Embedded Files
Szentek a naptárban
Hagyományok
Jó cselekedetek
Szülők bevonása
Hagyományok
Hagyományok
Kedves Kollégák!
A néphagyományok, népszokások régen a megfigyeléseken, tapasztalatokon alapuló népi bölcsességek tárháza volt. Az élet fontos része. A népszokás a közösség által közvetített és elfogadott viselkedési minták összessége, maga az életmód. Ez segítette beilleszkedni az embert a teremtett világ rendjébe. Ebből szeretnénk hónapról-hónapra egy kis ízelítőt adni, hogy a néphagyományban megjelenő jeles napok, liturgikus ünnepek szokásrendszere ne merüljön feledésbe.
Június 8. Medárd napja
A néphit szerint egyáltalán nem mindegy, hogy milyen lesz az idő Medárd napján. Ennek érdekében többféle népi megfigyelés alakult ki, amellyel az időjárást szerették volna előre jelezni. A megfigyelések szerint ez a nap határozza meg az egész nyár időjárását. Legalábbis az idősebbek szerint.
Időjárási regulák:
Ha Medárd napján esik az eső, akkor a következő negyven napban is esni fog.
Ha viszont nem nyílnak meg az ég csatornái, akkor negyven napos szárazság várható.
Egyes területeken úgy vélik, hogy ezen a napon kezdődött a bibliai özönvíz is, amely szintén negyven napig tartott.
Ha nem esik ezen a napon, vagyis negyvennapos szárazság következik, akkor édes bortermés várható.
Ha viszont negyven napig esni fog, akkor a bor savanyú lesz, a széna viszont bőséges.
Az ezen a napon elültetett káposzta szép termést fog hozni.
Dalok, videók linkajánlása:
Biblia gyerekeknek 3. Noé bárkája - Kettesével
Letöltve: 2025. 03. 19.
Kalap Jakab: Noé bárkája (Mese tv)
Letöltve: 2025. 03. 19.
Letöltve: 2025. 03. 19.
Letöltve: 2025. 03. 19.
Kányádi Sándor: Nyári zápor (Mese Tv)
Letöltve: 2025. 03. 19.
Letöltve: 2025. 03. 19.
Esik az eső (Ovi Tv)
Letöltve: 2025. 03. 19.
Letöltve: 2025. 03. 19.
Letöltve: 2025. 03. 19.
Barkácsötletek:
Letöltve: 2025. 03. 19.
Esős barkács I. (Pinterest)
Letöltve: 2025. 03. 19.
Esős barkács II. (Pinterest)
Letöltve: 2025. 03. 19.
Június 10. Margit napja
"Margit napja a magyar néphagyományban fontos dátum, amelyhez számos érdekes szokás és hiedelem kapcsolódik. Ezen a napon különféle jóslatok, időjárással kapcsolatos megfigyelések és mezőgazdasági munkák voltak jellemzőek.
Különösen fontos volt a termésjóslás szempontjából. A népi megfigyelések alapján, ha Margit napján esik az eső, az a termés minőségére is hatással lehetett. Például a retek, káposzta és len vetése is ehhez a naphoz kötődött, mivel úgy tartották, hogy a Margit-napi vetés garantálja a jó minőségű termést. A tyúkültetésre is alkalmasnak tartották ezt a napot.
Margit napja a Medárd-nappal együtt “negyvenes” napként is ismert, ami azt jelenti, hogy ha ezen a napon esik az eső, akkor negyven napig eshet még. Ez a megfigyelés különösen fontos volt a gazdák számára, mivel a hosszan tartó esőzések komolyan befolyásolhatták a termést, különösen a nyári hónapokban, amikor a növények virágzása és termésérése zajlott."
Forrás:
https://nepszokasok.hu/margit-napi-nepszokasok-junius-10/
Letöltve: 2025. 03. 19.
Időjárási regulák:
“Margit felhőtől fél, égi háborút vél.”
“Margit-napi esőcseppek, tizennégy napig peregnek.”
“Margit asszony a legyek királynéja, és ezen a napon minden konyhába beereszt egy kötővel.”ű
Június 13. Páduai Szent Antal napja
Páduai Szent Antal napja egy fontos nyári nap, amihez szintén hagyományok és népszokások kapcsolódnak. A katolikus egyház szempontjából is fontos napnak tekinthető. Hagyományai megegyeznek a Remete Szent Antalhoz kapcsolódó szokásokkal.
Állattartással kapcsolatos hiedelmek: sok helyen nem fogták be az állatokat ezen a napon, vagy láncon hajtották át őket, miközben a gazda mondta: „Legyetek erősek mint a vas, tartsatok össze mint a lánc, s Páduai Szent Antal őrizzen meg a vadállatoktól!”
Orbánc gyógyítása: Szent Antal tüze néven is ismert orbánc betegséget ezen a napon ráolvasással gyógyították, például kultikus tűzgerjesztéssel próbálták elkerülni a betegséget. Több helyen viszont, éppen a tűzgyújtás volt tiltott.
Férjjósló nap: a lányok kenyéren és vízen böjtöltek egész nap, majd éjfélkor gyertyát gyújtottak, átléptek az ágyon, és a tükörben remélték meglátni jövendőbelijüket. A szertartás során ezt mondták: „Szent Antal, kérlek, mutasd meg nékem a jövendőbelimet.”
Dologtiltó nap: Szent Antal napját különösen az asszonyok számára tartották dologtiltó napnak. Például nem volt szabad lisztbe nyúlniuk, mert úgy tartották, hogy kelések nőnek a kezükön.
Időjárási regula:
„Szent Antal elviszi a szénát!” – nagy eső várható.
Június 24. Keresztelő Szent János és Szent Iván napja
Keresztelő Szent János napját megelőző éjjel, amely a „Szent Iván éj” elnevezést, kapta, június 23-án tüzeket gyújtottak, mellyel a nyári napfordulót, az év leghosszabb nappalát ünnepelték. A tűz a legjellemzőbb elem, amely a Szent János (Szent Iván) ünnepéhez kapcsolódik. A tűz körül a fiatalok termékenység- és szerelemvarázsló dalokat énekeltek, körülállták, körültáncolták a tüzet. Az izzó parazsat, majd a kihűlt hamut szétszórták a földön, hogy ezzel megóvják a termést. Sok helyen szokás volt a tűz átugrása is, mely a néphit szerint szerencsét hozott. A tüzet háromszor kellett átugrani, hogy Szent Iván - vagy Szent János - közbenjárásával a Szentháromságnál kegyelmet nyerjenek. Ugrottak a fiatalok egyedül, vagy párban is, hogy együtt maradjanak. A lányt a legény vitte át a tűzön, hogy megtisztuljanak, és amikor családot alapítanak, sok gyermekük szülessen. Régen a tűzugrás alatt a falu összes fiatalját összeénekelték valamelyik párosító énekben. Ez bizony hosszú ideig tartott. Innen ered a mondás: hosszú, mint a szentiváni ének. Egyes helyeken, hogy a ház le ne égjen, a tűzgyújtáskor viselt koszorút feltűnő helyen a falra akasztották.
Időjárási regula:
„János napi zivatar, negyven napig elkavar.”
Június 29. Péter – Pál napja
Péter-Pál napja ősi ünnep, ezen a napon kezdődik az aratás, mivel a néphit úgy tartja, hogy a búza töve "Péterpálkor" megszakad. Sokfelé ekkor kezdték vágni a rozst, a búzát. Ha ez utóbbi még nem érett meg a betakarításra, akkor egy-két kaszasuhintást végeztek, csak hogy képletesen megkezdjék az aratást. A templomokban az aratók miséjén megáldották az aratás szerszámait, hogy áldás legyen a búzán, vagyis az „életen” is.
Volt időszak, amikor dologtiltó nap volt, így csupán egy kaszasuhintással jelezték jelképesen, hogy megkezdődik az aratás.
Ezen a napon az aratók fohásszal indították a napot, majd az eszközeiket a templom falához támasztották, hogy a pap meg tudja szentelni azokat.
Hagyomány volt az is, hogy az első kalászokból aratókoszorút készítenek, amelyet a gazdának ajándékoztak. A koszorút vivők nem jártak jól, mert őket általában jól nyakon öntötték hideg vízzel, hogy a búzának ne legyen hiánya esőben.
A sarlóval történő aratást kifejezetten női munkának gondolták akkoriban, és a kaszával csak férfiak dolgozhattak.
A marokszedés szintén az asszonyok feladata volt, míg a kévék bekötése és összehordása férfi munkának számított.
Általában az aratásban az egész közösség részt vett, még a gyerekek is. Majd miután végeztek, a kévéket lovaskocsin hordták be a gazda házához. A munka végeztével tartották meg az aratóünnepet, ahol megünnepelték a betakarított termést.
Ezt a napot a halászok is ünnepelték, hiszen Pétert, aki halász volt, patrónusukként tisztelték. Ilyenkor a tiszteletére halvacsorát rendeztek, és egy rúdra kötött ponttyal a vállukon járták a falvakat, hogy meghívják rá a lakosokat.
Az a hiedelem is járta, hogy az a fiú vagy leány, aki először hallja meg aznap a harangszót, még abban az évben férjhez megy, vagy megnősül.
Könyvajánló:
- Lázár Katalin: Népi játékok (2. változatlan kiadás)
Planétás Kiadó 1997
- Tátrai Zsuzsanna – Karácsony Molnár Erika: Jeles napok, ünnepi szokások
(4. kiadás) Mezőgazda Kiadó 1997
- Az esztendő nevelő munkája keresztény szemmel a néphagyományok tükrében II. kiadás Hazánk Könyvkiadó Győr 1997
Összeállították: Győri Keresztény Óvoda Munkaközösség tagjai: Dr. Ottófi Rudolfné, Rácz Jánosné, Tóth Ferencné óvodapedagógusok
- Dr. Baksa Brigitta: Kerek esztendő
Nemzeti Tankönyvkiadó 2004.
- Forrai Katalin: Ének az óvodában
Zeneműkiadó Budapest 1977
- Javaslom a Riskabábfilm (letöltve: 2024. 10. 06.) oldalára való regisztrációt, mely ingyenes. Gazdag videó, színező, feladatlap csomag áll rendelkezésre a pedagógus számára.
Szentek a naptárban
Szentek a naptárban
Kedves Kollégák!
A Szentek a naptárban segítséget nyújt abban, hogy a mindennapokban együtt gondolkodjatok tanítványaitokkal a teremtett világ védelmének fontosságáról. A szemléletformálásban a szentek életének példája remek kiindulópont, tetteiket példaképként állíthatjuk a gyermekek elé. A teljesség igénye nélkül a szentek életéhez hónapról hónapra olyan ötleteket, játékokat gyűjtöttem, melyeket a pedagógiai munkátok során felhasználhattok a tanórákon, napközis foglalkozásokon, projektek alkalmával.
Június 13. Páduai Szent Antal
- Előkelő és vallásos szülők gyermekeként született Lisszabonban.
- Fernando (Ferdinánd) névre keresztelték.
-Tizenöt évesen ágostonos kanonokrendi kolostorba lépett.
-Kicsiny rendház közösségéhez csatlakozott, fölvette kopott ruhájukat, keresztnevét pedig templomuk védőszentje, Remete Szent Antal nevére cserélte.
Beszélgetőkör:
Miért választotta a szegénységet Antal?
Mi volt a célja? Sikerült-e elérnie?
Engedélyt kért, hogy misszionáriusként Marokkóban hirdethesse az evangéliumot. Szerencsésen el is jutott oda, Isten azonban más feladatot szánt neki. Marokkóban súlyosan megbetegedett, és 1221 tavaszán kénytelen volt visszatérni. Egy heves vihar azonban hazája helyett Szicília partjaira sodorta. Onnan a szicíliai testvérekkel az Assisi melletti Porciunkulába ment rendje egyetemes káptalanjára. Az összegyűlt háromezer franciskánus előtt ismeretlen volt, senki sem tudott származásáról és képzettségéről. Ezért amikor a testvéreket az egyes rendtartományokba sorolták, ő ott maradt egyedül. Találkozott magával Szent Ferenccel is. Megkérte tehát Észak-Itália tartományfőnökét, hogy vigye magával, és oktassa a rendi életre, a provinciális pedig Montepaolo remeteségébe küldte, hogy ott szemlélődő életet éljen, és legyen a tesvérek segítségére.
Beszélgetőkör:
Hogy sikerült a csendes, szemlélődő Antalnak az elöljárója kérését teljesítenie?
Mivel hívta fel magára az emberek figyelmét?
Történt ugyanis, hogy tartományfőnöke néhány társával együtt Forliba küldte, hogy pappá szenteljék őket. Ott az ünnep alkalmából valakinek beszédet kellett volna mondania váratlanul, mivel megbetegedett az, akinek ez lett volna a dolga. Készületlenül senki sem merte vállalni, s akkor megparancsolták Antalnak, hogy beszéljen.
A csendes, mindaddig rejtettségben élő és figyelemre alig méltatott Antal megmondta, hogy gyakorlottabb a konyhai edények mosogatásában, mint Isten igéjének hirdetésében. A püspök azonban maga bátorította, így végül mégis beszélni kezdett egészen egyszerűen. Minél tovább beszélt azonban, szavai annál élénkebbek és melegebbek lettek, láthatóan teljesen eltöltötte a Szentlélek tüze. Hallgatói lélegzetüket visszafojtva figyelték. Nem tudós értekezést hallottak a papság mivoltáról, hanem a legszebb hasonlatokat és a legtalálóbb szentírási idézeteket, valamint a mélységes megtapasztalások szavait a szív bőségéből. Amikor befejezte, társai örömmel vették körül, Grácián testvér pedig áldotta a napot, amikor ez a vándor, rongyos barát segélykérően a köpenyébe kapaszkodott.
Minthogy elöljárói nem kis meglepetéssel szereztek tudomást rendkívüli felkészültségéről, nem is sejtett Szentírás-ismeretéről, Felső-Itáliába küldték, hogy a tévtanítók ellen prédikáljon. Ez szerencsés lépésnek bizonyult.
Beszélgetőkör:
Milyen feladattal bízták meg Antalt ezután az elöljárói?
Miben mutatott nekik példát?
Észak-Itáliába küldték, hogy a tévtanítók ellen prédikáljon. Amikor szegény vándorprédikátorként faluról falura, városról városra járt, és a katolikus tanítást hirdette a szegénységről és a birtoklásról, szavait a saját élete hitelesítette hallgatói előtt. Hatalmas tömeget nyert meg prédikációval és vitával. Rendtársai azt kérték, képezze ki őket is erre a munkára. Kérésüket egyenesen Szent Ferenc elé terjesztették, és Antal megbízatást kapott a tanításra. „Azt akarom – írta Ferenc Antalnak –, hogy a testvéreknek tanítsd a szent teológiát, de úgy, hogy sem benned, sem bennük ki ne aludjék az imádság szelleme, azoknak a szabályoknak megfelelően, amelyeket adunk.” Antal megalapította rendjének első tanulmányi házát Bolognában, ahol ő lett a teológia első tanára.
Amikor visszatért Észak-Itáliába, hogy megkezdje utolsó megbízatását: a hívők erősítését és megszilárdítását. Különösen az 1231-ben Padovában tartott böjti beszédei jelentettek páratlan eseményt. Az emberek már az éjszaka folyamán özönlöttek, nem akadt megfelelő méretű templom, ezért Antal a szabadban prédikált. A beszéd után gyónáshoz tódultak az emberek. Padova városa és környéke szemmel láthatóan megváltozott..
Ez az óriási munka teljesen felőrölte Antal egyébként is gyenge egészségét. 1231. június 13-án, harminchat éves korában meghalt. Földi maradványait és ereklyéit a padovai Szent Antal-bazilika őrzi.
Beszélgetőkör:
Milyen legendák köthetők Antalhoz? Hallottál-e már róluk?
Páduai Szent Antalt hogyan és mivel együtt ábrázolják a képeken, szobrokon?
A legenda Szent Antal alakját sokféle történettel fonta körül: a gyermek Jézust a karján hordozta, mikor az emberek nem hallgatták meg, a tenger halainak prédikált – mint valamikor Ferenc az ég madarainak. Egyszer egy eretnek, aki tagadta Krisztus jelenlétét az Oltáriszentségben, azt mondta, hogy addig nem hisz, amíg öszvére le nem térdel az Oltáriszentség előtt. Néhány nappal később Antal egy beteghez vitte az Oltáriszentséget, és találkozott a gúnyolódóval. Akkor annak öszvére hirtelen két első lábára ereszkedett, és meghajtotta fejét a Szentség előtt.
Általában fiatal, szakáll nélküli ferences szerzetesként ábrázolják. Attribútumai: a könyv (Szentírás-szeretetének jeleként), liliom, kereszt, a gyermek Jézus, halak, szamár, monstrancia, kehely vagy ostya, égő szív. Gyakran szerepel Assisi Szent Ferenccel vagy Remete Szent Antallal.
Forrás:
https://archiv.katolikus.hu/szentek/0613.html Letöltve:2025.március 26.
Június 15. Árpádházi Boldog Jolán
-Árpádházi Boldog Jolán királyi és szent család sarja.
- Apja IV. Béla, anyja a konstantinápolyi császári családból való Laszkarisz Mária.
-Nagynénje Árpádházi Szent Erzsébet és Prágai Boldog Ágnes, nővére Boldog Kinga, húga Szent Margit
Ötletek, játékok:
Beszélgetőkör:
Fiatal királynőként hol élt Jolán?
Ki volt a példaképe?
Miben mutatott példát a férjének?
A szülői házban mindössze öt évet tölthetett, amely öt évbe beleesik a tatárjárás is. Szülei ekkor Krakkóba vitték, és nővére, Kinga, Boleszláv lengyel király felesége gondjaira bízták. Szent életű nővérében Jolán megtalálta példaképét és a keresztény nő eszményét. 1256‐ban felesége lett a kaliszi és gnieznói hercegnek, Boleszlávnak, akit a nép a Jámbor névvel illetett. A krakkói székesegyházban tartott esküvői szertartás után a fiatal pár a férj hazájába, Nyugat‐ Lengyelországba költözött. Jolán 23 évet élt példás keresztény házasságban. Nemcsak származása, hanem erényei szerint is királyi lélek volt, ezért nem esett nehezére, hogy úgy engedelmeskedjék férjének, akárcsak az Úrnak, tudván, hogy „a férfi éppúgy feje az asszonynak, mint Krisztus az Egyháznak” (Ef 5,22). Véleményét, akaratát soha nem akarta ráerőszakolni urára. Nem vitatkozott és nem védekezett akkor sem, amikor a rossz tanácsadók férjét ellene és az Egyház ellen hangolták. Imádkozott, tűrt és várt. Isten pedig ‐‐ aki csak azért engedte meg egy időre férje elhidegülését, hogy próbára tegye és megtisztítsa szeretetét ‐‐ amikor a hamis tanácsadók gonoszságára fény derült, kétszeresen visszaadott neki mindent: ura szeretetét, tiszteletét, elismerését.
Beszélgetőkör:
Hogyan teltek Jolán napjai?
Mi volt a fontos a számára?
Kinek a példáját tartotta szem előtt?
Mit tanulhatunk mi Boldog Jolántól?( jó cselekedetek, megbocsátás, kegyelem)
Jolán napjai a három gyermek (Hedvig, Anna, Erzsébet) nevelése mellett állandó imádságban, vezeklésben és jó cselekedetekben teltek. Segített a templomokban, kórházakban, saját kezűleg gondozta a betegeket, árvákat, szegényeket nagynénje, Árpádházi Szent Erzsébet példája szerint. Abban a nyughatatlan korban a lengyel fejedelem sokszor volt kénytelen harcba indulni hol a németek, hol a litvánok ellen. Jolán ilyenkor megsokszorozta imádságait; férje‐ura testi és lelki épségéért egyaránt könyörgött. Nemcsak azt kérte Istentől, hogy hozza haza hitvesét és gyermekei atyját, hanem azt is, hogy a csatában is őrizze meg férje szívét a kegyetlenkedés és a bosszú indulatától, hogy csak hazája java vezesse. S amikor Boleszláv az egyik csatából halálos sebbel tért vissza, Jolán – éjjel és nappal el nem távozva a betegágytól – egyszerre tartotta önmagában is, és férjében is a reményt, s készítette hitvesét az elköltözésre, arra „a kis időre” amíg nem látják egymást (Jn 16,16). 1279‐ben halt meg Boleszláv. Kinga halála után, 1292‐ben Jolán átment a gnieznói kolostorba, melyet férje alapított. Apátnővé választották, de úgy élt, mint mindenki szolgálója.
Forrás:
http://www.fogadalmitemplom.hu/download/kiadvanyok/szentek/szentekelete_06-junius.pdf
https://archiv.katolikus.hu/szentek/0615.html Letöltve:2025.április 9.
Június 27. Szent László
-"lovagkirály" és "szent"
- Atyjának I. Béla királynak a vitézségét, anyjának a vallásos lelkületét köszönhette
- a magyar uralkodói eszmény egyik legtökéletesebb kifejezője
- a kereszténység következetes védelmezője és terjesztője
Ötletek, játékok:
Beszélgetőkör:
Milyen volt fiatal hercegként László?
Milyen tettei bizonyítják ezt?
László még jóformán fel sem serdült, máris viszontagságos időket kellett átélnie: a testvérharcot András király és apja, Béla herceg, majd az évekig húzódó viszályt Salamon király és Géza bátyja között.
Az ország védelmében még mint fiatal herceg ismételten kitüntette magát. Talán 22 éves lehetett, amikor az úzok (fekete kunok) betörtek az ország keleti részébe Salamon királykodása idejében (1068). A Kerlés melletti ütközetben döntő szerepet játszott a győzelem kivívásában. Ő volt a csata főhőse, különösen azáltal, hogy az egyik menekülő kun vezért, aki egy magyar leányt vitt magával, üldözőbe vette, legyőzte, és a leányt kiszabadította, jóllehet előzőleg már súlyos sebet kapott a csatában. E hőstette valóságos legendával fonta körül alakját, s a következő századokban számtalan magyar templom falán megfestették. Ugyancsak döntő szerepet játszott mint vitéz katona a Salamon király és Géza bátyja közötti testvérharcban: a mogyoródi csatában (1074) bátyját győzelemre segítette, s uralmát biztosította.
Beszélgetőkör:
Királyként mit tartott László fő feladatának?
Hogyan védte meg az országot ?
Mivel és hogyan támogatta a magyar egyházat?
Uralkodása alatt egyaránt törekedett az ország külső és belső gyarapodására, valamint annak egységére is. A királyságába betörő besenyőket, úzokat, kunokat többször is kiűzte, nem egyszer felkínálva nekik a lehetőséget, hogy térjenek meg a keresztény hitre és telepedjenek le.
László a magyar egyházat ahol tudta erősítette, több apátság és püspökség alapítása fűződik a nevéhez, uralkodása idejében tudott csak elterjedni a káptalani és a főesperesi szervezet is. Adományaival buzgón segítette a templomokat. 1083-ban ő avatatta szentté István királyt, fiát Imrét, Gellért püspököt valamint Zoerard-Andrást és Benedek zoborhegyi remetéket. Neve komolyan felmerült a készülődő I. keresztes hadjárat egyik lehetséges vezéreként, amit csak az 1095. július 29-én bekövetkezett halála hiúsított meg.
Beszélgetőkör:
Milyen intézkedéseket hozott az ország védelmében?
Igen fontos szerepet töltött be uralkodásában az igazságszolgáltatás újjárendezése. Szigorú törvényeket hozott a megrendült vagyonbiztonság megerősítésére. Nem kímélte az előkelő és gazdag embereket sem.
Játék:
Szöveg Szent Lászlóról. Gyűjtsük ki a tulajdonságokat, ami jellemezte őt!
Ismerjük meg Szent László egyik legendáját!
,,Szinte állandóan a tenyerén hordja, kardja élén hordja az életét: minden pillanatban kész odadobni azt Egyháznak, hazának, egyeseknek -- mindennek és mindenkinek, akikben, amiben azt a két szentséget látja testet ölteni, amelyért élt: a magyar ügyet és az Isten ügyét'' -- írja róla Sík Sándor. Egész élete, eljárásai, intézkedései a szentség jegyét viselik magukon. Már a krónikás is úgy jellemzi, mint aki ,,mindenkor rugalmas volt és szelíd. Vigasztalta a bajtól sújtottakat, fölemelte az elnyomottakat, az árvák kegyes atyja volt. Az ország minden lakosa csak kegyes király néven emlegette. ,,Egyik legszebb jellemvonása a megbocsátás volt. Salamont nem büntette meg a kor szokása szerint, csak fogságra vetette egy időre, s ,,ő maga folyvást imádkozott Salamonért, hogy térjen meg Isten törvényéhez.''
,,Testedben tiszta, lelkedben fényes, szívedben bátor, miként vad oroszlán.'' Amikor tehette, szeretett félrevonulni és imádkozni. Imáinak hatásossága nyilvánul meg az alakját körülfonó legendákban is: az üldöző ellenség előtt a szikla meghasad, éhező katonái táplálására szarvascsordák jelennek meg, imájára víz fakad a sziklából, az ellenség elé dobott pénzei kővé változnak... Ugyanígy lesz ,,Szent László füve'' gyógyír a betegség ellen.
Forrás:
Szentek Lexikona (Dunakönyv Kiadó Budapest, 1994), illetve A szentek élete I-II. (Szent István Társulat Budapest, 1989
https://www.szoboszloplebania.hu/szent-laszlo-elete
https://archiv.katolikus.hu/szentek/0627-92.html Letöltve:2025.április 9.
Jó cselekedetek
Jó cselekedetek
Kedves Kollégák!
A Jó cselekedetek ötlettára abban kívánja segíteni mindennapi munkájukat, hogy a teremtett világ szépségeiben gyönyörködve, imák, bibliai történetek, a szentek életmintáiból inspirálódva az adott gyermekközösség és helyi viszonyoknak megfelelően aktív cselekvésre késztessen.
"... az igazi hit a jó cselekedetek gyakorlásában nyilvánul meg!"
XI. Benedek pápa
Mik a jó cselekedetek?
jó cselekedet: Isten akaratának →szabad akarattal és tudatosan történő teljesítése. Természetes, ha földi célokért történik, természetfölötti, ha Isten szeretete motiválja.
Forrás:
https://lexikon.katolikus.hu/J/j%C3%B3%20cselekedet.html
Letöltés: 2025. február 15.
Június 13. Páduai Szent Antal
„Apja előkelő lovag volt, anyja pedig igen jámbor nő. Iskoláit a helyi káptalani iskolában kezdte meg, koraérett, világos eszű és erősakaratú volt… A koldusok pártfogója, de közbenjárását szokás kérni elveszett tárgyak megtalálásáért és mindennapi bajokban is.”
Példája:
„Tehetségedet használd Isten nagyobb dicsőségére.”
Letöltés: 2025. április 2.
„a feljegyzések szerint békét és megbocsátást hirdetett az emberek számára, ám ezzel egy időben megalkuvás nélküli őszinteség jellemezte prédikációit, melyekben rendszeresen ostorozta a fényűzést és egy kapzsiságot…”
Letöltés: 2025. április 2.
„A tettek hangosabban beszélnek, mint a szavak. A szavaid tanítsanak, a tetteid pedig beszéljenek.” (Páduai Szent Antal)
Letöltés: 2025.április 2.
A HÉT SZENTJE - PÁDUAI SZENT ANTAL
Letöltés: 2025. április 2.
Szómagyarázat:
„jámbor (lat. pius): 1. a népies értelmezés szerint 'jó ember'. - 2. a pontosabb nyelvészeti magyarázat szerint őszintén vallásos, jóindulatú, senkit sem bántó, szelíd természetű ember.”
Letöltés: 2025. április 2.
A beszélgetés kérdései:
Kire, milyen emberre mondjuk, hogy jámbor? Hol találkoztál már ezzel a kifejezéssel? Mi a véleményed a jámbor emberekről? Szent Antal édesanyját jámbor nőként írták le, szerinted miért?
Mit jelent az, hogy valaki „világos eszű”? Hogyan mondanánk ma? Ez egy adottság vagy tehetünk érte? Mit kell tennünk, hogy ilyenek legyünk?
Szerinted jó vagy rossz az, ha valaki erősakaratú? Mondj példát olyan estekre, amikor jó, amikor nem jó!
Hogyan lehetett Szent Antal a koldusok pártfogója?
Tudod-e, hogy miért ábrázolják fehér liliommal a kezében?
Hogyan értelmezed, mit üzen neked Szent Antal mondása: „Tehetségedet használd Isten nagyobb dicsőségére.” Mit jelent az, hogy valaki tehetséges? Hogyan lehet Isten dicsőségére használni a tehetséget?
Mi a véleményed a megalkuvás nélküli őszinteségről? Milyen estekben van erre szükség?
Miért ítélhette el a kapzsiságot és a fényűzést? Mit jelentenek ezek a kifejezések? Mit kell tennünk, hogy ne essünk ezekbe a hibákba?
Jó cselekedetek:
„A tettek hangosabban beszélnek, mint a szavak. A szavaid tanítsanak, a tetteid pedig beszéljenek.”
Ne engedd, hogy befolyásoljanak, legyél „világos eszű”!
Törekedj arra, hogy rólad is azt mondhassák, hogy szelíd természetű vagy! Légy jó másokkal, és magaddal is!
Ne háborogj, itt a tanév végén is türelemmel tanulj, készülj fel az órákra! Legyél figyelmes, alázatos! Ha fogytán az erőd, mondj egy csendes imát! Ne tanácsot adj társadnak, hanem figyelmesen hallgasd meg, úgy segíts neki!
Mindig gondolkozz a tetteid előtt! Figyelj arra, hogy ne helyette tegyél meg dolgokat, hanem segítsd őt a cselekvésében!
Ne csak ígérgess, cselekedj is, segíts másokon tettekkel!
Ha valamelyik társad elakad a tanulásban, nem ért valamit akkor mindig érthetően, szelíden, figyelmet fenntartva magyarázz, kérdezd vissza, hogy érti-e, amit mondasz neki! Gondold azt, hogy te is egy „vándorprédikátor” vagy!
Legyél kitartó, erős akaratú a nehézségek ne riasszanak meg, gondolj Szent Antal megpróbáltatásaira! Amit elvállaltál, azt vidd véghez, itt a tanév végén is dolgozz, tanulj szorgalmasan!
Elbizonytalanodó társadnak segíts, a megkezdett tevékenységet befejezni!
Kerüld a kapzsiságot, inkább mondj le mások javára! Oszd meg amid van!
Finoman próbáld ennek helyességéről meggyőzni társaidat is!
A fárasztó tanévvégi napokra szüleiddel megbeszélve szervezz játékbörzét, játéknapot! A jó állapotú, általad már nem használt játékot, sportszert hozd be az iskolába és ajánld fel másoknak!
Június 27. Szent László „lovagkirály” és hitvalló
"Vallásos lelkületét anyjától, a vitézséget atyjától örökölte, ... László még jóformán fel sem serdült, máris viszontagságos időket kellett átélnie: a testvérharcot András király és apja, Béla herceg, majd az évekig húzódó viszályt Salamon király és Géza bátyja között. Így korán megedződött az élet iskolájában, s korán előkészült sok harcot magában rejtő uralkodói éveire. Az ő feladata lett ugyanis az ország ,,megállapítása'', mint Hóman Bálint megjegyzi, vagyis a belső rend megszilárdítása és a külső határok biztosítása... Az ország védelmében még mint fiatal herceg ismételten kitüntette magát. Igen fontos szerepet töltött be uralkodásában az igazságszolgáltatás újjárendezése... Közismert volt László vendégszeretete... ,,Szinte állandóan a tenyerén hordja, kardja élén hordja az életét: minden pillanatban kész odadobni azt Egyháznak, hazának, egyeseknek -- mindennek és mindenkinek, akikben, amiben azt a két szentséget látja testet ölteni, amelyért élt: a magyar ügyet és az Isten ügyét'' -- írja róla Sík Sándor. Egész élete, eljárásai, intézkedései a szentség jegyét viselik magukon. Már a krónikás is úgy jellemzi, mint aki ,,mindenkor rugalmas volt és szelíd". Vigasztalta a bajtól sújtottakat, fölemelte az elnyomottakat, az árvák kegyes atyja volt. Az ország minden lakosa csak kegyes király néven emlegette. ,,Egyik legszebb jellemvonása a megbocsátás volt."
Letöltés: 2025. április 9.
„Istenünk, aki Szent László királyunkat, a te hitvallódat csodálatos könyörületességeddel a vétekből a bocsánatba, s mert igaz volt, a dicsőségbe vitted föl, kérünk, add, hogy aki kormányzónk volt a földön, pártfogónk legyen a mennyben!”
Letöltés: 2025. április 9.
A HÉT SZENTJE - SZENT LÁSZLÓ (6:41)
Letöltés: 2025. április 9.
Felkészülés a beszélgetéshez, a jó cselekedetekhez:
A vitézek, katonák életének bemutatása:
László sikert sikerre halmozó hadserege - Szent László 4. rész (6:06)
Letöltés: 2025. április 9.
Vitézség, lovagi erények, jelvények, pikkelypáncél, nehézlovasság:
Pikkelypáncél (lorica squamata) csontpikkelye
Letöltés: 2025. április 9.Harcrendszerről, vértekről bővebben:
Letöltés: 2025. április 9.Íjászat, lovasíjászat
M5 TV – Látogatás a lovasíjászat központjában, a Kassai-völgyben – 2022/20. adás – 2022.05.14. (7:39) Az íjászat, a lovasíjászat alapjaival is megismerkedhetünk.
Letöltés: 2025. április 16.
Mondák Szent Lászlóról:
Szent László pénze
Letöltés: 2025. április 9.A Tordai-hasadék
Letöltés: 2025. április 9.Szent László füve
Letöltés: 2025. április 9.Érsek Csaba nyeregkészítő (2:58)
Letöltés: 2025. április 9.Kincsünk a ló a lovas szakmákról (21:21)
Letöltés: 2025. április 9.
Segítő kérdések a beszélgetéshez:
Milyen külső és belső tulajdonságokkal kellett rendelkezni egy lovagnak Szent László idejében?
Milyen lehetett Szent László? Milyennek ismerted meg a mondák, legendás alapján? Mit gondolsz miért maradt fenn ennyi történet róla?
Te lovagoltál már? Szeretnél? Mit tudsz a magyarok lovaglási szokásairól?
Ismersz olyan embereket, akik lovagolnak? Mit tudsz a lóápolásról? Szerinted hogyan bántak a lovaikkal a vitézek? Ismered a lószerszámokat? Miből készülnek? Kik készítik?
Te lovagoltál már? Szeretnél?
Milyen fegyvereket használtak abban a korban? Miért harcoltak? Mivel védték magukat? A természetben ismersz olyan élőlényeket, amik páncéllal védekeznek? Ma is van, aki páncélt hord?
Szerinted volt pénz Szent László idejében? Milyen lehetett Szent László korában a fizetőeszköz? Miből készülhetett? Milyen lehetett?
Ma kire mondjuk, hogy lovagias?
Milyen helyzetekben van szükség a lovagias viselkedésre?
Mik lehettek a lovagi erények? (bátorság, edzettség, leleményesség, türelem, békesség, bátorság
Mik voltak a lovagi torna próbatételei?
Milyen versenyszámokban mérnéd föl ma a képességeidet?
A lányok hogyan vehetnének részt egy mai „lovagi tornán”?
Mi legyen a jutalom? A mai versenyeken milyen jutalmat szoktak adni? Milyen jutalomnak örülnél?
Mik azok a tettek, cselekvések, amikkel te meg tudod jutalmazni társaidat a versenyen elért eredményéért?
Jó cselekedetek, tevékenységek:
Keress utána hol lehet lovagolni! Ha már jársz lovagolni, hívd meg egy barátodat a következő alkalommal! Mesélj a lovaglás előnyeiről barátaidnak! Készíts tablót, felhívást a lovaglásról!
Ha jársz lovagolni a nyári melegben különösen figyelj a lovak ápolására, itatására!
Segíts iskolai lovagi torna szervezésében! Gyűjtsd össze társaiddal a lehetséges próbatételeket, ügyességi feladatokat a helyi adottságoknak megfelelően!
Készülj fel a lovagi tornára! Lovaglás helyett készíts tervet kerékpáros ügyességi versenyre! Tervezz pályát!
Segíts társadnak a felkészülésben! Szervezz csapatot, készüljetek közösen!
Tervezzetek lovagi erényeket bemutató címert, pajzsot, páncélt, pikkelypáncélt! Készítsétek el lehetőleg környezetbarát módon! Keress a környezetedben olyan élőlényeket, amik páncéllal védekeznek! Figyeld meg milyen a páncéljuk mintázata, színe! Lehetőleg ne nyúlj hozzájuk, fotózd le, digitális formában készíts gyűjteményt! Használd fel a megfigyelésedet a tervezéshez!
Tervezz fizetőeszközt, pénzérmét! Használd ezeket a próbák teljesítésének igazolására!
Kutass könyvtárban, interneten, milyen volt Szent László idejében a viselet! (páncél, fegyverek, harcmodor, épületek, várak, lakóházak stb.!)
Keress utána! Mik voltak a lovagi viselkedés szabályai! Készíts modernkori lovagi kódexet!
Készíts gyűjteményt, hogy ki milyen jutalomnak örülne!
Tervezz kupát, érmét, ajándékot a lovagi torna nyertesének! Készíts nyereménytárgyat lehetőség szerint hulladék felhasználásával, környezetbarát módon!
Készíts kupongyűjteményt azokból a cselekedetekből, amiket szívesen felajánlanál a győztesnek!
Gyűjtemény a kapcsolódó tevékenységek tervezéséhez, előkészítéséhez:
Források a pénzérme tervezéshez: 1.
Letöltés: 2025. április 16.Pénzérme tervezése 2.
Letöltés: 2025. április 16.Pénzérme tervezése 3.
Letöltés: 2025. április 16.Pénzek színes világa: Szent László alakja a magyar aranyforintokon | Magyar Nemzeti Múzeum (4:14)
Letöltés: 2025. április 16.
Lovagi játékok
Letöltés: 2025. április 23.
Páncél a természetben
A SZITAKÖTŐ magazinban, a kíváncsi gyerekek folyóiratában olvashatunk a természetben előforduló különböző páncélokról:
Fecske Csaba: Az óriásteknős éneke
Letöltés: 2025. április 16.Viktor András: Kitinpáncél
Letöltés: 2025. április 16.Jámborné Balogh Tünde: Páncéllal az idő ellen
Letöltés: 2025. április 16.Z. Karvalics László: Miért van a teknősnek páncélja?
Letöltés: 2025. április 16.Szigeti Zoltán: Növények páncélban
Letöltés: 2025. április 16.Kik hordanak ma páncélt?
Pánti Irén: Szeresd a páncélod
Letöltés: 2025. április 16.
A tanév lezárására javasolt beszélgetés, tevékenységek:
Ki volt a számodra legkedvesebb szent, akiről beszélgettünk?
Tabló készítése a tanév során megismert szentekről.
Mit sikerült az ő életpályájából tanulnod?
Okozott-e nehézséget valamelyik jó cselekedet végrehajtása számodra? Mi volt a nehéz? Sikerül-e végül teljesítened a vállalásodat? Ha nem mi okozta a kudarcot? Mit kellene neked másként tenned?
Mi volt az a program, ami neked legjobban tetszett? mit ismételnél meg a jövő tanévben?
Mi az, amit másként tennél, hogyan?
Felkészülés a következő tanévre: Hogyan tovább? Ötletbörze az új tanévre.
Készíts kvízt, keresztrejtvényt az évben megismert szentekről!
Letöltés: 2025. április 23.
Érdekességek beszélgetéshez, felkészüléshez
SZENT LÁSZLÓ ÉS AZ ÁRPÁD-HÁZ GENETIKAI VIZSGÁLATA - Varga Gergely
„A Magyarságkutató Intézet munkatársai az archeogenetikai és -genomikai módszerekkel megerősítették a Szent László hermában őrzött koponyaereklye eredetiségét.”
Letöltés: 2025. április 23.
Szent László arcvonásai (5:12)
Letöltés: 2025. április 23.Szent László és a legfrissebb régészeti szenzációk - M5 História, 2022. október 1. (51:40)
Letöltés: 2025. április 23.
Szülők bevonása
Szülők bevonása
Kedves Kollégák!
A szülők bevonása ötlettára olyan foglalkozásokhoz, közös munkálkodásokhoz nyújt segítséget, melyek megerősítik a gyerekek mindennapi cselekvéseiben a teremtett világ értékeinek a védelmét. A támogató, együttműködő szülői háttér fontossága segíti a mi munkánkat is.
A nyár a nyaralás, a feltöltődés ideje, amikor a legtöbben elindulnak világot látni. Kevés ilyenkor az ünnep, de még több a nyári élmény. Ha jól megnézzük, mégis találhatunk 1-2 érdekes nyári ünnepet, amelyek még színesebbé teszik a napsütötte napokat mindannyiunk számára.
Környezetvédelmi világnap június 5.
Minden évben június 5. a környezetvédelmi világnap jeles napja. A környezetvédelmi világnap feladata, hogy elgondolkodtassa az embereket a Földünk állapotán és azon, hogyan tehetünk többet bolygónk védelmében. Az ünneplés során érdemes elgondolkodnunk azon is, hogy milyen változtatásokat tehetünk saját életünkben, hogy fenntarthatóbbá váljunk. A környezetvédelmi világnap alkalmából vállaljuk, hogy kevesebb vizet és energiát használunk, többet gyalogolunk vagy biciklizünk, valamint összpontosítunk az újrahasznosításra és a helyi termékek vásárlására.
A környezetvédelmi világnap ünneplése kiváló alkalom arra, hogy tenni kezdjünk valamint a bolygónk védelméért és ösztönözzük másokat is erre. Vegyük komolyan ezt a napot, és vállaljunk pozitív, környezetkímélő változásokat saját életünkben és közösségünkben egyaránt. Ne feledjük, hogy a jövőnket mi magunk alakítjuk és minden apró lépés, így a miénk is számít!
Így tehetünk a természetért:
Szemétszedés a parkokban és erdőkben: Szervezzünk közösségi szemétszedést a helyi parkokban vagy természetvédelmi területeken!
Faültetési akciók: Ültessünk fákat vagy virágokat a közösség zöldterületein!
Tavak- és folyótisztítás: Szervezzünk szemétszedést a helyi folyók, tavak, mentén!
Közösségi komposztáló program: Hozzunk létre közösségi komposztálót és tanítsuk meg a helyieket, hogyan használják!
Éjszakai csillagles és beszélgetés a fényszennyezésről: Tartsunk csillagnéző estet, és hívjunk előadót a fényszennyezés hatásairól!
Ökológiai vásár: Hívjuk meg helyi termelőket, öko- és kézműves termékek készítőit, hogy bemutassák környezetbarát termékeiket!
Zero waste piac: Szervezzünk olyan piacot, ahol csak hulladékmentes termékekkel lehet kereskedni!
Kerékpáros felvonulás: Népszerűsítsük a kerékpározást egy közösségi kerékpáros túrával!
Fenntartható divatbemutató: Mutassuk be újrahasznosított vagy természetes anyagokból készült ruhákat egy fenntartható divatbemutatón!
Helyi közösségi kert létrehozása: Alakítsunk ki közösségi kertet, ahol a helyiek közösen nevelhetik zöldségeiket és gyümölcseiket!
Iskolai környezetvédelmi verseny: Szervezzünk vetélkedőt, ahol a gyerekek a környezetvédelemről tanulhatnak!
Előadások a klímaváltozásról: Hívjunk meg szakértőket, akik beszélnek a klímaváltozás hatásairól és a megoldásokról!
Interaktív workshopok: Tartsunk workshopokat, ahol bemutatjuk az újrahasznosítás lehetőségeit és a hulladékcsökkentési praktikákat!
Filmbemutató és beszélgetés: Vetítsünk le egy környezetvédelmi témájú filmet, majd tartsunk beszélgetést a látottakról!
Környezeti játékok napja: Szervezzünk környezetvédelmi témájú játékokat, vetélkedőket gyerekeknek és felnőtteknek egyaránt!
Környezetvédelmi könyvklub: Indítsunk könyvklubot, ahol környezetvédelemről szóló könyveket beszélünk meg!
Nyílt nap egy fenntartható gazdaságban: Látogassunk el egy helyi biofarmra, ahol megismerhetjük a fenntartható gazdálkodás alapjait!
Környezettudatos életmód bemutatása: Tartsunk előadást vagy bemutatót a zero waste, minimalista vagy fenntartható életmódról!
Újrahasznosított művészet kiállítása: Készítsünk műalkotásokat hulladékokból és tartsunk kiállítást!
Öko-fotópályázat: Indítsunk fotópályázatot, ahol a természet szépségeit vagy a környezetvédelmi problémákat mutatják be!
Zöld művészeti workshop: Tartsunk újrahasznosított anyagokból készült kézműves foglalkozást!
Környezettudatos filmkészítő verseny: Hirdessünk rövidfilmversenyt, ahol a résztvevők a környezetvédelem témáját dolgozzák fel!
Környezettudatos mesemondás: Tartsunk mesemondó napot gyerekeknek, ahol a természet és környezetvédelem a fő téma!
Fenntartható divat- és ékszerkészítő workshop: Szervezzünk workshopot, ahol újrahasznosított anyagokból készíthetünk ruhákat és ékszereket!
Ösztönözzük a diákokat arra, hogy gondoljanak egy átlagos napjukra, és magyarázzuk el, hogy az általuk használt műanyagokat - mint például a szívószálat és az egyszer használatos palackokat – sokkal inkább kényelemből, mint szükségszerűségből használjuk. Mutassuk be, hogy hogyan lehet felhagyni az egyszer használatos műanyagok használatát!
Rendezzünk faültetési rendezvényt az iskolában!
Hozzunk létre lehetőségeket a gyerekek számára a természet testközeli megismerésére! Szervezzünk kirándulást vagy természetjáró túrát, szabadtéri sporttevékenységeket! Szervezzünk sétákat a helyi állat-, és növényvilág felfedezésére!
Ösztönözzük a szülőket - oktatási iskolai tevékenységek révén - az újrahasznosításra és a kevesebb csomagolású élelmiszer vásárlására!
Ösztönözzük a diákokat arra, hogy elegendő ételt fogyasztanak, de azt ne pazarolják!
Beszélgessünk a diákokkal arról, hogy milyen lehetőségeket kínálnak a „zöld” munkahelyek!
Az iskolák bejelenthetik elkötelezettségüket az egyszer használatos műanyag fokozatos kivonása iránt.
https://www.facebook.com/korforras.hu/videos/856973223143055/ Letöltve: 2025. 03. 20.
https://www.youtube.com/watch?v=fVpBxJfNlPo Letöltve: 2025. 03. 20.
ttps://www.okosjatek.hu/top20_kornyezetbarat_jatek Letöltve: 2025. 03. 20.
Medárd-nap június 8.
Ez a nap minden évben újra felveti az eső jelentőségét, legyen szó a földeken aratott javakról, vagy a hosszútávú időjárás-előrejelzések hatásairól. A hagyományos népi bölcsesség és a modern meteorológia találkozása különösen érdekes Medárd napján. A 40 napos előrejelzés még a tudományos közösségeket is megmozgatja, és évről évre izgalmas beszélgetéseket generál arról, hogy vajon mit tartogat a jövő. Ez az ünnep nem csak a múltról szól, hanem élő része a jelenünknek is.
Kérjük meg a gyerekeket készítsenek rövid bemutatást a Medárd napról!
Szervezzünk versenyt, ki tud több népi hiedelmet összegyűjteni erről a napról!
Időjárás figyelő heti naplót készítsenek a gyerekek, milyen idő várható.
Figyeljék meg szüleikkel, hogyan viselkednek az állatok!
Ha lehetőségünk van sétáljunk el baromfi udvarba, nézzünk meg egy "kakas fürdetést"!
https://unnepek.center/medard-napja/ Letöltve: 2025. 03. 20.
A természet jelenségeiről szóló, időjósló mondókák, versek (Nap, eső, stb.) Kiolvasók, névcsúfolók. Évszakhoz kapcsolódó népmesék.
Népmesék: Pancimanci
A rózsát nevető királykisasszony
Világszép nádszál kisasszony
Szent Iván-nap Június 24.
Ezt az ünnepet a keresztény hagyományokban János születésére történő megemlékezésnek szentelik. Érdekesség, hogy a keresztény szentek napja általában a haláluk napját jelöli, azonban Szent János esetén ez a nap az ő földi születésnapja. Ez a nap egyébként a történelem folyamán a nyári napfordulóra emlékeztek meg, amikor a nap a leghosszabb ideig ragyog az égen és legrövidebb a sötétség a Föld északi féltekéjén, és innen kezd csökkenni a nappalok hossza. Ez a természeti ciklus által megtestesített átmenet az éjszaka és a nappal között az örök változás és megújulás jelképévé vált.
Erre a napra szervezhetünk:
Ha lehetőségünk van szülőkkel csónakos, fáklyás felvonulást.
Tábortűz mellett dalokat énekelve 22 órára tűzugrást.
A látogatók készíthetnek koszorút és zajdobozt, az esti programhoz lámpást, karkötőt. Az esti tűzugrásra pedig hajfonással és hennázással ékesíthetik magukat.
Kísérőprogramok lehetnek kézműves foglalkozások, társasjáték, piknik, kemencézés, közös főzés.
Page updated
Report abuse