Avaluació de projectes

El treball globalitzat per projectes és una de les línies mestres que defineixen el model pedagògic de l'Institut Vall de Llémena.

ENSENYAMENT-APRENENTATGE GLOBALITZAT PER PROJECTES

El treball per projectes és una metodologia que permet situar l’alumne en el centre del procés d’aprenentatge i es focalitza en la millora de les competències de caràcter transversal així com l’adquisició de coneixements significatius.

Aquesta metodologia de treball s’aplica en períodes concrets del curs durant els quals l’alumnat treballarà entorn d’un projecte d’acord amb les següents característiques:

• Parteix d’un tema, problema o proposta que permet múltiples solucions vàlides i que requereix la creació d’un producte final.

• Promou la planificació i organització per part dels propis alumnes

• Dona gran rellevància al treball cooperatiu i a l’execució de rols per part dels membres del grup.

• Incentiva processos d’investigació que suposen cercar, seleccionar i interpretar informació a través de fonts diverses, formular nous dubtes i noves preguntes i establir relacions amb altres problemes.

• S’aplica l’avaluació formadora: coavaluació i autoavaluació

• Es prioritza la comunicació, el diàleg i la discussió en petit i gran grup per construir coneixement de forma compartida.

Els projectes utilitzen majoritàriament les rúbriques recollides a l'apartat corresponent, però hi ha projectes que disposen de graelles de validació pròpies que es recullen en aquest apartat.

PROJECTE "PREGUNTES INVESTIGABLES (4t ESO)

• Graella de valoració de la memòria

• Graella de valoració de la presentació oral

PROJECTE VIES VERDES 2n ESO

• Rúbrica d'un sol punt - Diari d'aprenentatge

• Rúbrica d'un sol punt - Guia tècnica