A környezetében élőket segítette, felolvasott nekik, a betegeket maga ápolta.
"Franciska 1425. augusztus 15-én alapította meg a bencés obláták kongregációját, a bencés harmadrendet. Hasonló gondolkodású asszonyokat és özvegyeket fogott össze a társulat, hogy egymást támogatva törekedhessenek a tökéletességre s végezzék karitatív szolgálataikat. Mindehhez a bencés regulát fogadták el szabályzatul. 1433-ban a Capitolium mellett kolostort alapított azoknak a nővéreknek, akik nem voltak családjukhoz kötve. Franciska csak férje halála után (1436) csatlakozott hozzájuk. Templomul a fórumon lévő Santa Maria Nova-templomot választotta, amelyet gyermekkorától fogva nagyon szeretett. Amikor szentté avatták, róla nevezték el a templomot, és mind a mai napig ez a Római Szent Franciska-templom.
Franciska 1440. március 9-én halt meg családja házában. V. Pál pápa avatta szentté, s ünnepét már a következő évben fölvették a római kalendáriumba."
Forrás:
https://archiv.katolikus.hu/szentek/0309.html
Letöltés: 2024. november 6.
Beszélgetés kérdései:
Ki szeret olvasni? Ki, mit szokott olvasni? Mit tudunk arról, hogy Szent Franciska korában kik tanulhattak meg olvasni?
Olvastak-e neked a szüleid kiskorodban? Milyen volt, mit szerettél hallgatni? Volt- kedvenc történeted?
Ismered-e a szüleid gyermekkori olvasmányait, tudod-e mi volt az ő kedvenc könyvük?
Te szoktál-e olvasni valakinek? Mi a jó abban, ha másnak olvasunk?
Szoktatok-e vallásos témájú könyveket olvasni? Ismersz-e vallásos témájú könyveket? Hol juthatunk ilyen könyvekhez, hol keressük?
Tudod-e kihez kell fordulnod a környezetedben, ha te is érdeklődsz vallásos témájú könyvek iránt?
Lehet-e mással megszerettetni az olvasást? Meg lehet-e győzni mást erről? Te hogyan győznél meg valakit az olvasás fontosságáról?
A környezetedben, barátaid, osztálytársaid, szüleid, nagyszüleid szoktak-e olvasni? Tudod-e, hogy van, s ha igen, mi a kedvenc olvasmányuk?
Hallottatok-e már a karitatív tevékenységről? Mit jelent a karitatív tevékenység? Ismertek-e a környezetetekben karitatív szervezeteket?
Katolikus Karitász, a Katolikus Egyház hivatalos segélyszervezete. „A Katolikus Karitász a Caritas Internationalis tagszervezete, amely 165 katolikus fejlesztési segélyezéssel foglalkozó és szociális szolgáltatást nyújtó szervezetet fog össze a világ hét régiójában.”
Letöltés: 2024. november 6.
A honlapon megtalálhatók az egyházmegyei karitász központok, az aktuális események is.
„A szervezet, korra, nemre, felekezeti hovatartozásra való tekintet nélkül segíti a rászorulókat, szociális intézmények fenntartása és különböző segélyakciók és krízisintervenciós, valamint hosszútávú szociális programok útján. Célja, hogy az istenszeretetben gyökerező felebaráti szeretetet gyakorolja a hívők, önkéntesei, munkatársai, valamint intézményei, programjai által.”
Letöltés: 2024. november 6.
Jó cselekedetek:
Olvass sokat! Keress olyat a barátaid közül, aki nem szívesen olvas! Gondold át, mivel tudnád meggyőzni az olvasás fontosságáról!
Látogass el az iskolai, városi könyvtárba és keress vallásos témájú könyveket a saját korosztályod számára! Kérd a könyvtáros, hitoktató segítségét!
Vidd be az iskolába a kedvenc könyvedet! Bátorítsd a társaidat is, hogy mutassák meg, ők mit olvasnak!
Kezdeményezz az osztályban könyvkiállítást! Készíts a könyvkiállításhoz plakátot, a könyvekhez bemutatót, a felolvasáshoz a legérdekesebb részt jelöld be! Készülj fel a hangos bemutató olvasásra! Versenyezzetek, ki tudná a történetet a legérdekesebben folytatni! Hasonlítsátok össze a szerző változatát a tiétekkel! A könyvajánlókat helyezd ki az osztály faliújságjára!
Próbáljatok olvasásra inspiráló története kitalálni!
Készítsetek illusztrációt a felolvasott részekhez!
Olvass másoknak például, ha van a kistestvérednek, idős nagyszülőnek, szomszédnak!
Javasold felolvasó teadélután szervezését, melyre hívjatok vendégeket, szülőket, testvérosztályt, elsősöket, ha van az iskolának kapcsolata óvodával óvodásokat is.
Legyél olyan, mint Franciska! Keresd a veled hasonlóan gondolkodókat és összefogva segítsétek a rászorulókat! Felnőtt segítségével keressetek karitatív szervezeteket, segít ebben a Katolikus Karitász honlapja.
Keresztény könyvek gyűjteménye gyerekeknek:
https://goodnews.hu/konyvek-781/gyermek-es-ifjusagi-konyvek/-gyermek-konyvek-313
Letöltés: 2024. november 13.
Lackfi János: A papagájhal titka
A könyv kereskedelmi forgalomban nem kapható. A katolikus közoktatási és köznevelési intézmények létszámarányosan kapnak a könyvből a KaPI-n keresztül.
Nemeshegyi Péter: Ermi furulyája
Letöltés: 2024. november 13.
Jankovics Emília: Jóságpöttyök Szent István Társulat
Letöltés: 2024. november 13.
Március 19. SZENT JÓZSEF
"A szent engedelmesség, a családi gondoskodás és a szerény alázatosság példaképe. 1870-ben IX. Pius pápa az Egyház védőszentjévé tette. A Habsburg-ház Bécs 1683-as, majd Buda 1686-os felszabadítását részben Szent József közbenjárásának tulajdonítja. A munkások védőszentje, és a jegyesek pártfogója."
Forrás:
https://archiv.katolikus.hu/szentek2/SZENTEK/00000140.HTM
Letöltés: 2024. november 13.
Szent Józsefről az evangélium a legnagyszerűbb elismerést mondja: Igaz ember volt. Éber figyelemmel figyelt minden mennyei indításra, és azonnal kész volt teljesíteni az Isten akaratát. Mindig mindenben úgy cselekedett, ahogy az Úr megparancsolta neki.
„Jézus születése. Jézus Krisztus születésének ez a története: Anyja, Mária, Józsefnek a jegyese, még mielőtt egybekeltek volna, úgy találtatott, hogy gyermeket fogant a Szentlélektől. Férje, József igaz ember volt, nem akarta a nyilvánosság előtt megszégyeníteni, ezért úgy határozott, hogy titokban bocsátja el. Míg ezen töprengett, megjelent neki álmában az Úr angyala, és így szólt hozzá: „József, Dávid fia, ne félj magadhoz venni feleségedet Máriát, hiszen a benne fogant élet a Szentlélektől van! Fiút szül, akit Jézusnak nevezel el, mert ő szabadítja meg népét bűneitől.” Ezek azért történtek, hogy beteljesedjék, amit az Úr a próféta szavával mondott:
Íme, a szűz fogan és fiat szül,
Emmánuel lesz a neve.
Ez azt jelenti: Velünk az Isten.
József erre fölébredt álmából és úgy tett, ahogy az Úr angyala parancsolta. Magához vette feleségét, de nem ismerte meg, míg világra nem hozta fiát, akinek a Jézus nevet adta.”
Letöltés: 2024. november 13.
József "Családfőként megtanította Jézust, hogy engedelmeskedjen szüleinek (vö. Lk 2,51), Isten parancsának megfelelően (vö. Kiv 20,12). "
Letöltés: 2024. december 4.
A felkészüléshez ajánlott videók:
Hogyan lehet Szent József példaképünk? (22:01)
Lépjünk Szent József nyomdokaira (Csaba testvér elmélkedése Déván 2023. március 3.)
Letöltés: 2024. december 4.
Elmélkedés a Szent József lelkigyakorlaton (28:23)
Letöltés: 2024. december 4.
Ferenc pápa imája Szent Józsefhez:
"Üdvözlégy, a Megváltó őre,
Boldogságos Szűz Mária házastársa.
Rád bízta Isten egyetlen Fiát;
benned bízott Mária;
veled Krisztus ember lett.
Áldott József nekünk is,
mutasd magadat apának
és vezess bennünket az élet útjára.
Szerezz nekünk kegyelmet, irgalmat és bátorságot,
és védj meg minket minden gonosztól.
Ámen"
Letöltés: 2024. december 4.
Beszélgetés fókusza:
Család tagjai, családtagok, gyerekek, szülők, nagyszülők helye a családban. Anya, apa.
Korosztálytól osztálytól függően, beszélgetés, szógyűjtés, fürtábra készítése a családról. Jegyesség, esküvő, házasság. Egyházi esküvő, a keresztény házasságra való felkészítés.
Teljes család, csonka család, nevelőszülők, nevelőapa, nevelőanya. Tartós nevelésbe vétel, örökbefogadás.
Családi munkamegosztás otthon. Igazságosság, békesség, béketűrés a családban. Döntések, lemondás, áldozatvállalás a családban.
A beszélgetés indító kérdései:
Milyen a jó apa?
Mit szeretek az én apukámban?
Milyen jó tulajdonságai vannak az én apukámnak, nagypapámnak, keresztapámnak?
Milyen apa szeretnék lenni?
Szerinted könnyű-e igazságos szülőnek lenni?
Mi lehet könnyű vagy nehéz apaként?
Kötött mondatkezdések:
Azt szeretem az apukámban, hogy …
Az a legjobb, amikor apával …
Abból tudom, hogy apa szeret …
Azért jó apával lenni, mert …
Jó lenne, ha apa …
Azt szeretném a legjobban, ha apa …
Apa abban a legjobb, hogy …
Jó cselekedetek:
Legyél te apa őrangyala! Gyűjtsd össze, hogy mit szeret! Készíts kívánságlistát (kedvenc ételek, sütemény, időtöltés)! Lepd meg, a kedvencével!
Ajánld fel a segítségedet abban, amit te is meg tudsz csinálni!
Készíts „apa-kupont”, "nagypapa-kupont"! Írd fel, hogy mik azok a tevékenységek, amikben apát, nagypapát tudod segíteni, mit tudtok együtt csinálni, vagy mi az, amit te helyette vagy vele meg tudsz tenni!
Készíts hála gyűjteményt! Jelölj ki egy időszakot, pl. egy hetet egy hónapot, és jegyezd fel, hogy miért vagy hálás, hogy van apukád!
A felnőttek is szeretik, ha megdicsérik őket. Fejezd ki örömödet, háládat édesapád felé!
Határozd el, hogy különösen figyelmes leszel apával! Köszönd meg amit kapsz!
Érdeklődj, hogy milyen napja volt! Hallgasd meg türelmesen, van olyan, aminek te is örülnél? Miben hasonlítasz már hozzá, miben szeretnél és esetleg van-e olyan, amiben nem? Beszélgessetek erről!
Készíts tervet, hogy te milyen apa szeretnél lenni! Szerinted megvalósítható a terved? Min múlik a terv megvalósítása? Beszéld meg apával!
Készíts interjút apával, nagypapával! Gyűjtsd össze a kérdéseidet! Pl.: Milyen gyerekkora volt? Mit szeretett a saját apukájában? Mi szeretett volna lenni gyerekkorában? Milyen volt a családja? Milyen családra vágyott? Volt-e elképzelése, hogy hol fog élni? Teljesült-e a vágya? Mik a tervei a jövőre? Mit tart a legfontosabbnak az apaságban? Milyen tanácsai vannak számodra?
Tudsz-e segíteni neki, hogy könnyebb legyen számára az adott feladat?
Kérd meg a szüleidet, hogy egy napon, amiben lehet, átvehesd az apai szerepet! Beszéljétek meg a tanulságokat!
Page updated
Report abuse