CD11

Competència Digital 11: Actuar de forma crítica i responsable en l'ús de les TIC, tot considerant aspectes ètics, legals, de seguiment de sostenibilitat i d'identitat digital

Dimensió Ciutadania, hàbits, civisme i identitat digital

Explicació

Aquesta competència fa referència a la necessitat de reflexionar i conèixer les implicacions que es desprenen a partir de l’ús habitual de la tecnologia i d’Internet pel que fa a qüestions de legalitat, seguretat, sostenibilitat i de la identitat digital. En aquest sentit, aquesta competència es relaciona amb totes les altres pel seu contingut cívic i amb els aprenentatges al llarg de la vida.

Continguts clau

Emmagatzematge de dades i còpies de seguretat: espais fixos, extraïbles i virtuals.
Conceptes bàsics del sistema operatiu.
Eines d’edició de documents de text, presentacions multimèdia i processament de dades numèriques.
Cercadors: tipus de cerca i planificació.
Fonts d’informació digital: selecció i valoració.
Ètica i legalitat en l’ús i instal·lació de programes, comunicacions i publicacions, i en la utilització de la informació.
Sistemes de comunicació: correus, programaris diversos de missatgeria instantània, videoconferències, etc.
Normes de cortesia a la xarxa.
Entorns de treball i aprenentatge col·laboratiu: documents, wikis, blogs, entorns virtuals d’aprenentatge, etc.
Ciutadania digital: tràmits, gestió, lleure i cultura.
Aprenentatge permanent: entorns virtuals d’aprenentatge, recursos per a l’aprenentatge formal i no formal a la xarxa...
Entorns virtuals segurs: portals segurs, visibilitat de les dades personals, estafa cibernètica (phishing, etc.), programari maliciós.
Sostenibilitat: consum d’energia, despesa d’impressió, mesures d’estalvi, substitució de dispositius, etc.
Identitat digital: visibilitat, reputació, gestió de la privacitat pública i aliena.

Exemples d'activitats

Conèixer i compartir espais amb recursos (imatges, sons, etc.) amb diferents tipologies de llicències.
Descarregar i instal·lar aplicacions de forma legal, tot distingint clarament les que són d’ús lliure.
Cercar informació al web sobre llicències d’autoria i comentar-ho entre tot el grup classe.
Comparar diverses pàgines web per detectar-hi els elements que marquen la seva credibilitat i seguretat (vegeu la competència 4).
Analitzar les estratègies que fan servir determinats portals, servidors, etc. per fer arribar la publicitat als usuaris i usuàries: finestres emergents, bàners, publicitat consentida, publicitat personalitzada (vegeu la competència 4).
Reflexionar sobre les normes de cortesia específiques per al correu electrònic, xat i fòrum, etc. (vegeu la competència 7).

Indicadors per a l'avaluació

En aquest cas (i en el de la Competència Digital 10), el Departament considera convenient no graduar-les, atès que són competències actitudinals. No ens proposen, doncs, indicadors ni gradació per a la seva avaluació.

Page updated

Report abuse