Психологічна служба
Психологічна служба в структурі освіти є складовою частиною державної системи охорони фізичного і психічного здоров'я молодих громадян України і діє з метою виявлення і створення оптимальних соціально-психологічних умов для розвитку особистості.
У своїй діяльності психологічна служба керується Конституцією України, Декларацією прав людини, Конвенцією про права дитини, Законами України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», іншими законами України, постановами Верховної Ради України, актами Президента України, Кабінету Міністрів України, Міністерства освіти і науки України, Етичним кодексом психолога а також «Положенням про психологічну службу у системі освіти України».
Психологічна служба у закладі освіти функціонує як єдина система, яка сприяє створенню умов для інтелектуального і соціального розвитку здобувачів освіти, для збереження психічного здоров’я та надання соціально-психологічної підтримки всім учасникам освітнього процесу.
Психологічна служба забезпечує своєчасне і систематичне вивчення психофізичного розвитку дитини, мотивів її поведінки і діяльності з урахуванням вікових, інтелектуальних, фізичних, статевих та інших індивідуальних особливостей, створення умов для саморозвитку та самовиховання, сприяє виконанню освітніх і виховних завдань ліцею.
Психологічна служба ґрунтується на засадах професійної компетентності та відповідальності, індивідуального підходу, доступності соціально-педагогічних та психологічних послуг, системності у здійсненні професійної діяльності, людиноцентризму та партнерства, конфіденційності та дотримання норм професійної етики.
Психологічна служба ліцею складається з практичного психолога та соціального педагога. Робота психологічної служби регулюється заступником директора з навчально - виховної роботи та керується директором ліцею.
Мета фахівців психологічної служби – навчити підростаюче покоління найголовнішому: жити в мирі з самим собою і з іншими, вступати в взаємостосунки зі світом так, щоб життя приносило задоволення.
Психологічна служба працює над забезпеченням конструктивного проходження процесу соціалізації та адаптації учнів, профілактиці негативних явищ серед здобувачів освіти, а також розвитку повноцінної особистості учня та відповідального громадянина.
Основні завдання психологічної служби:
збереження та зміцнення психічного та соціального здоров’я, сприяння особистісному, інтелектуальному, фізичному і соціальному розвитку здобувачів освіти шляхом доповнення сучасних методів навчання та виховання ефективними психолого-педагогічними технологіями;
сприяння забезпеченню психологічної безпеки, надання психологічної і соціально-педагогічної допомоги всім учасникам освітнього процесу.
Функції психологічної служби:
діагностично-прогностична - психолого-педагогічне вивчення чинників становлення особистості, її індивідуального розвитку;
організаційно-методична - визначення стратегії, мети, завдань, планування діяльності психологічної служби та координація взаємодії учасників освітнього процесу;
корекційно-розвиткова - система впливів, спрямованих на подолання визначених проблем, труднощів, шкідливих звичок, негативних емоційних станів тощо у здобувачів освіти; здійснення психолого-педагогічних заходів з метою усунення відхилень у психофізичному та інтелектуальному розвитку і поведінці, подолання різних форм девіантної поведінки; сприяння розвитку освітніх, інтелектуальних, загальних, спеціальних та соціальних здібностей, формування мотивації до освітньої діяльності у здобувачів освіти; надання психолого-педагогічної допомоги здобувачам освіти з метою адаптації до умов навчання і життєдіяльності;
консультативна - допомога у вирішенні проблем щодо розвитку, виховання, навчання та формування психологічної і соціальної компетентності учасників освітнього процесу;
просвітницько-профілактична - поширення психологічних знань, виявлення фактів порушення прав дитини, вжиття заходів щодо подолання негативних чинників, які впливають на життєзабезпечення дитини, її моральний та соціальний розвиток, профілактика та попередження негативних впливів;
соціально-захисна - здійснення соціально-педагогічного супроводу учасників освітнього процесу, які опинилися у складних життєвих обставинах, перебувають у кризових ситуаціях (постраждали від соціальних, техногенних, природних катастроф, перенесли тяжкі хвороби, стреси, переселення, зазнали насильства тощо); захист конституційних прав і статусу, законних інтересів здобувачів освіти.
Напрями діяльності працівників психологічної служби:
Працівники психологічної служби Ліцею №23 проводять сумісні заходи, які спрямовані на підвищення психологічної культури учасників освітнього процесу, популяризацію ненасильницького спілкування у «Школі усвідомленого батьківства», щорічних акціях «16 днів проти насильства», «Тижня психології», «Тижня проти булінгу», психолого-педагогічних семінарах та вебінарах, батьківських зборах тощо.
Дяльність психологічної служби ґрунтується на основі наукових підходів, наукової методології і засадах наукової психології. Методи, методики і технології, що застосовуються в діяльності фахівців психологічної служби Ліцею №23 Кам’янської міської ради є науково обґрунтованими, валідними і надійними. Психологічна служба закладу сертифікована на здійснення основних видів діяльності.
Працівники психологічної служби Ліцею №23:
регулярно підвищують фаховий рівень шляхом:
-відвідування навчально-методичних заходів практичних психологів;
-проходження тренінгів та курсів підвищення кваліфікації;
-вивчення методичної, психологічної літератури;
-участі в науково-практичних конференціях;
відвідують відкриті уроки, майстер-класи професійної майстерності, виховні години, святкові концерти, які проводяться на рівні закладу.
беруть участь у проєктній діяльності закладу: Освітній соціально орієнтований проєкт «Ліцей - територія безпеки».
Ведуть активну діяльність з залучення учнів закладу до участі в МАН та творчих конкурсах, пов’язаних з профілактикою негативних явищ серед здобувачів освіти.
тісно співпрацює із Службою у справах дітей, поліцією, органами ювенальної превенції тощо.