Quins Cicles us oferim?

En aquest espai hi trobareu informació dels mòduls professionals que impartim a la nostra família amb una petita explicació de cadascun d'ells: els requisits d'accés, la durada dels estudis, l'horari, les competències professionals i els llocs de treball. I també, tots els serveis orientats a la Formació Professional que ofereix el centre.

• INS - CFGS Integració Social

• EDI - CFGS Educació Infantil

Requisits d'accés?

Grau Superior: 

1. Batxillerat.

2. Batxillerat LOGSE.

3. BUP.

4. Tècnic de grau superior de formació professional.

5. Tècnic/a de grau mitjà de formació professional o títol de tècnic/a o tècnic/a d'arts plàstiques i disseny.

O bé, haver superat:

• Una oferta formativa de certificat professional inclosa en el cicle.

• Un curs de formació preparatori per a l'accés als cicles de grau superior (CFPS).

• Una prova d'accés.

• El segon curs de qualsevol modalitat de batxillerat experimental.

• El COU o un curs preuniversitari.

• Haver superat la prova d'accés a la universitat per a més grans de 25 o de 45 anys, o haver accedit a la universitat per tenir 40 anys o més i acreditar experiència laboral o professional.

Un 80% de les places de GS estan reservades, a parts iguals, als alumnes amb requisit d'accés de Batxillerat i Cicles Formatius

Informacions Preinscripció

Per a més informació sobre les titulacions us podeu connectar a http://xtec.gencat.cat/ca/curriculum/professionals/fp/titolsloe

PER A DUBTES I ACLARIMENTS DEL CICLE CONTACTEU AMB NOSALTRES: capdpt.ssc@institutmontilivi.cat

Com ens organitzem?

Integració Social: 3 grups de 20 alumnes a 1r en horari matinal de 8.00 a 14.30h i 2 grups de 30 alumnes en horari de  tardes, de 15.00 a 20.20h

Educació Infantil: 1 grup de 30 alumnes a 1r en horari matinal de 8.00 a 14.30h i 1 grup de 30 alumnes en horari de  tardes, de 15.00 a 20.20h

Què hi aprendreu? L'organització curricular explicada en tres punts

2. Mòduls del Cicle Formatiu

Tots els cicles tenen una durada de 2.000 hores. 1.485h són de formació en el centre i les 515h restants de formació a l'empresa. Cal sumar-hi 66h de Tutoria que es realitzen en el centre i són de compliment obligatori no curricular (total 2.066h)  

3. Estada a l'empresa

Dues modalitats:

Estada a l’empresa (dual general):

• La durada de la part d’estada a l’empresa dels diferents Mòduls Professionals serà, en total, de 515 hores. De manera general, tal com mostren els currículums, estarà integrada en els mòduls professionals i contribuirà a la qualificació final dels mòduls en un 10%. Es poden iniciar a 1r curs però, per fer-ho,  l'Equip Docent  valora  els resultats acadèmics i les capacitats clau de l'alumnat assolits fins el moment. Un cop analitzada la informació, es decidirà si  l'alumne/ és candidat /a a fer una estada DUAL General.

Estada a l’empresa (dual intensiva):

• La formació dual intensiva són 900h d’estada a l’empresa i 1287 de formació al centre:

Durada 900h: 515h dual general + 198h Mòdul de Projecte (no es farà en el centre) + 187h dual intensiva. 

La realització de les pràctiques en Dual intensiva no només és una decisió de l'alumne/a sinó que depèn de l'oferta formativa que ens proporcionen les empreses, dels resultats acadèmics i les capacitats clau de l'alumnat. Per iniciar-les, l'Equip Docent valora aquests ítems amb el tutor de pràctiques, que prèviament haurà fet prospecció de mercat per saber les empreses de què disposa. Un cop analitzada la informació, es decidirà si  l'alumne/ és candidat /a a fer una estada DUAL Intensiva

Cost Aproximat dels cicles

Conegueu els nostres espais

Disposem de 4 aules, totes elles equipades amb ordinador, internet i projectors, però adaptades als diferents mòduls a realitzar: aules d'informàtica, aules versàtils amb portàtils, aules pel desenvolupament de projectes i aula de Simulació d'empresa amb sala de reunions.

PARTICIPACIÓ EN PROJECTES i ORGANTIZACIÓ DE JORNADES

ERASMUS:

El programa ERASMUS és un programa de mobilitat estudiantil europea que permet als estudiants d'universitats i formació professional fer pràctiques en un país europeu.  L'Institut Montilivi hi participa des que aquest programa es va posar en marxa i, en funció de les places de què disposa, cada any envia alumnes a fer pràctiques en centres afins al cicle que estan cursant. 

Aquest curs s'han aconseguit 6 places de beca ERASMUS: dues a Finlàndia i Alemanya per Educació Infantil i 2 a Madeira per Integració Social. 

Actualment s'estan realitzant gestions per anar a Itàlia el curs vinent. 

Foment de les Llengües Estrangeres a la Formació Professional (Promoció 2023-2025)

El Programa de Foment de les Llengües Estrangeres a la Formació Professional té la finalitat d'ampliar la competència lingüística en llengües estrangeres de l'alumnat a l'FP. 

La comunicació en un idioma estranger és, en aquests moments, una competència clau per augmentar l'ocupabilitat i millorar l'acompliment professional. El fet d’incentivar el foment de les llengües estrangeres en l'àmbit de la formació professional constitueix un objectiu estratègic, ja que la implementació adquireix cada vegada més importància amb la globalització dels sistemes productius i de prestació de serveis, així com amb els imparables moviments migratoris entre països, i, fonamentalment, com a contribució a un espai comú europeu. 

Un dels objectius del Programa temporal de Foment de les Llengües Estrangeres és que l’alumnat adquireixi les competències comunicatives, tant pel que fa a l’expressió oral com a l’escrita, que li permetin comunicar-se en una llengua estrangera en el desenvolupament de les activitats professionals més habituals. Aquesta competència ha de permetre que l’alumnat pugui utilitzar la llengua estrangera en àmbit oral i escrit utilitzant el vocabulari i la terminologia propis del sector per interpretar, dissenyar i comunicar informació professional.

En el nostre cas, hi han participat els Cicles de Grau Superior d'Educació Infantil i Integració Social durant la promoció 2023-2025.

Amb l'objectiu d'oferir una educació de qualitat, l'Institut Montilivi sempre s'esforça per participar en qualsevol tipus de projecte que suposi una millora en l'aprenentatge del nostre alumnat.